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Cuentos emocionales recomendados

Muchos papis nos estáis haciendo llegar peticiones de sugerencias de cuentos para pedírselos a Sus Majestades Los Reyes Magos.

Desde el Proyecto Convive hemos preparado una lista de cuentos que trabajan las emociones, esperamos que os gusten y si se convierten en regalo, estaremos encantados de contarlos en el cole.

Cuentos que trabajan las emociones:

  • El monstruo de colores, de Anna Llenas.
  • El emocionómetro del inspector Drilo, de Susanna Isern.
  • Paula y su cabello multicolor de Carmen Parets Luque
  • Diario de las emociones de Anna Llenas.
  • El bestiario de las emociones de Adrienne Barman
  • Emocionario, Di lo que sientes de Cristina Nuñez Pereira y Rafael Romero
  • Palabras con corazón de Kate Jane Neal

Cuentos que trabajan la Alegría

  • Monstruo Tirste, Monstruo Feliz de Ed. Emberley y Anne Miranda, de la editorial Océano Travesía.
  • Lluvia de risas, de Salvat: Un mundo de emociones, un cuento una emoción

Cuentos que trabajan la tristeza:

  • Lágrimas bajo la cama. Autora: Ana Meilán. Ilustradora: Marta Mayo
  • Vacío, de Anna Llenas. Editorial Bárbara Fiore
  • – ¡No pasa nada! . Autor: Xabi López. Ilustrador: Xabi López. Editorial: Sargantana
  • Globos para Federico, de Salvat: Un mundo de emociones, un cuento una emoción

Cuentos que trabajan la Rabia

  • Que echo fuego, de Carmen Parets
  • El pequeño Edu no está enfadado, de Linne Bie, de la Editorial Juventud
  • Cuando estoy enfadado, Autora/Ilustradora: Tracey Moroney de la Editorial SM
  • ¿No hay nadie enfadado? de Toon Tellegen, de la editorial Edelvives
  • Tormenta en el frasco, de Salvat: Un mundo de emociones, un cuento una emoción

Cuentos que trabajan el miedo:

  • El perro negro, de Levi Pinfold y Robin Sinclair
  • Cuando me hice así de pequeño, de Roberto Aliaga, de la Editorial Anaya
  • La manta que abraza, de Salvat: Un mundo de emociones, un cuento una emoción

Cuentos para trabajar el amor:

  • Te quiero un montón, de Juan Carlos Chandro de la Editorial Bruño
  • Adivina cuanto te quiero, de Sam MacBratney.
  • Así es mi corazón de Jo Witek, de la Editorial Bruño
  • Te quiero (casi siempre) de Anna Llenas de la Editorial Espasa

Cuentos para trabajar la amistad:

  • Pez Arcoiris, de Marcus Pfister
  • La ovejita que vino a cenar, de Steve Smallman de Beascoa
  • Elmer, de David MKee
  • Eso no es normal de Mar Pavón
  • La cebra Camila, de Marisa Nuñez de la editorial Kalandraka
  • cuervo, de Leo Timmers, de la Editorial Algar
  • Monstruo rosa, de Olga de Dios
  • El jardín de los abrazos de José Antonio Luengo

 

¡¡CUAC, CUAC!!

CUAC, CUAC

Hola familias:

Como todos sabemos a los niños les encantan los animales, sean de granja, salvajes, del mar, etc. Comienzan con láminas, después cuentos que llevan de aquí para allá y se entretienen bastante rato ojeando una y otra vez sus páginas, animales de juguete, peluches…

Sin embargo, lo mejor es que tengan la oportunidad de verlos, observarlos, escuchar sus sonidos en la realidad bien sea en una granja, el zoo, acuario… o en el colegio como ha sucedido esta semana. Un alumno de 5 años trajo un patito a su clase y no perdimos oportunidad de verlo, les encantó.

¡¡LA MAGIA DE LOS CUENTOS!!

LA MAGIA DE LOS CUENTOS

En esta ocasión os mostramos una de las actividades que forman parte de nuestro proyecto del segundo trimestre, que como pudisteis ver en el taller de familias y en el Día del Colegio, se trataba sobre los cuentos.

En esta actividad contamos dos cuentos de manera muy diferente, a lo que nuestros pequeños están acostumbrados:

  • Primero contamos el cuento del” Pollo Pepe” gigante, nuestros peques alucinaron al ver uno de sus cuentos favoritos tan grande.

  • Segundo contamos el cuento de “Luna, Luna” con marionetas, e improvisamos una especie de teatro de guiñol. Les encantó la actividad y sobre todo como su clase se transformaba en un teatro.

Con nuestro proyecto y las diferentes actividades que hemos trabajado a través de él, no podemos olvidarnos del mural de “Elmer” con el que pretendíamos:

  • Promover la lectura desde edades tempranas y el gusto por la literatura dentro del aula.
  • Dar a conocer a las familias títulos de cuentos para los pequeños.
  • Usar los cuentos como herramientas para abordar muchísimos aspectos con los niños: emociones, valores, diferentes situaciones que se pueden trasladar a la vida cotidiana, etc.

Desde aquí os animamos a que improviséis diferentes formas de contar un cuento a vuestros peques, notaréis como sus caras se iluminan, y como en ese momento se creará una magia especial.

Un saludo desde nuestro aula de un año.

 

¡¡¡ME LO PIDO!!!

¡¡ME LO PIDO!!

¡Hola familias!

Aunque cada vez adelantamos más la Navidad, ya empezamos a estar nerviosos por saber si acertarán los Reyes Magos con los regalos. Para que no haya sorpresas ese día hay que escribir la carta.

Ya podéis empezar a sentaros con ellos a ver catálogos de juguetes para ver qué les gustaría. Seguramente será todo, pero ya saben que no se puede, que hay muchos niños y hay que repartir entre todos.

A veces os surge la duda de “¿y qué pueden pedir si ya tienen de todo?”, pues os vamos a ayudar. Os vamos a dar unas grandes ideas por si no tuvierais alguno de los juegos educativos con los que trabajamos en el aula. Cuando hablamos de juegos educativos parece que suenan aburridos y no les va a llamar la atención y son todo lo contrario; porque además de desarrollar la imaginación nos permite trabajar la motricidad fina, reforzar la coordinación viso-motora y también la atención (que es muy importante en estas edades).

  • Juego de los pinchitos
  • Ensartables
  • Tornillos y tuercas

También os animamos a que les ayudéis a pedir un cuento, nunca tenemos los suficientes y les encantan. Os damos algunos títulos por si tenéis dudas.

Todo lo propuesto en este blog son ideas, pero sí queremos animaros a que en las cartas, haya algún juego o juguete que no se quede en el olvido al poco tiempo y que podamos disfrutarlo con ellos.

¡¡¡A VER …. A VER!!!

A VER…  A VER

Uno de los momentos del día que más les gusta a vuestros peques es, como bien podéis imaginar, contarles un cuento. Les encanta escuchar, observar las imágenes, los gestos, las voces, participar con su aplauso, una sonrisa, y a nosotros tenerlos expectantes, algunos sin parpadear. En otras ocasiones son ellos los que pasan las páginas, observan, hablan, ….

Sin darse cuenta:

  • Se ponen las bases para el desarrollo intelectual.
  • Mejora la atención, la espera.
  • Fomenta la creatividad, la imaginación
  • Adquiere conocimientos y valores
  • Descubre y expresa emociones
  • Se ejercita la memoria
  • Se amplía su vocabulario, estimula el lenguaje
  • Conoce, aprende otro idioma
  • Se crea un hábito
  • Se pasa un rato agradable y divertido.
  • Mejora la relación adulto-niño
  • Ayuda a conciliar el sueño, tranquiliza.

De momento les interesan libros con imágenes, con colores vivos, libros sorpresa, con poco texto, de tela, cartón duro, plástico, y que los contéis ni muy despacio, ni muy deprisa,pues se aburren o no les llama atención, se enfadan. Al principio aguantan un par de minutos poco a poco van aumentando este tiempo.

Espero que paséis muy buenos ratos. Hasta pronto

¡¡¡ONCE UPON A TIME!!!

ONCE UPON A TIME….

Hola familias!!!!

Como viene siendo habitual,desde nuestro blog os queremos ofrecer una ventana hacia nuestra aula.En esta ocasión queremos compartir con vosotros una de nuestras actividades diarias, nuestra clase inglés,y aprovechamos para presentaros también a nuestra teacher Kelly. Durante el tiempo que Kelly está en el aula sólo se habla en inglés, por lo tanto el oído de nuestros peques se hace también al sonido de este idioma.

Nuestra teacher Kelly nos cuenta cuentos en inglés,nos canta canciones e intenta, en la manera de lo posible, realizar una actividad parecida a la asamblea pero en inglés, no tenéis que olvidar que somos muy pequeños y nuestra teacher adapta su clase a nuestras necesidades, tiempo de escucha, cuentos que provoquen interés, etc.

En estas clases el objetivo principal es fomentar la escucha y la atención en otro idioma desde muy pequeños, y que así a lo largo de su vida les facilite el aprendizaje de dicho idioma,es decir fomentar el bilingüismo en edades tempranas.Desde aquí os animamos a seguir fomentándolo viendo dibujos en inglés,escuchando canciones y todo aquello que se os pueda ocurrir.

Desde este pequeño rincón que es nuestro blog os mandamos un saludo, y seguiremos abriendo nuestra ventana para que veáis diferentes actividades del aula.

Erase una vez… Una historia…

 

 

Los alumnos de 5 años os damos la bienvenida al nuevo curso, este años ya somos los mayores del patio de infantil, y hemos venido con mucha energía.

La semana pasada nos pasamos toda la semana hablando.

Contando nuestras vacaciones, y experiencias en estos dos meses sin vernos, hemos hablado de las cosas que recordábamos del curso pasado y lo que esperábamos para este nuevo curso.

Y entre charla y charla, descubrimos la importancia de hablar, expresarse adecuadamente y saber escuchar a los demás.

Por ello la actividad que os mostramos consiste en tener diferentes imágenes y entre todos ir pasándonos las imágenes y poco a poco construir un cuento sobre la marcha.

Donde todos hablan el tiempo que quieren, lo que quieren y como quieren, y los demás, aprendemos a escuchar.

 

 

¡¡OS LO CUENTO!!

¡¡¡OS  LO  CUENTO!!!

¡¡Hola Familias!!

Supongo que os habéis dado cuenta de lo mucho que han crecido, cambiado vuestros peques durante el curso, tanto a nivel motriz, social como lingüístico. Es increíble!

Desde hace un par de semanas cuando traen un cuento de casa quieren contárselo a los compañeros, todo un avance, pues comienzan a compartir y además mejoran su lenguaje y vocabulario. Los demás progresan en atención y les motiva para ser ellos los protagonistas por unos instantes.

Así pues dejad que traigan cuentos sencillos al colegio, con imágenes grandes, les hace mucha ilusión.

Muchas Gracias

Library

Con el fin de potenciar la animación a la lectura y de facilitarnos material extra subimos a la biblioteca. Lo hacemos muy contentos ya que nos gusta mucho ir.

La biblioteca es un lugar mágico, nos sentamos en el suelo donde hay alfombras de colores y cojines divertidos, las ventanas tienen cortinas coloridas y lo que es mejor, ¡las estanterías están llenas de cuentos!

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Biblioteca

La biblioteca del Colegio Ábaco es un lugar especial y común para todos, en ella los alumnos de infantil tenemos nuestro lugar privilegiado, nuestro rincón especial donde nos vamos siempre que nos apetece leer un libro especial en un ligar muy especial.

En  nuestra biblioteca además tenemos los cuentos perfectamente catalogados para que puedan circular y prestarse a los lectores cuando lo deseen, o bien, los disfruten en la propia biblioteca como hacemos nosotros.

En este caso, le ofrecimos la posibilidad de disfrutar  de este espacio a nuestra profe en prácticas Arantxa, la cual, disfruto mucho con la lectura de varios cuentos relacionados la sabana africana.