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Five Senses

Esta semana los niños de 5 años hemos ido con nuestras teachers a la sala sensorial. En esta unidad estamos aprendiendo las partes del cuerpo y los cinco sentidos (hear, see, smell, taste, touch) y qué mejor sitio para reforzar este vocabulario jugando que nuestra nueva sala sensorial. Lo pasamos muy bien jugando en los diferentes rincones de los sentidos tocando instrumentos, viendo diferentes tarjetas, haciendo torres, e incluso algunos aprovechamos para tomar nuestro desayuno en el rincón del gusto.

Hear

See

Taste

Touch

Se puede seguir aprendiendo en casa con esta canción:

Monsters

Los niños de 4 años estamos aprendiendo las partes de la cara en inglés. Aprovechando que la unidad 2 que estamos aprendiendo ahora se llama “I want to be a monster!” hemos estado creando nuestros propios monstruos con la plastilina. Podíamos elegir la cantidad de ojos, nariz, orejas, boca (eyes, nose, ears, mouth) que quisiésemos para nuestro monstruo y también teníamos que decidir si estaba triste o contento (sad or happy). ¡Sin duda, lo que más nos gustó fue ponerle mucho pelo!

Drawing faces

Esta semana los niños de 4 años hemos estado practicando las partes de la cara en inglés (face, eyes, ears, nose, mouth, happy, sad). El juego consistía en dibujar las partes de la cara que nos iban diciendo los amigos con la tiza en el suelo. Podíamos elegir si queríamos que fuese una carita grande o pequeña. ¡Nos divertimos mucho con nuestros dibujos!

Language Club

Esta semana los niños de 4 años volvimos a pasar un rato divertido en un sitio del cole que nos gusta mucho, el Language Club. Allí nos sentimos muy mayores al sentarnos en las gradas. Jugamos a “What is missing game” (¿Qué falta?). Poníamos todas las tarjetas en el suelo, y cuando todos se tapaban los ojos le dabamos la vuelta a una de ellas, después preguntabamos a los amigos “What is missing?” y ellos tenían que adivinar qué tarjeta faltaba.

Antes de volver a clase hicimos lo que más nos gusta, ¡bailar!

EASTER EGG

Con motivo de las vacaciones de Semana Santa y la celebración de la pascua, los niños de infantil hemos disfrutado de Easter (Pascua) en las clases de inglés. Hemos practicado el vocabulario relacionado con el tema, buscado huevos de Pascua por la clase, cantado nuevas canciones y hemos hecho actividades relacionadas con el tema.

  • Easter bunny/conejo de Pascua
  • Easter eggs/huevos de Pascua
  • basket/cesta
  • chocolate/chocolate
  • flowers/flores
  • chicks/pollitos

 

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Greenman, Blueman, Pinkman…

Greenman, la mascota de las clases de inglés es muy simpática y le tenemos mucho cariño.

Las profes de inglés han hecho unos photocalls de Greenman para que el Día del Colegio podamos hacernos fotos con ellos.

En realidad todos no son Greenman ya que les han modificado el color, así que tenemos photocall de Blueman, Yellowman, Purpleman, Pinkman, Redman y Greenman.

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Los han traído a clase para que los veamos y nos han encantado!

 

 

Juegos de mesa

Uno de los Derechos de los Niños es el derecho a jugar y divertirse. Nos encanta jugar en el patio y en el parque pero también nos gusta mucho jugar con juguetes y con juegos de mesa.

Los juegos de mesa adaptados a nuestra edad ayudan a nuestro desarrollo psicológico y emocional , nos enseñan a relacionarnos con los demás y son una buena forma de pasar un rato divertido con toda la familia.

En la clase de 5A, hoy Paula S. ha traído un juego en inglés y lo hemos pasado muy bien jugando, ya lo ponía en la caja: “aprendo inglés, jugando aprendo”.

Paula S. nos ha explicado como se jugaba, consistía en que teníamos unas piezas con dibujos en un lado y la palabra escrita en el lado opuesto y teníamos que buscar la tarjeta con la que correspondía.

¡PAULA S. MUCHAS GRACIAS POR TRAER EL JUEGO!

¡LO HEMOS PASADO FENOMENAL!

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Happy Valentine’s Day

Con motivo del día de San Valentín, que se celebra hoy día 14 de Febrero, las clases de cinco años hemos hecho unas postales en las clases de Inglés, para regalar a las personas que queremos mucho.

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Este año estamos tan motivados con esta celebración que algunos enamorados y enamoradas hemos traído regalos a amigos y amigas. Os dejamos unas fotos de los regalos que nos hemos intercambiado y de la postal que hemos hecho.

 Happy Valentine’s Day!

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Peace

En las clases de inglés hemos hecho un trabajo con el símbolo de la paz y lo hemos expuesto en los pasillos de Infantil con motivo del día Escolar de la No Violencia y de la Paz, que se conmemora el 30 de Enero, (por ser éste el aniversario de la muerte del asesinato de Gandhi),

Hemos coloreado una paloma de muchos colores, ya que aunque tradicionalmente, se representa la paz con una paloma blanca que lleva una rama de olivo en el pico, hemos pensado que los colores transmiten muchas emociones y que llenando el pasillo de colores con nuestras palomas coloreadas podremos transmitir alegría y tener así una buena predisposición para que no haya violencia y reine la paz.

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Big, small

Después de volver de las vacaciones de Navidad, en las clases de inglés hicimos un breve repaso de la Unit 1 y también de la Unit 2. Una vez recordamos todas las cosas que habíamos trabajado durante el primer trimestre, empezamos la Unit 3.

Los alumnos de 3 años estamos trabajando los conceptos Big-Small (Grande-pequeño).

Hemos estado comparando casi todas las cosas que se encuentran en nuestra clase diciendo si son big o small y varios alumnos hemos dicho que las botas de la teacher son big…Así que nos hemos descalzado y hemos puesto nuestras zapatillas junto con sus botas y comparándolas hemos podido comprender mejor los conceptos Big y Small.

Lo hemos pasado muy bien poniéndolas al lado y nos ha sorprendido descubrir que

¡todos los niños tenemos diferente tamaño de zapatilla y la teacher tiene botas muy muy big!

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