Categoría: 1 año

¡¡UN AZUL DIFERENTE!!

UN  AZUL  DIFERENTE….

Hola a todos!!

Durante este trimestre hemos estado trabajando y conociendo el color Azul, de diversas maneras (con papeles, pinturas, gomets, objetos de la clase, etc.), y como por fin ha llegado el buen tiempo con algo de calorcito, he aprovechado para ofrecerles algo refrescante un tanto azulado. Se trata de zumo congelado en cubitos.

Al principio no sabían que hacer pues lo notaban frío, y no se atrevían más que a tocarlo discretamente con un dedito, pero poco a poco se fueron animando y al final,de tocar, pasaron a coger, chupar y… hasta comer enterito, les gustó mucho, la verdad.

Hasta pronto

¡¡UNA VISITA INESPERADA!!

“UNA VISITA INESPERADA”

Hola Familias:

Este trimestre estamos trabajando los animales, y aunque los vemos en vídeos, en bits, en cuento, etc., lo que más nos gusta es verlos en vivo y en directo y poder tocarles, cómo es su piel suave o rugosa, que color tienen,que comen… Así que esta semana nos ha visitado la tortuga “Manuelita” y hemos podido ver como se desplaza, donde duerme, que come y lo hemos pasado genial.

Os dejamos estas imágenes para que veáis lo divertida que ha sido esta “visita inesperada”

Esperamos que os guste.

¡¡JUGANDO A SER DIFERENTE!!

JUGANDO A SER DIFERENTE

Hola familias:

Desde nuestro blog os informamos sobre una de las actividades que hemos realizado a lo largo de esta semana. En esta ocasión dejamos que nuestros niños/as de Infantil 1 año jugarán libremente con disfraces…. y fue muy divertido.

Trajimos disfraces de otras clases y simplemente los dejamos por aula, y dejamos que los peques los explorarán y actuarán con ellos. Al principio se quedaron un poco extrañados al ser algo nuevo y diferente en el aula, pero luego poco a poco fueron cogiendo los gorros, las gafas, los bolsos y les encantó. Incluso llegaban a mirarse unos a otros y en el espejo, y ahí se daban cuentan que su imagen era diferente a lo que están habituados a ver.

Jugar a ser diferente les ayuda en el desarrollo de su imaginación, a la simbolización, a desarrollar pensamiento abstracto, a la socialización y a la atención. Cuando un niño se disfraza juega a ser algo diferente y desarrolla su creatividad, incluso comportamientos y roles sociales.

Seguro que muchos tenéis disfraces en casa o vuestro hijo/a ha jugado con vuestra ropa, y si no ya tenéis algo nuevo que probar con ellos y una idea nueva que regalarle. La imaginación es libre y eso nos enseñan los niños, así que jugar con ellos a ser diferentes.

¡¡CUAC, CUAC!!

CUAC, CUAC

Hola familias:

Como todos sabemos a los niños les encantan los animales, sean de granja, salvajes, del mar, etc. Comienzan con láminas, después cuentos que llevan de aquí para allá y se entretienen bastante rato ojeando una y otra vez sus páginas, animales de juguete, peluches…

Sin embargo, lo mejor es que tengan la oportunidad de verlos, observarlos, escuchar sus sonidos en la realidad bien sea en una granja, el zoo, acuario… o en el colegio como ha sucedido esta semana. Un alumno de 5 años trajo un patito a su clase y no perdimos oportunidad de verlo, les encantó.

¡¡PEGO Y DESPEGO!!

“PEGO Y DESPEGO”

Hola familias:

Esta semana hemos ejercitado nuestros deditos… haciendo lo que más nos gusta, pegando pegatinas, de diferentes colores y formas.En el colegio las llamamos gomets, si os fijáis su tamaño es más grande que los gomets que vemos en otras ocasiones, ya que estas son más manejables para ellos, y el primer paso para desarrollar su motricidad fina.

Hemos colocado papel continuo sobre el suelo de clase y han participado encantados. Algunos como veréis superconcentrados, despegando y pegando y otros han jugado a pegárselas entre los compañeros o a ellos mismos, en la cara, nariz, mejilla o mano.

Todo vale, si nos divertimos y además logramos que desarrollen sus habilidades manuales y motrices.

Esperamos que os guste.

¡¡NUESTROS CUMPLEAÑOS DE MAYO!!

Durante el mes de mayo, los alumnos/as de Infantil 1 año A, han celebrado sus cumpleaños en compañía de sus amigos y profesoras. Se lo han pasado genial!!!!

¡¡¡Muchísimas Felicidades Aritz B. y Noelia R.!!!

¡¡APRENDEMOS CON GLOBOS!!

APRENDEMOS CON GLOBOS

Queridas familias:

Desde el blog de nuestra aula os queremos hacer partícipes de una nueva actividad. En esta ocasión hemos utilizado como únicos materiales globos.

El globo es un material simple que nos lleva a un mundo mágico de ilusión y sorpresa, y nos ayuda a trabajar con los niños muchos conceptos, tales como los colores, los tamaños y sensaciones como ligereza, suavidad…

En esta actividad nos sentamos en círculo y vimos globos de diferentes colores: amarillo, azul, rojo, verde, y de diferentes tamaños grandes y pequeños, también nuestros pequeños los tocaron y notaron su textura, su peso… Además vimos cómo se inflaban, y aunque ellos no lo hicieran directamente por una cuestión de seguridad, cogían y expulsaban aire, les hizo mucha gracia.

Después de esto les dejamos jugar con los globos, para que experimentaran con ellos, jugarán como si fueran pelotas o balones de poco peso.

A nuestros niños les encantó esta actividad, pues como hemos dicho antes, el globo es un material mágico para ellos con el que se pueden vivir aventuras sorprendentes.

Un saludo desde nuestra aula de un año.

¡¡AHORA SOY …!!

AHORA  SOY……

Hola familias!!

En el blog de esta semana quiero presentaros a vuestros peques iniciándose en el “Yoga”. Sí, sí a un nivel muy elemental, claro, pero hacen todo un ejercicio de atención, concentración, control postural, equilibrio, movimiento y calma…

Como bien sabéis a los niños les encantan los animales, imitar sus sonidos, su forma de caminar…, así que a través de un cuento infantil hemos comenzado a imitar las posturas de ciertos animales, y sin ellos saberlo ya estaban haciendo yoga, aquí os dejo un vídeo de muestra,espero que os guste.

Hasta pronto…, seguiremos  practicando.

¡¡MÚSICA, MAESTRO!!

“MÚSICA, MAESTRO”

Hola familias:

Los niños de Infantil 1 año se encuentran en una fase de experimentación, que les lleva a descubrir por sí solos conceptos de todo tipo, y que tenemos al alcance y en la vida cotidiana. Seguro que habéis podido ver, a un bebé dando golpes con la cuchara sobre su plato o balbuceando como si cantase… están haciendo música, y lo hacen en muchos momentos pasando desapercibido ante nuestros ojos, por ello les debemos motivar en este maravilloso mundo de la música, ya que la estimulación musical temprana es de gran utilidad en el desarrollo de un niño, desde el vientre materno y que es tan importante durante la primera infancia.

En clase de música hemos empezado a experimentar desde la observación y manipulación de instrumentos como: claves, triángulos, xilófonos, etc.

Ellos empiezan a diferenciar los sonidos fuertes de los sonidos suaves, y disfrutan al mismo tiempo que desarrollan una habilidad primordial para su desarrollo intelectual, el amor por la música.

Os dejamos unas imágenes de una clase de música, esperamos que os guste.

¡¡¡¿QUÉ SIENTO?!!!

¿QUÉ SIENTO?

Bienvenidas familias una semana más a nuestro blog, donde os ofrecemos una visita por las actividades del aula de un año.

En esta ocasión os queremos ofrecer cómo hemos empezado a ver, nombrar y expresar las diferentes expresiones y emociones que nuestros alumnos/as pueden sentir.

Durante la asamblea además de darnos los buenos días, saludarnos, etc., hemos comenzado a ver imágenes de emociones y expresiones como la alegría, tristeza, sorpresa o enfado.No sólo las vemos sino que las hacemos nosotros también, pues eso nos ayuda además a identificarlas.Cada emoción es distinta y es favorable para su desarrollo afectivo, entendiéndolas e identificándolas.

También cantamos una canción en inglés en la que además de ver expresiones, trabajamos una segunda lengua, esta canción es:”If you are happy”, podéis escucharla y verla con ellos en casa y así trabajar con ellos las emociones.

Nuestros objetivos con esta actividad son:

  • Aprender formas de expresarse emocionalmente.
  • Conocer el nombre de diferentes emociones, las respuestas físicas y emocionales que conllevan, y las situaciones que las pueden provocar.

Desde este pequeño rinconcito, como ya sabéis os animamos a realizar esta actividad en casa con vuestros peques.

Un saludo desde nuestra aula de un año.