Durante el mes de febrero, se han celebrado varios cumpleaños en la clase de Infantil 2 años A y 2 años B. Estos alumnos/as están ya cumpliendo 3 años, y se están haciendo super mayores.
Se lo han pasado fenomenal decorando su corona, e invitando a sus compañeros a una rica merienda.
¡¡Muchísimas Felicidades Alicia G., Clara M., Lucía de las H. (2 años A) y Sara G. (2 años B)!!
EL NÚMERO 1
Queridas familias, a lo largo de este curso trabajamos como conceptos los números 1 y 2. El trimestre pasado estuvimos trabajando el número 1, y como vamos a empezar a conocer el número 2, hemos querido esta semana hacer un repaso al número 1, porque es importante que los niños no solo identifiquen la grafía de los números, sino que también sean capaces de asociarlos a la cantidad que corresponda.
Lo primero que hicimos en la Sala de Arte fue coger papel continuo y dibujar un número 1 grande, los niños y niñas pintaron primero fuera del número con pinturas de colores, y luego rellenaron el número con gomets de diferentes colores, después cada equipo pintó un número 1 con pintura de dedos de diferentes colores y los fueron pegando con pegamento en el mural del 1 grande y les quedó bien chulo.
Por la mañana jugamos a un juego muy divertido, nos pusimos todos en círculo, y dentro de él tiramos por el suelo muchas tarjetas de colores con el número 1 y 2, los niños/as tenían que buscar solamente los números 1 y meterlos dentro de un plato de colores. Se han mostrado muy participativos todos esperando cada uno encontrar el mayor número posible de 1.
¡¡¡Hasta pronto!!!
“UN MOMENTO ESPECIAL”
Hola familias!!
En este blog queremos contaros que cada semana más o menos vamos avanzando en el momento del masaje. Cómo ya os comenté el día del taller que tuvimos en el primer trimestre, vuestros peques tienen un día a la semana un momento de lo más relajado y especial. Su “Momento Especial”.
Al principio era yo quién les daba a cada uno un pequeño masaje que podía ser en la cara, cabeza, tripa, espalda, … por poquito tiempo. Se sienten importantes, sienten tranquilidad, ternura. Por supuesto no todos reaccionaban de la misma forma, ni se dejaban el mismo tiempo. Fuimos poco a poco, hasta que llegó el día en que nada más sentarme con el bote de crema esperaban para tener su momento.
Lo que ahora os presento es una pequeña muestra de cómo ellos se dan su pequeño masaje, comencé por simplemente ponerles un poco de crema en sus manos y ellos se las frotaban, después se la daban en la cara ahora en un pie.
De verdad que son geniales!!, es increíble lo rápido que aprenden, lo mucho que les gusta. Van ganando autonomía, concentración, paciencia, desarrollan su tacto, su esquema corporal y un largo etc.
Hasta pronto…
Esta semana cumplen años:
¡¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!!
En esta unidad los niños de cuatro años van a aprender (y repasar) los animales de la selva:
snake, crocodile, monkey, parrot, lion y elephant.
Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:
Canciones:
Paginas de interés:
Paginas de interés (Youtube):
CD (A):
Se puede poner las pistas de la 1 a la 15 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.
Oxford Plus:
Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad cuatro a partir del 26 de febrero para no adelantar la actividad en clase.
En esta unidad los niños de tres años van a aprender (y repasar) los jugetes:
teddy, car, doll, dinosaur, ball, scooter y skipping rope.
Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:
Canciones:
Paginas de interés:
Paginas de interés (Youtube):
CD (Starter):
Se puede poner las pistas de la 1 a la 15 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.
Oxford Plus:
Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad cuatro a partir del 26 de febrero para no adelantar la actividad en clase.
En esta unidad los niños de cinco años van a aprender (y repasar) los animales del mar:
crab, shark, seahorse, turtle, fish y octopus.
Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:
Canciones:
Paginas de interés:
Paginas de interés (Youtube):
CD (B):
Se puede poner las pistas de la 1 a la 15 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.
Oxford Plus:
Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad cuatro a partir del 26 de febrero para no adelantar la actividad en clase.
Como cada miércoles, los alumnos de Infantil 5 años C tenemos nuestra clase semanal de piscina, uno de los deportes más completos que podemos practicar, ya que gracias a él mejoramos nuestro desarrollo neuromotor, fortalecemos los músculos, mejoramos la capacidad cardiorrespiratoria, desarrollamos las nociones espaciales, temporales y de ritmo, entre otras cosas más, como la autonomía en el vestuario. Nuestros pequeños aprenden a organizarse en el vestuario a vestirse y desvestirse de forma organizada y autónoma, es otro aprendizaje más que conlleva la practica de este deporte.
Es una actividad que les hacen más sociables ya que tienen que acostumbrarse a convivir con otros alumnos en la piscina. Su importancia reside en una práctica educativa adecuada que sobrepase una mera actividad corporal individual, y se extiende a la relación social con sus compañeros. Obteniendo como fin simultaneo que es el saber nadar, un ámbito motor muy beneficioso para la maduración de los alumnos.
Los niños durante las clases están en constante movimiento, aprendiendo nuevos ejercicios mejorando su técnica, como podemos ver en las imágenes.
Esta semana nuestra investigadora Daniela González nos trae un experimento nuevo e innovador como es una fuente casera, un trabajo que podríamos aplicar en grandes dimensiones para las fuentes de nuestras ciudades.
La investigadora de esta semana ha realizado una exposición detallada de lo que ha realizado en su casa para conseguir que salga el agua de la fuente.
Durante el mes de febrero, se han celebrado varios cumpleaños en la clase de Infantil 1 año A. Estos alumnos/as están ya cumpliendo 2 años, y se están haciendo super mayores.
Se lo han pasado fenomenal decorando su corona, e invitando a sus compañeros a una rica merienda.
¡¡Muchísimas Felicidades Irene M., Pablo J. y Hugo Z.!!