Categoría: Inglés

3 años-Resources Unit 5

En esta unidad los niños de tres años van a aprender (y repasar) las profesiones:

teacher, cleaner, doctor y postman


Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

People work

People song

It´s my job

Firefighters

Fireman Big and Strong

The Policeman Song


Paginas de interés:

Pre-A1 Cambridge Activities


Paginas de interés (Youtube):

Baby First Tv


CD (Starter):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 13 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.


Oxford Plus:

Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1, 2, 3 y 4. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad cuatro a partir del 8 de febrero para no adelantar la actividad en clase.

 

4 años-Resources Unit 5

En esta unidad los niños de cuatro años van a aprender (y repasar) cosas del parque infantil:

slide, swing, climbing frame, scooter, bike y trampoline.


Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

Let´s Play on the Playground

In the playground

Swing Swing song

SeeSaw rap


Paginas de interés:

Pre-A1 Cambridge Activities


Paginas de interés (Youtube):

Baby First Tv


CD (A):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 13 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.


Oxford Plus:

Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1, 2, 3 y 4. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad cuatro a partir del 8 de febrero para no adelantar la actividad en clase.

 

5 años-Resources Unit 5

En esta unidad los niños de cinco años van a aprender (y repasar) las prendas de ropa:

jumper, socks, boots, gloves, hat and trousers.


Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

What do you wear?

The clothes song

Don’t put your trouser on your head

Put your fingers on the clothes.

Put on your shoes!


Paginas de interés:

Pre-A1 Cambridge Activities


Paginas de interés (Youtube):

Baby First Tv


CD (B):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 13 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.


Oxford Plus:

Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1, 2, 3 y 4. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad cuatro a partir del 8 de febrero para no adelantar la actividad en clase.

PEACE DAY

Con motivo del Día de la Paz y de la No Violencia, que se conmemora el 30 de Enero, (por ser éste el aniversario de la muerte del asesinato de Gandhi), en las clases de inglés hemos hecho una actividad relacionada con este día.

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Pull, Pull, Pull

This week as the 4 year olds finished the Unit 4 topic they were transformed into actors. Using the storybook about the bird family they put on a play for their classmates. We hope you like it!!

Oh no!! Baby Bird is stuck in the tree! He/She needs help:

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Robin, Daisy, Granny, Grandad, Mummy, Daddy, Sister and Brother pull, pull, pull and…

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Hooray! Baby Bird is not stuck in the tree anymore and he/she is happy!

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Roll the die!

This unit the 3 year old students have been working on the pets and the farm animals. After weeks of practicing in the classroom we decided to take our hard work to the Sala de Psicomotricidad. Using a die (dado) we each got to act out the animal that landed on top as we threw it. I´m not sure what was more fun: being animals…or throwing the die!

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Here you can see us having a great time!

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Here is a song if you would like to continue along at home:

Lot´s of Animals!

This morning the Nursery students had the opportunity to participate in the Showtime theater. This year the topic was animals and we were able to learn a lot about them. We were visited by a farmer, a martian, a musician, a magician and their friends. Not only did we learn new words but we had a great time dancing and singing.

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I love my colorful shoes!

This week the 4 year old classes took part in a new storytelling experience using Pete the Cat: I love my white shoes. As they listened to the story they had to hold up the different colored shoes that Pete sings about. They loved changing their shoes as Pete went on his walk stepping on different things (strawberries, blueberries and mud).

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I love my white shoes!

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I love my red shoes!

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I love my blue shoes!

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I love my brown shoes!

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Here is the story if you would like to play along at home:

FRUITS

En las clases de inglés además de trabajar con el libro de Cambridge, aprendemos y trabajamos con otros cuentos y distintos materiales, como estas frutas.

Todos los días jugamos un poquito con las imágenes de las distintas frutas, y sin darnos cuenta ¡ya nos sabemos un montón!

Los Martes y Jueves, que son los días que traemos fruta para desayunar al cole, las decimos en inglés, es genial cuando los amigos traen frutas “raras” o diferentes de la manzana y el plátano, porque así podemos aprenderlas viéndolas.

¡Nos encanta aprender las frutas pero lo que más nos gusta es comerlas!

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5 años-Resources Unit 4

En esta unidad los niños de cinco años van a aprender (y repasar) las de partes de la casa:

house, roof, floor, windows, door and walls.

Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

Rooms of the house

House song

Parts of the house

Let´s build a house

This is my house


Paginas de interés (Youtube):

Kids Preschool


CD (B):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 11 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.


Oxford Plus:

Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1, 2 y 3. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad cuatro a partir del 14 de enero para no adelantar la actividad en clase.