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LAS NORMAS

Esta semana con el Proyecto Convive trabajamos las normas de forma divertida. Para ello, les ponemos esta canción que trata de las normas sociales que debemos conocer para convivir en armonía.

https://www.youtube.com/watch?v=C4d32kccCX 

Les explicamos que las normas ayudan a tener una buena convivencia y que las normas nos ayudan a protegernos. Vemos este vídeo de cumplir las normas o no cumplirlas.

https://www.youtube.com/watch?v=hH0J8cTaCLQ

Les explicamos que no debemos saltarnos las normas, que aunque algunas normas no nos gusten, todas nos protegen y están ahí para protegernos

ABRAZOS

Esta semana empezamos el Proyecto Convive y les explicamos en qué consisten las sillas del Proyecto Convive, algunos lo recuerdan del curso pasado pero todos agradecen recordar para qué sirven y cómo las pueden utilizar.

Les explicamos que cuando discutimos con un amigo debemos hablar con él para intentar aclarar lo sucedido para poder hacer las paces.

Les recordamos que en las sillas boca-oreja pueden encontrar un lugar para resolver esos conflictos.

Les recordamos la importancia de mostrar afecto y les decimos que saludar, dar besos y abrazos alegra a los que nos rodean y que si nos apetece podemos dar estas muestras de afecto.

Les ponemos este vídeo https://www.youtube.com/watch?v=AnyUEuZzLm4

PROYECTO CONVIVE

El Proyecto Convive en educación infantil tiene como objetivo mejorar la convivencia escolar del colegio aprovechando el conflicto como oportunidad de crecimiento y de aprendizaje.

En Educación infantil los conflictos suelen estar ocasionados por la competición entre los niños, la invasión de espacios, la discusión por la posesión de objetos, la discriminación o por el incumplimiento de normas.

En el colegio Ábaco creemos que cuando hay un conflicto hay que hablar, solucionar y analizar el conflicto, trabajar las emociones y meditar acerca de lo sucedido.

En Educación Infantil lo vamos a trabajar a través de:

  • Educación emocional
  • Educación en valores
  • Rincón boca-oreja

Con la Educación Emocional pretendemos que los alumnos sepan conocer las emociones, identificarlas, expresarlas, interpretarlas y aceptarlas.

Con la Educación en valores pretendemos acercar los valores a la vida escolar, que los alumnos y alumnas comprendan la importancia que tiene adquirir hábitos, normas y conductas adecuadas, con el fin de conseguir un desarrollo armónico en la sociedad desde los primeros años de vida. Lo vamos a trabajar potenciando las actitudes de respeto, tolerancia y socialidad, favoreciendo las interacciones del grupo para la mejora del clima relacional de clase y de la cohesión grupal, trabajaremos la solidaridad y reflexionaremos sobre las normas de convivencia

El Rincón boca-oreja se convierte en un lugar o espacio que sirve a los/las alumnos para tranquilizarse,los/las alumnos/as aprenden a escucharse los unos/as a los otros/as, interiorizan el diálogo como primera opción ante el conflicto y aprenden a solucionar sus conflictos por sí mismos/as

En el Proyecto Convive de Educación Infantil vamos a llevar a cabo sesiones de cuentacuentos con cuentos que trabajen diferentes emociones, con el fin de reflexionar después de escucharlos, para que los alumnos vayan interiorizando las diferentes emociones que existen y sepan ir aceptándolas y controlándolas.

EGOÍSMO

NORMAS DE CONVIVENCIA

Esta semana con el Proyecto Convive hemos trabajado las normas de convivencia, para ello les hemos puesto esta canción que trata de las normas sociales que debemos conocer para convivir en armonía.

https://www.youtube.com/watch?v=C4d32kccCXs

Les hemos preguntado a los alumnos qué les molesta que hagan los amigos en clase y ¿qué podemos hacer para solucionarlo? Que podríamos hacer para que no nos moleste, por ejemplo no guardar las pinturas, no colocar la silla, no recoger el desayuno a veces molesta mucho a algunos alumnos…Debemos dar importancia a esas pequeñas cosas que unos alumnos hacen siempre y otros no hacen nunca…

RESPETO

Esta semana con el Proyecto convive hemos visto este vídeo corto que trata sobre las huellas que dejamos en los demás cuando les faltamos al respeto, qué podemos hacer para respetar a los demás y cómo sería mejor que nos portásemos.

https://www.youtube.com/watch?v=jdC0mU-qGr8

Hemos visto y cantado esta canción acerca de las palabras mágicas, les explicamos que es fundamental ser educado para respetar a los demás y tener una buena convivencia.

https://www.youtube.com/watch?v=cg6DawbmPCs

En clase hemos trabajado los dos vídeos que hemos visto, con el fin de que los niños comprendan que para que haya una buena convivencia tenemos que tratarnos con respeto.

RESPETO

Esta semana hemos trabajado el respeto con el Proyecto Convive.

Hemos visto este cuento para trabajarlo: https://www.youtube.com/watch?v=siLrDhPlScA

Les hemos preguntado a los alumnos cuándo creen que el elefante se portó mal, cómo creen que se debería haber portado, qué debería haber hecho.

Les hemos explicado que aunque a veces hagamos algo mal debemos disculparnos, pedir perdón y sobretodo recordar a los alumnos que cuando hacemos sentir mal a alguien hay que preguntar a esa persona si está bien, si la podemos ayudar.

Hemos visto este corto que trata el respeto, sobretodo el respeto a las cosas de los demás, a la propiedad.

https://www.youtube.com/watch?v=6p2iwTRWTTk

Les hemos explicaado que si se hubieran tratado con respeto, no hubieran terminado destruyendo la mano. Por culpa de que ambos que no se comunicaron ni explicaron su postura y no se respetaron, se quedaron sin mano cada uno.

AUTOESTIMA

Esta semana hemos trabajado la autoestima contando el cuento Elmer y viendo este corto de Pixar.

Cuento: https://www.youtube.com/watch?v=Hw8–aHa01w

Corto: https://www.youtube.com/watch?v=t1u_4T3_9XE

Hemos intentado hacer ver a los alumnos que en el cuento nadie se reía de Elmer sino con él, les hemos explicado que sus amigos elefantes se reían de las cosas graciosas que Elmer hacía, y que además es muy colorido, bonito y alegre y por eso no tiene que cambiar su color de piel. Luego cada niño ha dicho una característica que le hace sentir especial.

Hemos preguntado a los alumnos qué nos gusta de nosotros y qué nos hace sentir mal. Les hemos dicho que todos somos capaces de intentar lo que nos propongamos.

Potenciar el mensaje de que todos tenemos algo especial es muy importante en esta edad.

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MI LADO DE LA BUFANDA

Esta semana con el Proyecto Convive trabajamos la amistad y diferentes emociones

Hemos visto: Mi lado de la bufanda https://www.youtube.com/watch?v=y8bq63NqaF4

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Hemos hablado de las cosas que nos gustan de mis amigos, que nos gusta hacer con los amigos y qué nos molesta de nuestros amigos con el objetivo de reconocer y comprender el valor de la amistad, desarrollar la capacidad de reflexión, trabajar la comprensión y expresión oral, comprender y respetar las opiniones de los demás y favorecer el diálogo y la escucha activa.

DE MAYOR QUIERO SER FELIZ…

Os queremos recomendar este libro que mediante seis cuentos trabaja la positividad y la autoestima de los alumnos. Cada uno de los cuentos trata un valor esencial.

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El primer cuento trabaja la confianza en uno mismo, “El tesoro más preciado”, es un cuento para que los niños aprendan a quererse y a valorarse. Un cuento que intenta proporcionar a los niños la forma de protegerse de aquellos comentarios dañinos que lesionan su autoestima, su autoconcepto y confianza en sí mismos.  3 pilares fundamentales de toda persona que desea vivir feliz.

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Con el segundo cuento El misterio del vaso se trabaja el lenguaje positivo. Debemos tener en cuenta que el lenguaje influye en nuestro modo de ser y de ver el mundo. Podemos reflexionar sobre la importancia del lenguaje sobre nuestra actitud ya que ser positivos o negativos afecta a nuestro estado de ánimo y consecuentemente en nuestra salud mental.

Con el cuento “Ayudar a que el mundo sea un lugar mejor” se trabaja la empatía, se trata a través de tres conceptos: la amabilidad, la honestidad y el respeto. La empatía es la capacidad de ponerse en el lugar del otro y comprender lo que piensa y siente.

“El cuento del corazón” es un cuento que nos permitirá educar a los niños en el agradecimiento, este valor es importante para que aprendan a valorar todo lo que tienen. Enseñar a los niños a estar agradecidos con las personas que tienen a su lado es positivo para que aprendan a valorar todo lo que hacen por ellos.

Con “El juego de los mapas” se pretende enseñar a los niños el valor del esfuerzo y la importancia de no frustrarse cuando debemos invertir más tiempo y energía para conseguir lo que queremos.

La frustración es un sentimiento que nos invade cuando no conseguimos nuestros objetivos. Gestionar esta emoción es muy difícil en la infancia, donde todas las emociones se viven con gran intensidad. Sin embargo, debemos empezar a enseñar a los más pequeños a tolerar esas sensaciones desagradables que se producen cuando las cosas no salen como queremos.

«Espejo, espejito” es un cuento para trabajar la belleza interior, aprender a quererse a uno mismo requiere mucho trabajo y con este cuento se trabaja en profundidad.