Etiqueta: experimento

Imanes

Hola chicos y chicas soy Pablo el investigador de esta semana, yo soy un gran experto en imanes, el apasionante mundo de los polos opuestos y polos iguales me encanta y por ello quiero explicaros mi experiencia con todo detalle

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Para ello he conseguido que pueda hacer un juego muy divertido con un marquito.

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En mi video se explica todo con todo tipo de detalles, pero para los más incrédulos también lo vais a poder ver en directo aquí en clase.

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Explotar globos con limón

Nuestro científico alejando ha viajado desde muy lejos para compartir con nosotros sus experiencias científicas con los globos y el limón.

 

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Nuestro compañero ha descubierto que el ácido de la cascara del limón sobre el papel de aluminio provoca una reacción química que al impactar con un globo inflado provoca que este explote de inmediato.

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Varios compañeros de clase colaboraron en el experimento, ya que nuestro colega de profesión , Alejandro López realizó varias veces el experimento con sus compis.

 

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Papel que no se moja/Bolita que no entra

La científica Lucía María nos presenta dos experimentos; el primero consiste en demostrar que el aire ocupa espacio introduciendo un papel en un recipiente pequeño y a su vez este en uno mayor con agua cuando lo sacamos el papel no se encuentra mojado.

 

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El otro experimento lo realiza con una botella de plástico y una bolita de papel de aluminio, nuestra científica experta en el aire y su volumen, nos demuestra que el aire también ocupa espacio.

 

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Además de realizarlo en clase nuestra compañera lo ha realizado con sus ayudantes en su laboratorio.

 

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Aquí os dejamos el video.

Las zanahorias mutantes

El científico Alonso, nos ha hablado esta tarde de la importancia  del fenómeno conocido como Osmótica, en la cual la concentración de dos líquidos tiende a igualarse.

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Otro fenómeno importante es el efecto contrario cuando en vez de verter agua procedemos a quitársela introduciendo sal.

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En ambos casos lo que conseguimos son zanahorias mutantes. Nuestro científico nos lo ha explicado de forma muy visual.

Las zanahorias las hemos dejado dos días en clase y este es el resultado.

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EL torbellino

El experimento de la semana, es de nuestro gran investigador meteorológico David Peralta, un compañero que lleva mucho tiempo investigando sobre la importancia de los torbellinos y por fin ha conseguido encontrar un porque a este fenómeno meteorológico.

FotoNuestro colega de profesión nos explico con todo lujo de detalles el proceso y al final opto por realizar la exposición mediante una videos muy prácticos.

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Fuente Casera

Esta semana nuestra investigadora Daniela González nos trae un experimento nuevo e innovador como es una fuente casera, un trabajo que podríamos aplicar en grandes dimensiones para las fuentes de nuestras ciudades.

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La investigadora de esta semana ha realizado una exposición detallada de lo que ha realizado en su casa para conseguir que salga el agua de la fuente.

 

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Explosión de color

La investigadora de esta semana continua con el intrigante mundo de los colores y sus mezclas. En este caso nuestra compañera Carolina ha realizado un increíble experimento que mediante el líquido del lavaplatos descomponemos la grasa de la leche entera y eso hace que podamos mover los colores por la sustancia coloreada.

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Es un experimento muy curioso.

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Mezcla de colores

El súper investigador de esta semana tiene el honor de presentarnos un magnifico experimento en el cual diferentes botes con líquidos de colores, mediante servilletas cambiande color mezclándose.

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¡Es una actividad alucinante!

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Para los más incrédulos nuestro científico a tenido el honor de realizarlo en clase.

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¡¡EL FRÍO… SE PUEDE TOCAR???!!

EL FRÍO… SE PUEDE TOCAR ???

Hola familias!!

Como habéis podido comprobar por las bajas temperaturas de estos días, estamos inmersos en un invierno muy muy frío, nuestros niños/as también experimentan estos cambios, y además como más les gusta: manipulando ya que es como mejor aprenden e interiorizan. Toda actividad sensorial que se les   presente ha de ser lo más real posible y por supuesto divertida.

Por ello esta semana en clase les he mostrado “el frío” de una forma sencilla, sorprendente y enriquecedora.He podido observar sus reacciones, ya que cada niño tiene un modo y ritmo diferente de comportarse, y esto es lo que hace a la actividad más interesante.

Os contamos: puse en el congelador, metidos en una caja, unos cubitos de hielo (plástico) con formas y colores divertidos, que llamaran su atención.Los fui echando sobre una bandeja de plástico, y las reacciones fueron muy variadas. Lo primero que hicieron fue cogerlos, tocarlos y al poco se los metían en la boca, ya que al estar fresquitos les resultaba un calmante para sus encías inflamadas con la salida de algún diente o muela. También se miraban las manos ya que soltaban un poco de agua.

Han podido así tocar, saborear y compartir lo que es “el frío”.

¡Os animamos a que lo hagáis en casa y veáis lo bien que se lo pasan!

Cristales

El investigador de esta semana, Don Ignacio, es su rincón de los experimentos y con ayuda de Aris ha conseguido explicarnos de una manera práctica como se crea un cristal, que es y para que sirve.

Para ello ha contado con un amplio material.

Este experimento lo ha realizado en clase, nos ha dejado tocarlo y posteriormente lo ha plasmado en la pizarra.

 

 

Para más información podéis ver este estupendo video explicativo.