Etiqueta: textura

¡¡Y ESTO QUÉ ES????!!

                                    Y ESTO?… QUÉ SERÁ?

Hola familias!!!

Una semana más os mostramos diversas actividades que realizamos con los peques, para acercarles la realidad sobre conceptos que estamos trabajando. En este caso ha sido el amarillo, a través de la gelatina de dicho color han podido observar, comprobar su textura, su temperatura, y el sabor.

Al principio estaban entre extrañados, tímidos no se atrevían mucho a tocar y experimentar, pero en nada se dieron cuenta que era inofensivo, y poco a poco algunos se la tomaron toda.

 

¡¡PINTAMOS CON ESPUMA!!

¡PINTAMOS CON ESPUMA!

Esta semana hemos estado descubriendo otra técnica para pintar, y así seguir trabajando el círculo. Al principio no les gustaba a todos tocar la espuma por la textura y mancharse, pero luego se animaron y vieron lo divertido que era.

Con esta actividad hemos querido conseguir:

  • Estimular la coordinación motora y la psicomotricidad fina de manos y dedos.
  • Disfrutar pintando.
  • Despertar su expresión artística, su creatividad e imaginación.
  • Aumentar su sensación táctil y facilitar su conocimiento de una textura diferente.

¡¡No importa si nos manchamos las manos!!

¡Esperamos que disfrutéis del vídeo como nosotros hemos disfrutado pintando con las manos!

¡¡¡EL LIMÓN ES …!!!

EL LIMÓN ES ….

Hola familias!!

En este trimestre vuestros peques han estado trabajando el color amarillo. Han buscado, observado, tocado diferentes objetos de la clase,así como gomets, papeles de diferentes texturas, etc.

Pero no contentos con todo ello hemos dado un paso más. Teniendo como elemento motivador la canción “Pica, pica pollito…”, les he mostrado un limón y no sólo eso sino que además lo han probado. Han puesto sus cincos sentidos en marcha, y para mi sorpresa a algunos el sabor ácido del limón no les ha importado, es más se lo comían sin problema.Otros lo ignoraban e incluso rechazaban tocarlo siquiera.

Por ello es importante que a vuestros hijos/as les deis a probar diferentes alimentos para que vayan conociendo su textura, sabor, olor a modo de juego, y si es posible en contraste (amargo-dulce) y por qué no, animaros también vosotros, sois su ejemplo.

¡¡EL PUNZÓN!!

EL PUNZÓN

Dejar libremente a los niños desarrollar una actividad les da autonomía y les relaja.

Desde que empezó el curso hemos utilizado mucho las pinturas de colores y la pintura de dedos, para dibujar y como la “seño” dice que ya somos mayores, ésta semana nos ha enseñado a utilizar el punzón, y nos ha explicado que para trabajar esta técnica tenemos que poner debajo de cualquier papel que vayamos a utilizar, unas almohadillas y que hay que tener mucho cuidado de no jugar con él mientras lo estemos utilizando para no hacernos daño. Ha sido una experiencia nueva que hemos disfrutado mucho.

El primer día Montse nos puso papel continuo en una mesa grande y todos libremente utilizamos el punzón picando por todos los lados ¡¡Qué divertido!!

Otro día, aprovechando que estamos conociendo el círculo, nos dio un folio con un círculo grande y teníamos que picarlo por dentro, intentando no salirnos fuera.

Por último, en una ficha de Colorín teníamos que picar el cuento de una niña que estaba en la cama, eso fue más complicado porque era muy pequeño pero aún así, lo hicimos genial!!!!

¡Somos unos artistas!

Trabajad con vuestros hijos ésta técnica, ya veréis sus caras de sorpresa cuando tocan la textura que produce la perforación, para ellos es novedoso y mágico y además el punzón es un ejercicio fundamental de entrenamiento psicomotor.

¡¡¡INVIERNO BLANCO!!!

INVIERNO  BLANCO

Hola familias:

El invierno llegó y con él la nieve, el frío, …  y  puesto que la nieve no la tenemos a mano hemos pensado acercar a los peques el color blanco (tan característico de esta época)  y simular nieve con harina.

Se lo han pasado Genial!!. No han tenido reparo en mancharse, casi deciros rebozarse con ella. Les ha encantado su textura, suavidad, …

Ya sabéis que con toda experiencia nueva aprenden muchísimo, a la par que se divierten y disfrutan.

Hasta pronto

¡¡YA SOMOS MAYORES!!

                                         Ya somos mayores

Los cambios de actividades y de ritmo son constantes, para mantener la atención de los niños. Dejarles también libremente desarrollar una actividad les relaja y les da autonomía. Por eso uno de los momentos que más les ha gustado hoy ha sido utilizar el punzón, una experiencia nueva que han disfrutado mucho. Es una actividad que estimula el desarrollo  de la habilidad óculo – manual, ya que le exige al niño coordinación y delicadeza de movimientos para perforar el papel.

He observado que esta actividad motiva mucho a los niños, por el solo acto de perforar el papel y además por la textura que produce la perforación, produciendo sorpresa para el niño, puesto que lo que se pica por un lado saldrá por el otro lado y eso para el niño es novedoso y mágico.

Os invito a que trabajéis ésta técnica con vuestros hijos, pues la utilización frecuente y progresiva de ésta técnica les facilitará el manejo del lápiz y dará mayor seguridad al niño cuando tenga que escribir o hacer trazos específicos. El picado es un ejercicio fundamental de entrenamiento psicomotor.

RASGAR PAPEL

RASGAR DIFERENTES PAPELES

Estas semanas hemos rasgado diferentes tipos de papel, que es una actividad que ayuda a ejercitar y potenciar la habilidad motriz fina.

Les dimos hojas de distintas texturas de papel para que las rasgaran, y después entre todos recogimos todos los trocitos. Finalmente con algunos de ellos y aironfix terminamos realizando unas bonitas cortinas, para uno de los muebles de nuestra clase.

¡¡Nos han quedado preciosas!!

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