Categoría: Inglés

4 años Resources for Unit 2

En esta unidad los niños de cinco años van a aprender (y repasar) las partes de la cara:

ears, eyes, nose, mouth, happy y sad 

Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

My eyes nose mouth

Parts of the face

Head, shoulders knees and toes.

sesame street one fine face.

Kids´ body parts

You´ve got eyes

One little finger

 


Paginas de interés:

PBS Kids


Paginas de interés (Youtube):

The Singing Walrus

KidsTV123


CD (A):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 7 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.


Oxford Plus:

Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1 y 2. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad dos a partir del 24 de Octubre para no adelantar la actividad en clase.

 

5 años Resources for Unit 2

En esta unidad los niños de cinco años van a aprender (y repasar) las partes del cuerpo:

arms, head, body, legs, feet y hands 

Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

The finger family

Kids body parts song

When you´re dancing

Body parts song for kids

Body parts

The skeleton dance

One little finger


Paginas de interés:

PBS Kids


Paginas de interés (Youtube):

The Singing Walrus

KidsTV123


CD (B):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 7 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.


Oxford Plus:

Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1 y 2. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad dos a partir del 24 de Octubre para no adelantar la actividad en clase.

 

Language Club

Esta semana los niños de 4 años volvimos a pasar un rato divertido en un sitio del cole que nos gusta mucho, el Language Club. Allí nos sentimos muy mayores al sentarnos en las gradas. Jugamos a “What is missing game” (¿Qué falta?). Poníamos todas las tarjetas en el suelo, y cuando todos se tapaban los ojos le dabamos la vuelta a una de ellas, después preguntabamos a los amigos “What is missing?” y ellos tenían que adivinar qué tarjeta faltaba.

Antes de volver a clase hicimos lo que más nos gusta, ¡bailar!

What´s missing?

Esta semana los niños de las clases de cinco años han jugado al juego de Robin, su nuevo amigo de inglés. En el cuento de la unidad 1 Robin hace de teacher con los alumnos y repasa las nuevas palabras de vocabulario. Nosotros igual que Robin utilizamos una bandeja para meter objetos del aula (tijeras, goma, lápiz, pinturas, libro y pegamento). Luego quitamos uno y adivinamos cuál falta.

Foto

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Pass the bag

Esta semana en las clases de tres años hemos practicado el vocabulario con un juego nuevo, se llama “Pass the bag” (pasar la bolsa). Consiste en meter las tarjetas de vocabulario en una bolsa, pasar la bolsa en corro diciendo “pass the bag, pass the bag,” hasta que la teacher dice “STOP”. El compañero que tiene la bolsa tiene que cerrar los ojos, abrir la bolsa y coger una tarjeta. Luego nos dice que es, si acierta se la queda pero si se equivoca la vuelve a meter dentro de la bolsa. Cuando ya están repartidos todas las tarjetas las colocamos en sitios distintos por el aula. Dos alumnos compiten para recogerlas y decirnos que son. Es una competición pero todos ganamos y nos reímos mucho.

3 años Resources for Unit 1

En esta unidad los niños de tres años van a aprender (y repasar) los colores:

red, blue, yellow, green y rainbow (arcoiris)

Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

I see something blue!

I see something pink!

Rainbow colors song

The colors song

Colorful duck song

The rainbow colors song

I can see a rainbow!

What color are you wearing?


Paginas de interés:

Sesame Street

British Council kids


Paginas de interés (Youtube):

Super Simple Songs

Pinkfong!

The Kiboomers


CD (Starter):

Se pueden poner las pistas de la 1 a la 5 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.


Oxford Plus:

Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello! y 1. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad uno a partir del 10 de Octubre para no adelantar la actividad en clase.

 

5 años Resources for Unit 1

En esta unidad los niños de cinco años van a aprender (y repasar) los materiales del aula:

glue, pencil, book, crayons, scissors  y rubber (También se escucha la palabra ´eraser´ para decir goma de borrar).

Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

What´s in your bag?

School supplies

What is this?

Back to school song

What´s this?

School supplies song


Paginas de interés:

Sesame Street

British Council kids


Paginas de interés (Youtube):

Super Simple Songs

Pinkfong!

The Kiboomers


CD (B):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 5 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.


Oxford Plus:

Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello! y 1.

 

4 años Resources for Unit 1

En esta unidad los niños de cuatro años van a aprender (y repasar) movimientos:

dance, clap, point, sit down, stand up  y wave.

Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

If you´re a kid

Action songs for kids

Jump, run and shout!

Freeze dance

Stand up, sit down

Shake break song


Paginas de interés:

Sesame Street

British Council kids


Paginas de interés (Youtube):

Super Simple Songs

Pinkfong!

The Kiboomers


CD (A):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 5 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.


Oxford Plus:

Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello! y 1.

Oxford Plus Website

¡Hola Papás y Mamás!

Como hemos hablado en la reunión este año trabajamos con Oxford en las clases de inglés en Infantil. Aquí os dejamos como entrar en la página:

  1. Accede a http://www.oxfordplus.es e inicia sesión. Si aún no tienes una cuenta, puedes registrarte desde el botón Regístrate
    1. Pon tu fecha de nacimiento
    2. Introduce tu nombre y apellidos, una cuenta de correo electrónico y una contraseña.
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  2. Haz clic en el botón ¿Tienes un código de activación?
  3. Escribe el código de activación y haz clic en el botón Activar:
    1. Código:

      OUPYNB76LVYOH

  4. Verás Oxford Online Learning Zone: Pre-Primary en tu biblioteca
  5. Haz clic en Abrir Título
  6. Haz clic en Daisy, Robin & Me
  7. Elige el nivel del alumno:
    1. S (Starter 3 años)

    2. A (4 años)

    3. B (5 años)

  8. Elige una actividad y ¡disfruta!

Os agradeceríamos que no os adelantarais a lo que vamos viendo en las clases. Thanks!

Let´s Read!

Este mes de Mayo los niños de infantil han compartido muchos cuentos en inglés con nosotros. Hemos disfrutado mogollón de los cuentos de animales, colores, números y la familia. Gracias a todos por traernos los libros y dejarnos gozar de ellos!

Aqui os dejamos con un cuento que ha tenido mucho éxito en 5 años: