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¡¡EL CÍRCULO!!

¡El Círculo!

Las figuras geométricas van a ser conceptos importantes para trabajar en la Educación Infantil, ya que es algo que está muy unido a la vida cotidiana y al desarrollo social del niño. Es decir, el entorno en el que el niño se va a desenvolver está lleno de todos los signos, colores, figuras…, que irán formando parte de su aprendizaje.

La figura geométrica que vamos a trabajar este trimestre es el círculo, y durante esta semana hemos realizado diferentes actividades:

  1. Hemos pegado en la pared del aula un poster con varios círculos, y todos los niños y niñas han ido pasando de uno en uno y con el dedo han ido repasando la línea de cada uno de los círculos, los objetivos de esta actividad son discriminar y reconocer la figura geométrica el círculo, y también identificar dicha figura geométrica en una imagen.

  2. Hemos puesto en varios platos, pintura de dedos de diferentes colores y hemos repartido a cada niño/a, tubos de papel higiénico y de papel de cocina donde cada uno ha ido impregnado de pintura en dichos platos, y los han plasmado en un trozo de papel continuo de color blanco para realizar nuestro mural de los círculos.

  3. Por último, hemos puesto en el suelo 3 aros y hemos distribuido por la clase varios juguetes, y los niños/as tenían que buscar los que tenían forma circular y debían meterlos en los diferentes aros.

Hemos pasado una semana muy entretenida, y muy divertida y en la que todos hemos participado.

¡ Hasta pronto familias !

¡¡EL CÍRCULO!!

EL CÍRCULO

Hola de nuevo familias, quería contaros que otros de los conceptos que estamos trabajando este trimestre es el círculo, y para repasarlo y afianzarlo esta semana lo hemos trabajado de diferentes formas.

En la clase de Infantil 2 años A cogimos una cartulina grande y estampamos sobre ella círculos de varios tamaños y colores, realizados con el cartón sobrante del rollo de papel higiénico y de papel de cocina, cada niño/a mojaba los rollos en diferentes colores de pintura de dedos, e iba haciendo estampaciones libres por toda la cartulina creando un mural original. 

En la clase de Infantil 2 años B  tiramos por el suelo círculos de color rojo, amarillo, azul y verde, después dibujamos 4 círculos grandes en el suelo con tiza blanca y en cada uno pusimos un círculo de diferente color, a continuación los niños/as iban clasificando los círculos del mismo color en su círculo grande correspondiente.

En la clase de Infantil 2 años C jugamos con un mural en el que hay círculos de diferentes tamaños y formas, los mismos círculos están pegados fuera del mural con velcro y los niños/as tenían que buscar el que era igual, despegarlo y pegarlo en el lugar correspondiente del mural, este juego les ha costado un poquito pero después de un buen rato, lo tenían casi controlado.

¡¡FIGURAS GEOMÉTRICAS!!

FIGURAS GEOMÉTRICAS

Queridas familias, este trimestre hemos trabajado la figura geométrica del triángulo, y por eso hemos querido esta semana junto con el triángulo, repasar también el círculo y el cuadrado y para ello realizamos 3 ejercicios.

  1. En el suelo pintamos con tiza blanca un círculo, un cuadrado y un triángulo grande, tiramos por el suelo muchos círculos, cuadrados y triángulos de diferentes tamaños y colores, y cada niño/a iba cogiendo las diferentes figuras geométricas y la iba colocando dentro de la grande según forma.

  1. Hicimos lo mismo pero con objetos de forma cuadrada, circular y triangular y utilizamos la misma técnica de juego, cada objeto en su figura geométrica correspondiente.

  1. Por último pusimos música, y cuando la parábamos se iban metiendo dentro de la figura geométrica que íbamos indicando.

Los niños/as lo han hecho muy bien y nos hemos divertido mucho.

¡¡ Hasta pronto familias !!

¡¡¡GRANDE O CHIQUITO!!!

¡GRANDE O CHIQUITO, PERO MUY REDONDITO! ¿QUÉ ES?

¡Hola de nuevo! Los niños y niñas de 2 años trabajamos como sabéis muchos conceptos a lo largo de este curso, y no podíamos dejar de lado las figuras geométricas, que definen la forma de todo lo que nos rodea.

Este primer trimestre comenzamos explorando el círculo, y a continuación os mostramos algunas de las actividades en las que esta forma ha sido más protagonista.

Hemos manipulado y comparado formas circulares de diversos tamaños, estampado objetos cotidianos en pintura de dedos, para lograr huellas redonditas y nos hemos reído mucho con un cuento especial en el que los círculos nos invitaban a jugar con ellos.

Poco a poco, somos capaces de distinguir y nombrar a nuestro nuevo amigo entre otras muchas formas a nuestro alrededor.

¡¡EL CÍRCULO!!

EL CÍRCULO

Esta semana ha sido muy entretenida con los Carnavales pero no hemos dejado de aprender. El Hada Colorín nos ha enseñado una figura: el CÍRCULO.
Para interiorizarlo mejor hemos hecho varias actividades:

  • Pintarlo con rotuladores en papel individualmente.

 

  • Un mural entre todos con pinturas de dedos.

  • En el arenero.

También lo hemos estado trabajando con las teachers en sus clases. Seguro que en casa todos os han enseñado, lo bien que hacen el círculo en el aire con su dedo pintor.

Círculo, cuadrado, triángulo y…Patatas!!!

Cuando hemos llegado a clase hemos encontrado distintas figuras geométricas y como no sabíamos qué estaba pasando hemos decidido aprovechar que estaban en nuestra clase para jugar con ellas.

Al son de la música nos movíamos por toda la clase y cuando la música paraba… a por los círculos!! Todos buscábamos un círculo y nos metíamos dentro.

 

Como había círculos grandes, podíamos compartirlos y después contábamos cuántos estábamos en cada círculo. Hemos hecho lo mismo con los cuadrados y los triángulos. ¡Aquí os dejamos algunas fotos para que veáis lo bien que lo hemos pasado!

  

 

¡¡APRENDEMOS GEOMETRÍA!!

APRENDEMOS GEOMETRÍA

Durante este trimestre, entre otras muchas cosas, hemos estado trabajando las figuras geométricas. A través de diversas actividades lo que hemos pretendido es acercarles al conocimiento de algunas figuras geométricas básicas: círculo, cuadrado y triángulo.

Algo importante en las actividades realizadas, ha sido que les hemos presentado figuras geométricas de distintos tamaños y colores, de este modo intentamos asegurarnos de que se fijaban en lo que realmente queríamos trabajar: las figuras geométricas y sus características, no en otros atributos que les pueden llamar más la atención visualmente, como el tamaño y el color.

Además de las fichas del método “El circo de Pampito” hemos utilizado material manipulativo con el que los niños pudieron, a través del juego, identificar las características de cada figura, establecer semejanzas y diferencias, clasificar en base a distintos criterios según una consigna dada, etc.

Con materiales sencillos como son el papel continuo y gomets de diferentes colores y formas  realizamos también una actividad de clasificación en la que tenían que colocar gomets en forma de círculo, cuadrado y triángulo en el lugar correspondiente.

Este tipo de actividades nos permiten dar a los contenidos un enfoque más lúdico y dinámico, algo que es fundamental en esta etapa para que los niños vayan construyendo sus aprendizajes de forma significativa.

LA FIESTA DE LAS FORMAS

La clase de 3 años se ha llenado hoy de círculos,cuadrados y triángulos.

El equipo amarillo y el equipo rojo,eran los encargados de buscar todos los cuadrados,mientras que el verde y el azul tenían que encontrar todos los círculos. Y pensaréis…

¿Y los triángulos? Pues los triángulos estaban ahí para despistarnos un poquito, porque todavía no hemos tenido el gusto de conocerle.

 

Después de que cada uno tuviera su círculo o su cuadrado,los han decorado y han quedado muy bonitos. ¡Esperamos conocer muy pronto al señor triángulo e invitarle a nuestra próxima fiesta para decorarle y que quede igual de precioso que sus otros dos amigos!

   

 

 

 

 

FORMAS GEOMÉTRICAS

Los niños de tres años estamos aprendiendo a reconocer las diferentes formas geométricas: triángulo, circulo y cuadrado. Para no confundirlas, realizamos diferentes juegos con dichas formas. Además, hemos descubierto que juntando diferentes formas, podemos crear, una casa, un coche, etc.

¡Qué divertido!