Etiqueta: proyectos

Hola Bee-bots

Queridas familias:

Ya hemos dado la bienvenida por este año a nuestros Bee-bots.

Para los que no los conozcáis, son unas abejitas robóticas de las cuales podemos aprender muchas cosas, como por ejemplo:

  • Izquierda, derecha, izquierda, derecha, adelante, atrás, un, dos, tres, cuatro,…
  • En otras palabras: el lenguaje direccional, giros, lateralidad y otros conceptos espaciales básicos.
  • Es un fantástico recurso para actividades transdisciplinares y con ella ¡es posible el aprendizaje significativo basado en el juego!

Y si papis, ¡Lo programan ellos solos! poco a poco iremos aprendiendo cosas nuevas, os ponemos aqui un video para que veáis como van actuando con ellos.

 

ARQUITECTO DE MI CORAZON

Esta semana ha arrancado nuestro Proyecto “Arquitecto de mi corazón”, durante este trimestre trabajaremos la casa y la familia y nuestra amiga Nuba nos ayudara a profundizar en el proyecto.

Cuando hemos llegado al aula nos hemos dado cuenta que Nuba y su casa habian desaparecido, ¿Se habría ido Nuba a Nubaris? Entre todos hemos pensado que sorpresa nos estaría preparando esta vez cuando de pronto un fuerte ruido en la puerta nos ha sobresaltado; alguien ha llamado fuerte y se ha marchado. Cuando nos hemos asomado hemos visto una enorme lupa que nos ayudará a buscar las pistas de lo que Nuba nos tenía pensado para nosotros. Sin esperar un segundo hemos dicho la palabra mágica “Sirabún” y…..A VIAJAR!!

Como verdaderos investigadores hemos buscado por todo el cole con la ayuda de la lupa buscando pistas: preguntando a otras profes, buscando pisadas o algún color del arcoiris. Nos hemos divertido mucho! Y por fin en el medio de la escalera estaba la casa de nuestra amiga. Muy emocionados hemos ido a clase a ver la sorpresa que Nuba nos tenía preparada.

Que nerviosos estabamos! Dentro había unos cuentos nuevos que nos hablan de la casa y la familia (nuestra introducción al nuevo proyecto) y unas minilupas para decorar y llevarnos a casa para continuar investigando con nuestra familia sobre el proyecto que vamos a trabajar, seguro que vamos a aprender muchas cosas.

Ya estamos esperando con ansiedad la siguiente aventura de Nuba.

NOS ADENTRAMOS EN LA SELVA

Fotografía
Ya estamos de lleno volcados en nuestro nuevo proyecto: El Amazonas, y como no podía ser de otra forma, tenemos una nueva decoración que nos hace sentirnos en el centro de la selva. Todos los alumnos de 4 años y las profes hemos participado en esta decoración. Cada clase se ha encargado de colorear algo distinto, los loros, la cabaña, los yanomamis, los monos, el jaguar, los delfines rosas, etc.

FotografíaDentro del Amazonas estudiamos dos tipos de hábitats, por un lado, El río Amazonas y por otro, La Selva Amazónica, por eso, cada pared de nuestro pasillo refleja uno de estos lugares.

Además nos acompañan colgados del techo unos monos muy simpáticos, ¡Cómo nos gustan!

Fotografía

EN BUSCA DE LOS HUEVOS DE DRAGÓN (Inf 4D)

FotografíaComo premio por habernos portado tan bien esta semana, convertimos la tarde del viernes en una tarde de aventuras. Nuestra aventura consistía en descifrar una serie de pistas y adivinanzas para conseguir un huevo de dragón.

¿Y quién nos había mandado este juego tan divertido? Pues Lin, un amigo de nuestra profe de prácticas Cristina, que le había dicho que nos gustaban mucho los dragones, y a través de una videoconferencia que hicimos con la pizarra digital, nos explicó que pistas debíamos seguir para encontrar nuestro tesoro.
Fotografía

Primero nos dividimos por equipos y nuestra primera misión fue resolver un Tangram que al juntar bien las piezas, aparecía alguna imagen típica de china: un oso panda, un templo, la muralla china, etc.
Fotografía FotografíaDespués, cada equipo recibió un mapa que tuvimos que descifrar entre todos. Al principio nos costó mucho, ¡qué difícil es escuchar las ideas de todos!, pero al final conseguimos adivinar dónde debíamos dirigirnos para encontrar la siguiente pista.

Fotografía

Allí, nos dieron una adivinanza, la respuesta nos diría en qué lugar de la clase estaban nuestros huevos de dragón. ¡Estábamos tan nerviosos que no podíamos ni pensar! Al final, encontramos nuestro tesoro por todas partes, dentro del templo, en la caja de los desayunos, pegados debajo de las mesas, en el sobre del señor estudioso….

Fotografía Fotografía

Ha sido una tarde muy divertida y hemos descubierto que nos encanta trabajar en equipo.

¡CHINA VIENE CARGADA DE…SORPRESAS!

Nuestro proyecto “China”, es capaz de sorprendernos cada semana. Un día, la sorpresa la han traído unos papás de la clase de 4 años C, que se han hecho pasar por unos amigos que venían a visitarnos desde China. Con ellos hemos podido aprender más cosas sobre su cultura, ver cómo se visten, y les hemos podido hacer preguntar todo aquello que nos apetecía saber. También nos han traído para merendar pan de gambas y flan chino ¡que rico estaba! Además, era el cumpleaños de uno de ellos y hemos podido celebrarlo todos juntos, incluso nos hemos aprendido el “cumpleaños feliz” en chino para que se sintieran como en casa. ¡Muchas gracias por venir a visitarnos!

Fotografía Fotografía

Otro día, las profesoras de prácticas de 4 años, nos han preparado otras dos sorpresas más. Construyeron un auténtico teatro de sombras chinas y crearon una cuento muy bonito, “El viaje de David”, fue un momento mágico, casi no podíamos ni pestañear, ¡nunca habíamos visto un teatro así! Más tarde, nos prepararon un taller de Taichi, donde aprendimos a hacer ejercicios controlando la respiración, fué muy divertido y nos quedamos muy relajados. ¡Muchas gracias chicas, os habéis esforzado un montón!

Fotografía Fotografía

CHINOS POR UN DÍA

Fotografía

Ayer hemos disfrutado de una tarde genial. Los cocineros de nuestro cole, nos han preparado con mucho cariño una auténtica comida china y hemos podido aprender a comer con unos preciosos palillos chinos que después nos hemos llevado a casa como recuerdo. Hemos sido conscientes de lo diferente que puede llegar a ser la comida de una cultura a otra, y también de lo difícil que es comer con palillos. Algunos lo hemos conseguido a la primera y otros lo hemos intentado de todas las maneras que se nos ocurrían, ¡Nos hacía mucha gracia ver como se nos escurrían los fideos por todas partes! ¡Nos hemos reído sin parar! Aquí tenéis un vídeo para que podáis ver lo divertido que fue.

VISITA DE PAPÁ PINGÜINO

El lunes tuvimos una visita muy especial, el papá de Ángel Ramos, llegó desde el Polo Norte disfrazado de pingüino para contarnos un cuento muy divertido. Además nos enseñó un juego con números. Aquí tenéis un video donde podéis ver lo bien que nos lo pasamos. ¿Queréis saber como termina la historia? ¡Vuestros hijos/as os lo contarán!

UN IGLÚ EN CLASE (4 años D)

Fotografía ¡Por fin hemos terminado el iglú! Ha sido mucho más difícil de lo que pensábamos, pero al final, hemos conseguido lo que queríamos: poder meternos dentro para jugar y sentirnos como verdaderos inuits, incluso nos hemos abrigado mucho mucho para protegernos del frío. ¿Habéis visto a Moli?¡Él también se ha convertido en inuit!

FotografíaFotografía

NUESTRO INUIT (4 años D)

FotografíaMoli nos ha llevado hasta el lugar donde viven los inuits, pero para que nuestro pasillo huela realmente a Polo Norte, hemos estado trabajando en la decoración de nuestro primer inuit para que se quede con nosotros decorando el pasillo durante todo el proyecto.

Primero por parejas elegimos que es lo que más nos apetecía colorear y después dividimos la clase por equipos de trabajo, en función de lo que más nos apetecía hacer.

Un equipo se encargaba de poner algodón en las prendas de abrigo del inuit y otros dos equipos se encargaban de decorar un pez que será el que pescará el inuit. Por último, la seño Marian le dió un toque especial con copos de nieve con purpurina.

Fotografía Fotografía

Hemos aprendido a usar diferentes técnicas plásticas y lo más importante…hemos aprendido a trabajar en equipo, valorando las aportaciones de todos los compañeros tanto como las nuestras.

Fotografía

¡Os animamos a pasaros por nuestro pasillo al final de la semana que viene para que veáis que bonito nos ha quedado!

NUESTRO GRAN UNIVERSO (4 años D)

Fotografía

Los papás de Beatriz Cendrero le han contado algo sorprendente, ¡cuando en España es de día…en Nueva Zelanda, es de noche! ¿Cómo puede ser eso?

Para que los compañeros de clase sepan entender este fenómeno, Beatriz y sus papás han construido una parte del sistema solar donde aparece nuestro planeta, Tierra, el sol y la luna. Fotografía

Como el aprendizaje vivenciado es fundamental en infantil, hemos dejado la clase a oscuras, y con una linterna hemos realizado el experimento. Lo hemos entendido fenomenal y hemos aprendido un montón de cosas nuevas. 

Fotografía

Para reforzar lo aprendido, hemos visto unos vídeos explicativos en la pizarra digital en los que se observa como giran los planetas alrededor del sol, el movimiento de rotación, por qué se hace de noche, etc.

Fotografía

 

 

¡Muchas gracias Beatriz! ¡Ha sido una idea estupenda y hemos disfrutado muchísimo!