Categoría: 1 año

¡¡Y ESTO QUÉ ES????!!

                                    Y ESTO?… QUÉ SERÁ?

Hola familias!!!

Una semana más os mostramos diversas actividades que realizamos con los peques, para acercarles la realidad sobre conceptos que estamos trabajando. En este caso ha sido el amarillo, a través de la gelatina de dicho color han podido observar, comprobar su textura, su temperatura, y el sabor.

Al principio estaban entre extrañados, tímidos no se atrevían mucho a tocar y experimentar, pero en nada se dieron cuenta que era inofensivo, y poco a poco algunos se la tomaron toda.

 

CUMPLEAÑOS DE NOVIEMBRE

Durante el mes de noviembre, en la clase de 1 año, hemos seguido celebrando los cumpleaños de nuestros peques. Poquito a poco vamos haciéndonos mayores y cumpliendo un añito.

¡¡¡Muchas Felicidades Sofía G. y Marcos M.!!!

PIRULETAS DE LAS EMOCIONES

Trabajamos las emociones con las “piruletas de las emociones”.

En cada clase hay unas piruletas con unas caritas, contenta, triste, enfadada.

Les preguntamos si saben identificar las expresiones de cada piruleta y que nos digan cómo lo han identificado. (el azul tiene la cara triste, el rojo es enfadado porque tiene la boca como si apretase los dientes, la carita contenta nos señala que está feliz…)

Les pedimos que cojan la piruleta de su sentimiento ese día y que expliquen la razón de su elección, por qué razón han elegido la piruleta contenta, triste o enfadada.

Es importante que los niños aprendan a identificar las emociones, muchas veces damos por hecho que las saben distinguir, pero a veces se confunden.

¡¡QUÉ LLUEVA, QUÉ LLUEVA, …!!

QUE LLUEVA , QUE LLUEVA….         

Hola familias!!

Los peques de 1 año os quieren mostrar esta semana, que han comenzado a conocer qué es el Otoño, y qué sucede a nuestro alrededor. Con ayuda de su mascota Bebi y al son de que llueva, que llueva… vieron un paraguas, algo curioso que les resultó de lo más divertido.

Es importante en la medida de lo posible acerquéis al niño a la realidad que le rodea, para poder conocer y aprender del entorno tanto natural como material, que toquen, huelan, que lo hagan sonar… todo vale, pues en  las fotografías no se hacen idea de lo que son  realmente determinados objetos, animales, plantas.

Lo que se vive y se experimenta, se aprende mejor y no se olvida.

Los cumpleaños de octubre

Poco a poco nuestros niños/as de Infantil 1 año, se van haciendo mayores y cumpliendo su primer añito. En el mes de octubre han celebrado su cumpleaños, con sus compañeros y profesoras: Arantxa G. y Alejandro J.

¡¡¡Muchísimas Felicidades!!!

¡¡BOLSAS MÁGICAS!!

BOLSAS MÁGICAS

Hola familias, os queremos enseñar algo nuevo que hemos descubierto en estos días, son las «bolsas mágicas». Hemos estado manipulando, y descubriendo texturas y colores de una forma diferente. Es una manera de estimular los sentidos. Además, es un juego que despierta mucho su curiosidad.

Se pueden hacer de muchas formas, y con materiales y objetos muy variados. Por lo que en casa os podéis animar para fabricar los vuestros propios. Solo necesitareis objetos que tendréis seguramente en casa como son bolsas de congelar, gomina del pelo, espuma de afeitar y pintura de dedos, aceite corporal, purpurina…

Ahora mismo, lo que queríamos conseguir es que las tocaran, pero más adelante os iremos dando algunas ideas para trabajar con ellas.

¡Esperamos que os haya gustado tanto como a nosotros esta super idea!

¡¡BIENVENIDOS!!

BIENVENIDOS

Hola familias:

Bienvenidos a este nuevo curso, en el que vamos a poder aprender, disfrutar, divertirnos haciendo diversas actividades. Por  supuesto contamos con vosotros para que todo salga genial.

En este primer blog del curso queremos daros las GRACIAS por vuestra confianza, paciencia, ayuda, tanto con nosotros como con nuestras nuevas profesoras.

Sabemos que os ha resultado difícil y un poco doloroso dejarnos en el colegio después de estar tantos y tantos días juntos disfrutando en casa, del verano, somos muy importantes, especiales para vosotros además nuestros llantos no os han ayudado mucho ¿verdad?, es nuestra forma de deciros que separarnos nos cuesta.

Tenéis que entendernos, han sido muchos, muchos cambios en poco tiempo, nos asusta lo desconocido, adaptarnos a nuevos horarios, rutinas, comidas, conocer nuevos amigos/as y sobre todo estar sin vosotros. Cada día vamos estando mejor, no os agobiéis. Hemos ido a la clase de psicomotricidad, al patio, …. Todo nos impresiona y nos parece un mundo, pero ya veréis como en poco tiempo se nos pasa y en lugar de llantos serán risas y más risas.

Hasta pronto

Los peques de 1 año

PROYECTO CONVIVE

El Proyecto Convive en educación infantil tiene como objetivo mejorar la convivencia escolar del colegio aprovechando el conflicto como oportunidad de crecimiento y de aprendizaje.

En Educación infantil los conflictos suelen estar ocasionados por la competición entre los niños, la invasión de espacios, la discusión por la posesión de objetos, la discriminación o por el incumplimiento de normas.

En el colegio Ábaco creemos que cuando hay un conflicto hay que hablar, solucionar y analizar el conflicto, trabajar las emociones y meditar acerca de lo sucedido.

En Educación Infantil lo vamos a trabajar a través de:

  • Educación emocional
  • Educación en valores
  • Rincón boca-oreja

Con la Educación Emocional pretendemos que los alumnos sepan conocer las emociones, identificarlas, expresarlas, interpretarlas y aceptarlas.

Con la Educación en valores pretendemos acercar los valores a la vida escolar, que los alumnos y alumnas comprendan la importancia que tiene adquirir hábitos, normas y conductas adecuadas, con el fin de conseguir un desarrollo armónico en la sociedad desde los primeros años de vida. Lo vamos a trabajar potenciando las actitudes de respeto, tolerancia y socialidad, favoreciendo las interacciones del grupo para la mejora del clima relacional de clase y de la cohesión grupal, trabajaremos la solidaridad y reflexionaremos sobre las normas de convivencia

El Rincón boca-oreja se convierte en un lugar o espacio que sirve a los/las alumnos para tranquilizarse,los/las alumnos/as aprenden a escucharse los unos/as a los otros/as, interiorizan el diálogo como primera opción ante el conflicto y aprenden a solucionar sus conflictos por sí mismos/as

En el Proyecto Convive de Educación Infantil vamos a llevar a cabo sesiones de cuentacuentos con cuentos que trabajen diferentes emociones, con el fin de reflexionar después de escucharlos, para que los alumnos vayan interiorizando las diferentes emociones que existen y sepan ir aceptándolas y controlándolas.

LOS «CUMPLEAÑEROS» DEL VERANO

Durante el mes de junio y julio, en el aula de Infantil 1 año A, hemos celebrado los últimos cumpleaños del curso. Los «cumpleañeros» del verano han disfrutado mucho de su fiesta con su profesora y compañeros.

¡¡¡Muchísimas Felicidades Rocío P. y Hugo C.!!!