Categoría: 1 año

¡¡¡EL LIMÓN ES …!!!

EL LIMÓN ES ….

Hola familias!!

En este trimestre vuestros peques han estado trabajando el color amarillo. Han buscado, observado, tocado diferentes objetos de la clase,así como gomets, papeles de diferentes texturas, etc.

Pero no contentos con todo ello hemos dado un paso más. Teniendo como elemento motivador la canción “Pica, pica pollito…”, les he mostrado un limón y no sólo eso sino que además lo han probado. Han puesto sus cincos sentidos en marcha, y para mi sorpresa a algunos el sabor ácido del limón no les ha importado, es más se lo comían sin problema.Otros lo ignoraban e incluso rechazaban tocarlo siquiera.

Por ello es importante que a vuestros hijos/as les deis a probar diferentes alimentos para que vayan conociendo su textura, sabor, olor a modo de juego, y si es posible en contraste (amargo-dulce) y por qué no, animaros también vosotros, sois su ejemplo.

¡¡¡MOMENTOS MÁGICOS!!!

“MOMENTOS MÁGICOS”

Hola familias:

Ya estamos llegando al final del trimestre lleno de “momentos mágicos”, en los cuales nuestros niños han descubierto su capacidad para actuar sobre el entorno. Comienzan a crearse una idea de sí mismos, y el incremento de su autonomía evoluciona a la par de la formación de esa imagen. Aumentan su confianza en sus capacidades y se amplía el deseo de independencia. Para que nos entendáis, empiezan a querer hacer las cosas “solitos”. Esta fase es muy enriquecedora para ellos, y os pedimos que les ayudéis también desde casa a desarrollar este deseo de independencia y mayor autonomía.

Os animamos a que seáis parte activa en este proceso, y os proponemos que les ayudéis en casa a desarrollar los siguientes hábitos, que ya en el colegio están empezando a establecerse:

  • En el momento de la comida,ofreciéndoles alimentos sólidos.
  • En el momento de la higiene,colaborar a limpiarse manos y cara cuando se ensucian, o tirar su pañal a la pañalera o cubo de basura.
  • Orden y cuidado, recoger los juguetes y guardarlos en su contenedor correspondiente (aprender a clasificar).

Seguro que os lleváis una agradable sorpresa, si lo lleváis a cabo.

¡¡Gracias por vuestra colaboración!!

¡¡¡NUESTRA FAMILIA ES UN TESORO!!!

NUESTRA FAMILIA ES UN TESORO

Como cada semana desde nuestro blog os acercamos parte de las actividades diarias de nuestra aula de 1 año.

Esta vez os mostramos una actividad realizada con nuestros peques en la que os pedimos vuestra colaboración.Hace unas semanas os pedimos para el aula una foto de vuestra familia, con ella queríamos trabajar una actividad en la que vosotros formáis parte.

La actividad consistía en enseñarles a los niños vuestras fotos, que se reconocieran en ella, a cada miembro de la familia,a experimentar con ella, a mostrársela al compañero y a las profesoras, etc.

De esta manera os introdujimos dentro de nuestro aula, pues sois una pieza muy importante de nuestra escuela,formáis parte de nuestro proceso de aprendizaje. Además trabajamos objetivos como:

  • Comprender la importancia de pertenecer a una familia.
  • Potenciar las habilidades comunicativas de niño y niña a través de la familia.
  • Reconocerse como miembro de una familia.
  • Acercar la familia dentro del aula.
  • Potenciar la relación entre familia y escuela.

Desde nuestra pequeña ventana que es este blog, os animamos a seguir siendo participes de nuestras actividades.Un saludo desde el aula de 1 año.

CUMPLEAÑOS DE NOVIEMBRE

Durante el mes de noviembre, en la clase de 1 año A, seguimos celebrando los cumpleaños de nuestros peques. Poquito a poco vamos haciéndonos mayores y cumpliendo un añito.

¡¡Muchísimas Felicidades Martina M.!!

¡¡¡A VER …. A VER!!!

A VER…  A VER

Uno de los momentos del día que más les gusta a vuestros peques es, como bien podéis imaginar, contarles un cuento. Les encanta escuchar, observar las imágenes, los gestos, las voces, participar con su aplauso, una sonrisa, y a nosotros tenerlos expectantes, algunos sin parpadear. En otras ocasiones son ellos los que pasan las páginas, observan, hablan, ….

Sin darse cuenta:

  • Se ponen las bases para el desarrollo intelectual.
  • Mejora la atención, la espera.
  • Fomenta la creatividad, la imaginación
  • Adquiere conocimientos y valores
  • Descubre y expresa emociones
  • Se ejercita la memoria
  • Se amplía su vocabulario, estimula el lenguaje
  • Conoce, aprende otro idioma
  • Se crea un hábito
  • Se pasa un rato agradable y divertido.
  • Mejora la relación adulto-niño
  • Ayuda a conciliar el sueño, tranquiliza.

De momento les interesan libros con imágenes, con colores vivos, libros sorpresa, con poco texto, de tela, cartón duro, plástico, y que los contéis ni muy despacio, ni muy deprisa,pues se aburren o no les llama atención, se enfadan. Al principio aguantan un par de minutos poco a poco van aumentando este tiempo.

Espero que paséis muy buenos ratos. Hasta pronto

¡¡¡PEQUEÑOS ARTISTAS!!!

“PEQUEÑOS ARTISTAS”

Hola familias:

Los niños necesitan tiempo y espacio para desarrollar su creatividad, y que mejor forma de hacerlo en el aula con sus amiguitos y dejando que exploren,se manchen y manipulen con pintura.

De este modo pueden descubrir nuevas texturas, dejando libertad en sus movimientos, sin influir en sus reacciones. Algunos mojan el dedo de inmediato,otros se lo piensan más y observan. Todos participan de uno u otro modo.

A estas edades están empezando a descubrir nuevas texturas y la pintura es una de ellas,así no es de extrañar que cuando se derrama una gota de yogur o puré en la mesa, nuestros peques usen su dedito para pintar, y así expresar su creatividad.

Os animamos para que dejéis que lo hagan con vosotros y desarrollen esa creatividad en potencia que todos tienen,además de mejorar numerosos aspectos de su desarrollo:

  • A nivel físico: le ayudará a perfeccionar su habilidad manual,sobre todo la motricidad fina,mejora su idea espacial y le facilita el descubrimiento de diferentes texturas.
  • A nivel emocional: pintar le produce una gran satisfacción al darse cuenta que son capaces de hacer solitos, y refuerza su autoestima y estado de bienestar.

¡¡¡ONCE UPON A TIME!!!

ONCE UPON A TIME….

Hola familias!!!!

Como viene siendo habitual,desde nuestro blog os queremos ofrecer una ventana hacia nuestra aula.En esta ocasión queremos compartir con vosotros una de nuestras actividades diarias, nuestra clase inglés,y aprovechamos para presentaros también a nuestra teacher Kelly. Durante el tiempo que Kelly está en el aula sólo se habla en inglés, por lo tanto el oído de nuestros peques se hace también al sonido de este idioma.

Nuestra teacher Kelly nos cuenta cuentos en inglés,nos canta canciones e intenta, en la manera de lo posible, realizar una actividad parecida a la asamblea pero en inglés, no tenéis que olvidar que somos muy pequeños y nuestra teacher adapta su clase a nuestras necesidades, tiempo de escucha, cuentos que provoquen interés, etc.

En estas clases el objetivo principal es fomentar la escucha y la atención en otro idioma desde muy pequeños, y que así a lo largo de su vida les facilite el aprendizaje de dicho idioma,es decir fomentar el bilingüismo en edades tempranas.Desde aquí os animamos a seguir fomentándolo viendo dibujos en inglés,escuchando canciones y todo aquello que se os pueda ocurrir.

Desde este pequeño rincón que es nuestro blog os mandamos un saludo, y seguiremos abriendo nuestra ventana para que veáis diferentes actividades del aula.

¡¡¡NUEVOS DESCUBRIMIENTOS!!!

NUEVOS   DESCUBRIMIENTOS…

Hola familias!!

Queremos contaros que tenemos una gran novedad en nuestro colegio.  A primeros de octubre se han abierto dos salas nuevas: “Sala de Arte” y “Sala Sensorial”.Ya hemos estado en las dos, y a cual más divertida y sorprendente.

Esta semana os explicamos la “Sala Sensorial. La tenemos al ladito de nuestra clase lo que nos facilita mucho poder desplazarnos hasta ella, tanto gateando como andando. De momento nos hemos dedicado a descubrir muchos de los objetos tan diferentes que hay, tales como: instrumentos, coladores, botellas,bolas de colores,rollos de cartón, etc., poco a poco nos centraremos en alguno en concreto. La verdad nos lo pasamos fenomenal  sacando todo de su sitio, tocándolo, llevándolo de un lado a otro, descubriendo qué hacer con ello, en fin creamos cierto ”caos”. Vamos a aprender muchísimo.

Aquí os damos algunos de los objetivos que queremos conseguir:

  • Desarrollar la creatividad e imaginación.
  • Disfrutar experimentando, descubriendo
  • Emplear distintos sentidos para descubrir las diferentes propiedades de los objetos.
  • Ejercitar la movilidad de los dedos. Ejercitar la pinza.
  • Fomentar la coordinación óculo-motriz
  • Realizar, experimentar y descubrir acciones espontáneas con los objetos (apilar, meter, sacar, golpear,comparar, lanzar, …)
  • Ejercitar la precisión.

Seguro que en casa hay muchos objetos, materiales que esperan ser descubiertos por nosotros sólo tenéis que dejarlos a mano, por supuesto contamos con vuestra vigilancia, cuidado y ganas de divertiros.

Hasta pronto!!! Vuestros peques

Cumpleaños de Octubre

Poco a poco nuestros niños/as de Infantil 1 año, se van haciendo mayores y cumpliendo su primer añito. En el mes de octubre ha celebrado su cumpleaños, con sus compañeros y profesoras, Isaac R.

¡¡¡Muchas Felicidades!!!!

 

¡¡¡NOS MOVEMOS!!!

“NOS MOVEMOS”

Hola familias:

Nuestros alumnos/as de Infantil 1 año, poco a poco están descubriendo diferentes ambientes del entorno escolar en el que se encuentran, una vez ya adaptados realizamos actividades con ellos fuera del aula y la experiencia está siendo muy positiva.

Hemos empezado a llevar al grupo de los mayores a la Sala de Psicomotricidad, mientras vamos por el pasillo se van fijando en todo lo que se encuentran por el camino: la decoración, otros niños, otros profesores; es como una excursión y una novedad para ellos.

Los que todavía no caminan tienen su momento psicomotor en el aula, y se pueden mover con más libertad, disfrutando de los módulos más adaptados a ellos.

El momento de psicomotricidad es esencial para el desarrollo de nuestros niños/as, y este trimestre nos centramos en dos movimientos específicos que son: el gateo y arrastre, por diferentes superficies, al igual que hacer ejercicios de balanceo para desarrollar el equilibrio. Aunque algunos de estos movimientos lo hacen de forma innata como es el caso de “el gateo”, es importante ejercitarlos, ya que tienen beneficios como:

  • Conectar los hemisferios cerebrales (gateo y arrastre)
  • Desarrollar la percepción temporal y espacial
  • Adquirir una buena coordinación óculo – manual (esencial para la pre-escritura)

Os mostramos algunas imágenes de estos momentos, esperamos que os gusten!!!