Etiqueta: actividades

¡¡¡EL COLOR ROJO!!!

EL COLOR ROJO

Hola familias, durante el curso vamos a trabajar con los niños los colores básicos, y este trimestre hemos empezado con el color rojo, hemos realizado muchas fichas y actividades con este color.

Para finalizar el trimestre y darle un repaso general a este color, nos hemos pintado todos la nariz de color rojo, y después en papel continuo de color blanco hemos realizado un mural que los niños han pintado con esponjas y pintura de dedos de color rojo.

Después entre muchas pinzas de colores de la ropa, primero hemos clasificado todas las de color rojo, a continuación las hemos ido poniendo en cubos de color rojo, y por último hemos inflado globos de color rojo y hemos estado jugando con ellos, nos los hemos ido pasando de uno en uno diciendo que eran de color rojo, los hemos golpeado con la mano, con la cabeza y ha sido lo más divertido.

¡Hasta el próximo color, familias!

¡¡EL CÍRCULO!!

EL CÍRCULO

Esta semana ha sido muy entretenida con los Carnavales pero no hemos dejado de aprender. El Hada Colorín nos ha enseñado una figura: el CÍRCULO.
Para interiorizarlo mejor hemos hecho varias actividades:

  • Pintarlo con rotuladores en papel individualmente.

 

  • Un mural entre todos con pinturas de dedos.

  • En el arenero.

También lo hemos estado trabajando con las teachers en sus clases. Seguro que en casa todos os han enseñado, lo bien que hacen el círculo en el aire con su dedo pintor.

¡¡¡HELLO, GOOD MORNING!!!

¡¡¡ HELLO!!!  GOOD MORNING!!

Siiiiiii, ya os lo imagináis, verdad?

Este mes hemos empezado con las clases de inglés con Miss Kelly, dos veces a la semana, y la verdad es que al principio nos resulta un tanto raro, pero poco a poco nos vamos habituando y nos gusta mucho. Sus canciones, sus juegos, sus actividades y su “Big Book”. Es muy diver… Ya os contaremos más.

Bye Bye!!..  See you!!

¡¡NUESTRAS VISITAS A LANGUAGE CLUB!!

¡NUESTRAS VISITAS A LANGUAGE CLUB!

Queridas familias, comenzando este tercer trimestre nos hemos dado cuenta, de que aún no os habíamos hablado del aula de idiomas: “language club”. Una vez por semana nos trasladamos con Miss Allison a este espacio tan “chuli”, para participar en diferentes actividades. Nos gusta mucho este aula, está llena de color y nos ofrece muchos recursos para trabajar el aprendizaje del inglés.

¡Nos sentamos en gradas, bailamos, escuchamos cuentos, visionamos material audiovisual, vamos, que lo pasamos en grande en cada visita!

¡¡NUESTRA SEMANA CULTURAL!!

La Semana Cultural de este curso, ha sido para los más pequeños del colegio, su primera vivencia con esta semana repleta de actividades.

Han disfrutado mucho durante la Inauguración; posando para su foto de: “Mi clase un cómic”; recibiendo en su aula a los alumnos/as más mayores, que les ayudaron a elaborar un bonito antifaz; merendando en su primer “picnic”; preparando su muñeco de nieve gigante para la exposición del día de Puertas Abiertas; etc.

Para ellos ha sido una semana muy especial, cargada de muchas sorpresas!!!!!!!

LANGUAGE CLUB

LANGUAGE CLUB

Los niños y niñas de 2 años hemos estrenado aula de idiomas, es un espacio que tiene 2 pantallas grandes, que cuenta con pizarra tradicional, con proyector, con canal plus para poner dibujos y noticias en inglés, está dotado de gradas de colores con cojines para que los niños se sienten. El aula también cuenta con un montón de recursos para el aprendizaje de la lengua extranjera.

La  sala de idiomas está comunicada también con la biblioteca, en un ambiente más cercano para sentarnos a contar cuentos en inglés.

Es un aula con mucho colorido y para que aprendan mientras se divierten, y muy funcional que permite el trabajo por equipo y actividades psicomotrices, así como actividades basadas en material audiovisual.

En nuestra primera sesión pudimos escuchar un relato, bailar al ritmo de canciones conocidas por los alumnos/as, y visualizar algunos videos, todo de manera cómoda y eficaz.

Los niños y niñas disfrutarán de este espacio pensado para ellos, además de asociarlo con la lengua extranjera. La novedad les ha entusiasmado, así que ya os mostraremos algunas de las actividades que llevaremos a cabo en los últimos meses de curso.

Fotografía      Fotografía      Fotografía
Fotografía      Fotografía

¡¡EL COLOR ROJO!!

Este trimestre hemos comenzado a conocer el color rojo a través de diferentes actividades, y aquí os enseñamos una pequeña muestra,  de cómo estamos trabajando el color rojo, por ejemplo:

  • Pintamos con pintura de dedos roja.
  • Degustamos gelatina de color rojo.
  • Pintamos con ceras rojas.

¡¡Nos lo pasamos muy bien!!

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¡EL CUERPO HUMANO!

Esta semana, los niños de tres años estamos empezando con el proyecto del “cuerpo humano”. En casa, también lo podéis trabajar. A continuación, os indico algunas actividades que podéis realizar con vuestros hijos/as:

– nombrar una parte del cuerpo. ¿Cuántas hay? Muchas, pocas, una.
– Escuchar cuentos, poesías, e historias, sobre el cuerpo.
– Intentar pintar con una mano u otra y experimentar qué sucede. Cuál les resulta más fácil.
– Organizar una secuencia con las etapas de la vida. Dialogar sobre las diferencias entre niños y niñas. Comparamos con fotos actuales, el antes, después, ahora.
– Jugar a vestir siluetas o muñecos de niños y niñas.
– Jugar al espejo. Sentados en ronda pasar el espejo, al para la música el que lo tiene pondrá cara de… (triste, feliz, etc.).
– Juego con linternas, iluminar distintas partes del cuerpo de otra persona.
– Lenguaje:”Adivinar quién es”: a través de pistas físicas, hay que adivinar de quién se está hablando( de un miembro familiar).
– Jugar a imitar los movimientos del adulto ó las ordenes que nos dan: subir y bajar una pierna o un brazo; mover el tronco hacia delante y hacia atrás, hacia un lado y al otro, caminar, correr, saltar, lanzar, equilibrarse).
– Construir un rompecabezas del cuerpo humano(puede ser casero).
– ¡Soy un mago! Se realiza por parejas. Uno de los niños hará de mago, para lo cual deberá tenderse en el suelo, y tapar sus ojos. Su pareja, le tapa con un pañuelo, una parte del cuerpo “haciendo que desaparezca”. El que está estirado ha de decir “Mago, devuelveme mi ……… (y nombrar la parte que se tapa). En el caso de que la adivine, los papeles se invierten.
– A través de la página web siguiente: http://elrincondeinfantiljuancarlos1.blogspot.com.es/2012/11/recursos-educativos-para-trabajar-el.html

¡¡YA QUEDA MENOS…HALLOWEEN!!

Fotografía Desde que comenzó el mes de Octubre, contamos las semanas y los días que faltan para que llegue Halloween. ¡Ya sólo quedan dos días!

Esta semana estamos muy emocionados pensando en el disfraz que nos vamos a poner, aprendiendo un montón de vocabulario nuevo de inglés… ¡no dejamos de pensar en ello! Para que se nos haga mas corta la espera, realizamos cada día una actividad diferente: dibujos, manualidades, formas con plastilina, canciones, ¡incluso alguna familia ha traído a clase decoración de Halloween!Fotografía Fotografía

 

 

 

 

Os pasamos unos enlaces con actividades muy divertidas para que podáis realizar con vuestros hijos y así vuestra casa quede decorada…¡de miedo!

Decoración de calabazas: http://www.decoideas.net/decorar-calabazas-6-ideas-simpaticas/

Manualidades: http://www.decoideas.net/manualidades-halloween-2014/

Decoración con platos: http://www.decoideas.net/6-manualidades-para-halloween-con-platos/

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WHITE BOARD

Cuando estamos terminando la Unidad nos gusta mucho practicar los conceptos aprendidos en la pizarra digital, ya que la teacher nos pone juegos interactivos con el vocabulario nuevo, además de muchas canciones y cuentos populares.

Con la pizarra digital además de jugar y cantar, ayudamos a los compañeros. Muchas veces cuando sale un amigo a hacer la actividad, los demás vemos con más facilidad la respuesta e intentamos ayudar al que la está haciendo, esto nos ayuda mucho a comprender las actividades y a interiorizar mejor el vocabulario trabajado.