Categoría: Inglés

3 años Resources Unit 6

En esta unidad los niños de tres años van a aprender (y repasar) los juguetes:

teddy, car, doll, dinosaur, ball, scooter y skipping rope.

Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

Toy song

Toys

Mystery box playlist

Let´s play outside

Toy train

Worlds greatest toy song


Páginas de interés:

National Geographic Kids


Páginas de interés (Youtube):

ABC Mouse


CD (Starter):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 15 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.

FUNNY SOCK’S MONTH

Los alumnos de cinco años hemos estado aprendiendo las prendas de ropa y durante el mes de Febrero hemos «celebrado»  funny sock’s month.

Nos ha encantado traer calcetines divertidos al cole y hemos adquirido totalmente la palabra calcetines en inglés, que suele costarnos un poquito…

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VALENTINE’S DAY

Esta semana hemos estado trabajando el amor.

Nos ha encantado hacer la corona de San Valentín para celebrar este día.

Los alumnos de tres años hemos puesto besos, ya que es la manera que tenemos de demostrar el amor, los alumnos de 4 hemos escrito algunas vocales que conocemos y los alumnos de cinco años hemos escrito I LOVE YOU.

Desde el Departamento de Inglés os deseamos ¡feliz día del amor y de la amistad!

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3 años Resources Unit 5

En esta unidad los niños de tres años van a aprender (y repasar) las profesiones:

teacher, cleaner, doctor y postman


Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

People work

People song

It´s my job

Firefighters

Fireman Big and Strong

The Policeman Song


Paginas de interés:

Pre-A1 Cambridge Activities


Paginas de interés (Youtube):

Baby First Tv


CD (Starter):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 13 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.

5 años Resources Unit 5

En esta unidad los niños de cinco años van a aprender (y repasar) las prendas de ropa:

jumper, socks, boots, gloves, hat and trousers.


Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

What do you wear?

The clothes song

Don’t put your trouser on your head

Put your fingers on the clothes.

Put on your shoes!


Paginas de interés:

Pre-A1 Cambridge Activities


Paginas de interés (Youtube):

Baby First Tv


CD (B):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 13 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.

4 años Resources Unit 5

En esta unidad los niños de cuatro años van a aprender (y repasar) cosas del parque infantil:

slide, swing, climbing frame, scooter, bike y trampoline.


Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

Let´s Play on the Playground

In the playground

Swing Swing song

SeeSaw rap


Paginas de interés:

Pre-A1 Cambridge Activities


Paginas de interés (Youtube):

Baby First Tv


CD (A):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 13 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.

MYSTERY BOX

Esta semana hemos repasado los animales de la  granja, para reforzar este aprendizaje hemos jugado con la mystery box.

Dentro de la caja misteriosa encontramos los personajes de Peppa Pig, y practicamos como se llama el animal y nos llevamos una sorpresa cada vez que sacábamos uno.

Invitamos a las familias a que veáis estos dibujos de Clan TVE en inglés, que se entiene muy bien o en castellano, mejor que el español-latino, ya que en castellano los animales no están traducidos y así practican y lo interiorizan.

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PLAY DOH

Los alumnos de cuatro años estamos aprendiendo las frutas en inglés.

Esta semana hemos reforzado el aprendizaje de las frutas haciéndolas con plasitilina.

Haciendo las diferentes frutas con play doh hemos desarrollado nuestra creatividad y hemos desarrollado nuestra psicomotricidad fina, ya que al aplastarla hemos ido adquiriendo fuerza, agilidad y destreza en nuestros dedos. Hemos jugado a diferenciar los colores y hemos comprendido mejor las proporciones.

Nos encanta jugar con plastilina, nos concentramos mucho y nos relajamos!

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It´s Theater Time!!

To finish out our first week back after winter vacation we had a morning full of English theater.

A guitar playing clown had us singing along:

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A butterfly taught us some new dances to match our emotions:

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A magician had us practicing our colors (and laughing a lot!):

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A puppeter had us guiding Little Red Riding Hood:

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An inuit had us on our feet:

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A guitar playing stoplight taught us new things:

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and a clown helped us to talk about our emotions:

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We had a wonderful time playing along!!