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Círculo, cuadrado, triángulo y…Patatas!!!

Cuando hemos llegado a clase hemos encontrado distintas figuras geométricas y como no sabíamos qué estaba pasando hemos decidido aprovechar que estaban en nuestra clase para jugar con ellas.

Al son de la música nos movíamos por toda la clase y cuando la música paraba… a por los círculos!! Todos buscábamos un círculo y nos metíamos dentro.

 

Como había círculos grandes, podíamos compartirlos y después contábamos cuántos estábamos en cada círculo. Hemos hecho lo mismo con los cuadrados y los triángulos. ¡Aquí os dejamos algunas fotos para que veáis lo bien que lo hemos pasado!

  

 

¡¡APRENDEMOS GEOMETRÍA!!

APRENDEMOS GEOMETRÍA

Durante este trimestre, entre otras muchas cosas, hemos estado trabajando las figuras geométricas. A través de diversas actividades lo que hemos pretendido es acercarles al conocimiento de algunas figuras geométricas básicas: círculo, cuadrado y triángulo.

Algo importante en las actividades realizadas, ha sido que les hemos presentado figuras geométricas de distintos tamaños y colores, de este modo intentamos asegurarnos de que se fijaban en lo que realmente queríamos trabajar: las figuras geométricas y sus características, no en otros atributos que les pueden llamar más la atención visualmente, como el tamaño y el color.

Además de las fichas del método “El circo de Pampito” hemos utilizado material manipulativo con el que los niños pudieron, a través del juego, identificar las características de cada figura, establecer semejanzas y diferencias, clasificar en base a distintos criterios según una consigna dada, etc.

Con materiales sencillos como son el papel continuo y gomets de diferentes colores y formas  realizamos también una actividad de clasificación en la que tenían que colocar gomets en forma de círculo, cuadrado y triángulo en el lugar correspondiente.

Este tipo de actividades nos permiten dar a los contenidos un enfoque más lúdico y dinámico, algo que es fundamental en esta etapa para que los niños vayan construyendo sus aprendizajes de forma significativa.

LA FIESTA DE LAS FORMAS

La clase de 3 años se ha llenado hoy de círculos,cuadrados y triángulos.

El equipo amarillo y el equipo rojo,eran los encargados de buscar todos los cuadrados,mientras que el verde y el azul tenían que encontrar todos los círculos. Y pensaréis…

¿Y los triángulos? Pues los triángulos estaban ahí para despistarnos un poquito, porque todavía no hemos tenido el gusto de conocerle.

 

Después de que cada uno tuviera su círculo o su cuadrado,los han decorado y han quedado muy bonitos. ¡Esperamos conocer muy pronto al señor triángulo e invitarle a nuestra próxima fiesta para decorarle y que quede igual de precioso que sus otros dos amigos!

   

 

 

 

 

CUADRADO O NO CUADRADO

Patosa nos enseña muchas cosas, entre otras las figuras geométricas. Así apreciamos las diferencias entre el círculo, el cuadrado y el triángulo, afianzando el aprendizaje que empezamos ya el año pasado. También distinguimos los que sí es un cuadrado y lo que no es un cuadrado. Para ello, hacemos juegos de lectura de códigos y con bloques lógicos. Hemos hecho un concurso de mesas y además de aprender… ¡Nos lo hemos pasado fenomenal!

  

FORMAS GEOMÉTRICAS

Los niños de tres años estamos aprendiendo a reconocer las diferentes formas geométricas: triángulo, circulo y cuadrado. Para no confundirlas, realizamos diferentes juegos con dichas formas. Además, hemos descubierto que juntando diferentes formas, podemos crear, una casa, un coche, etc.

¡Qué divertido!