Categoría: 5 años

Cohete sin fuego

Nuestra especialista de esta semana es la experta en  Cohetes  es Inés Fresno, que ha tenido el honor de reunirnos a todos para mostrarnos una Azaña increíble, no se trata nada más y nada menos de un cohete sin fuego la experiencia ha sido divertidísima.

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Como podéis ver las explicaciones de las fotos pero queda mucho mejor explicado con el video, esperamos que os guste.

 

Empezamos a restar

Este trimestre hemos empezado a restar y si nos encantaba sumar, restar también es súper divertido.

Para ello lo primero que hemos hecho ha sido usar nuestros dedos y hemos visto la diferencia de lo que pasa cuando sumamos y cuando restamos, y hemos llegado a la conclusión de que cuando sumamos lo que hacemos en juntar y cuando restamos lo que hacemos es quitar.

También hemos estado jugando con nuestro monstruo de las galletas que es un comilón y le encanta que le demos de comer. Pero tenemos que tener cuidado de que no nos dé un mordisco.

Y hemos estado jugando con los bolos, donde contábamos los que teníamos, los que tirábamos y los que se quedaban en pie. Eso de lanzar es súper divertido.

Así de una manera manipulativa estamos aprendiendo a restar y lo que significa restar.
Nos encanta restar y jugar.

¡Hasta pronto!

El vaso que sabe beber

Hola chicos la investigadora de esta semana es nuestra compañera Erika Ramos, una chica que con una vela y un vaso con mucha sed nos enseña como podemos introducir el agua para saciar al vaso.

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Es una experticia increíble, os dejamos con el experimento para que lo realicéis tranquilamente.

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Aquí os dejo el video, un saludo.

La hora

Este trimestre estamos aprendiendo a leer la hora y que mejor manera que creando nuestro propio reloj. Para ello hemos usado un aro de la clase de psicomotricidad, unos números pegados a unos tapones y unos palos que hemos pintado y que hacen las agujas del reloj.

Por ahora hemos aprendido que la aguja más larga es la que marca los minutos y la corta las horas. Y hemos aprendido donde tienen que estar las agujas para que sea en punto e y media, pero a lo largo del trimestre iremos aprendido mucho más.

Nos lo hemos pasado genial.
¡Hasta pronto!

Imanes

Hola chicos y chicas soy Pablo el investigador de esta semana, yo soy un gran experto en imanes, el apasionante mundo de los polos opuestos y polos iguales me encanta y por ello quiero explicaros mi experiencia con todo detalle

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Para ello he conseguido que pueda hacer un juego muy divertido con un marquito.

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En mi video se explica todo con todo tipo de detalles, pero para los más incrédulos también lo vais a poder ver en directo aquí en clase.

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Explotar globos con limón

Nuestro científico alejando ha viajado desde muy lejos para compartir con nosotros sus experiencias científicas con los globos y el limón.

 

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Nuestro compañero ha descubierto que el ácido de la cascara del limón sobre el papel de aluminio provoca una reacción química que al impactar con un globo inflado provoca que este explote de inmediato.

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Varios compañeros de clase colaboraron en el experimento, ya que nuestro colega de profesión , Alejandro López realizó varias veces el experimento con sus compis.

 

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Papel que no se moja/Bolita que no entra

La científica Lucía María nos presenta dos experimentos; el primero consiste en demostrar que el aire ocupa espacio introduciendo un papel en un recipiente pequeño y a su vez este en uno mayor con agua cuando lo sacamos el papel no se encuentra mojado.

 

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El otro experimento lo realiza con una botella de plástico y una bolita de papel de aluminio, nuestra científica experta en el aire y su volumen, nos demuestra que el aire también ocupa espacio.

 

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Además de realizarlo en clase nuestra compañera lo ha realizado con sus ayudantes en su laboratorio.

 

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Aquí os dejamos el video.

Las zanahorias mutantes

El científico Alonso, nos ha hablado esta tarde de la importancia  del fenómeno conocido como Osmótica, en la cual la concentración de dos líquidos tiende a igualarse.

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Otro fenómeno importante es el efecto contrario cuando en vez de verter agua procedemos a quitársela introduciendo sal.

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En ambos casos lo que conseguimos son zanahorias mutantes. Nuestro científico nos lo ha explicado de forma muy visual.

Las zanahorias las hemos dejado dos días en clase y este es el resultado.

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EL torbellino

El experimento de la semana, es de nuestro gran investigador meteorológico David Peralta, un compañero que lleva mucho tiempo investigando sobre la importancia de los torbellinos y por fin ha conseguido encontrar un porque a este fenómeno meteorológico.

FotoNuestro colega de profesión nos explico con todo lujo de detalles el proceso y al final opto por realizar la exposición mediante una videos muy prácticos.

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Natación

Como cada miércoles, los alumnos de Infantil 5 años C tenemos nuestra clase semanal de piscina, uno de los deportes más completos que podemos practicar, ya que gracias a él mejoramos nuestro desarrollo neuromotor, fortalecemos los músculos, mejoramos la capacidad cardiorrespiratoria, desarrollamos las nociones espaciales, temporales y de ritmo, entre otras cosas más, como la autonomía en el vestuario. Nuestros pequeños aprenden a organizarse en el vestuario a vestirse y desvestirse de forma organizada y autónoma, es otro aprendizaje más que conlleva la practica de este deporte.

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Es una actividad que les hacen más sociables ya que tienen que acostumbrarse a convivir con otros alumnos en la piscina. Su importancia reside en una práctica educativa adecuada que sobrepase una mera actividad corporal individual, y se extiende a la relación social con sus compañeros. Obteniendo como fin simultaneo que es el saber nadar, un ámbito motor muy beneficioso para la maduración de los alumnos.

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Los niños durante las clases están en constante movimiento, aprendiendo nuevos ejercicios mejorando su técnica, como podemos ver en las imágenes.

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