Categoría: 1 año

¡¡MÚSICA, MAESTRO!!

«MÚSICA, MAESTRO»

Hola familias:

Los niños de Infantil 1 año se encuentran en una fase de experimentación, que les lleva a descubrir por sí solos conceptos de todo tipo, y que tenemos al alcance y en la vida cotidiana. Seguro que habéis podido ver, a un bebé dando golpes con la cuchara sobre su plato o balbuceando como si cantase… están haciendo música, y lo hacen en muchos momentos pasando desapercibido ante nuestros ojos, por ello les debemos motivar en este maravilloso mundo de la música, ya que la estimulación musical temprana es de gran utilidad en el desarrollo de un niño, desde el vientre materno y que es tan importante durante la primera infancia.

En clase de música hemos empezado a experimentar desde la observación y manipulación de instrumentos como: claves, triángulos, xilófonos, etc.

Ellos empiezan a diferenciar los sonidos fuertes de los sonidos suaves, y disfrutan al mismo tiempo que desarrollan una habilidad primordial para su desarrollo intelectual, el amor por la música.

Os dejamos unas imágenes de una clase de música, esperamos que os guste.

¡¡¡¿QUÉ SIENTO?!!!

¿QUÉ SIENTO?

Bienvenidas familias una semana más a nuestro blog, donde os ofrecemos una visita por las actividades del aula de un año.

En esta ocasión os queremos ofrecer cómo hemos empezado a ver, nombrar y expresar las diferentes expresiones y emociones que nuestros alumnos/as pueden sentir.

Durante la asamblea además de darnos los buenos días, saludarnos, etc., hemos comenzado a ver imágenes de emociones y expresiones como la alegría, tristeza, sorpresa o enfado.No sólo las vemos sino que las hacemos nosotros también, pues eso nos ayuda además a identificarlas.Cada emoción es distinta y es favorable para su desarrollo afectivo, entendiéndolas e identificándolas.

También cantamos una canción en inglés en la que además de ver expresiones, trabajamos una segunda lengua, esta canción es:”If you are happy”, podéis escucharla y verla con ellos en casa y así trabajar con ellos las emociones.

Nuestros objetivos con esta actividad son:

  • Aprender formas de expresarse emocionalmente.
  • Conocer el nombre de diferentes emociones, las respuestas físicas y emocionales que conllevan, y las situaciones que las pueden provocar.

Desde este pequeño rinconcito, como ya sabéis os animamos a realizar esta actividad en casa con vuestros peques.

Un saludo desde nuestra aula de un año.

¡¡¡SUAVE… ÁSPERO…!!

SUAVE… ÁSPERO…

Hola familias!!

Como bien sabéis las percepciones a través del tacto son muy importantes e intensas. Por ello con la estimulación táctil se pretende tonificar y expandir este sentido, que a su vez estimula las neuronas y las conexiones entre ellas, para así obtener un buen desarrollo motor y psicoemocional del niño.

Por supuesto, hay que procurar ofrecer actividades que no les sean desagradables, así obtendrá un mejor desarrollo intelectual y  un reconocimiento del mundo que le rodea más cercano, diferente y divertido.

Esta semana os traemos una actividad sencilla “PANEL SENSORIAL”, en él han podido sentir la suavidad del algodón,  las plumas o la aspereza del estropajo… y mucho más.

¡¡¡Les encantó!!!

¡¡UN, DOS, TRES… CANASTA!!

«UN, DOS, TRES…CANASTA»

Hola familias:

Los niños y niñas de la clase de Infantil 1 año, nos demuestran día a día sus progresos y logros, y una vez más nos lo han hecho ver en uno de los momentos más divertidos y significativos de una clase de psicomotricidad.

Sus destrezas motoras son cada vez más evidentes, y se desenvuelven en este espacio con mayor libertad, y a la vez mayor participación en los juegos que proponemos.

Esta vez hemos propuesto con ejemplos realizados con el adulto cómo meter la pelota en un aro, y rápidamente cada pequeño ha cogido su pelota y la ha encestado, al igual que otros que han cogido un aro y se han metido dentro de él, o dentro de un cono colocado en el suelo.

Con cada una de las propuestas que han realizado están experimentando el concepto espacial, a reconocer su propio cuerpo dentro y fuera, y coordinar el lanzamiento de una pelota favoreciendo la coordinación óculo-manual.

Han sido unos momentos muy divertidos, en el que hemos valorado numerosos aspectos de su desarrollo.

Esperamos que os guste.

LOS CUMPLEAÑOS DE MARZO

En la clase de Infantil 1 año A, durante el mes de marzo, se han celebrado varios cumpleaños. Todos han tenido una gran fiesta junto a sus amigos/as y profesoras, donde no ha faltado su super corona.

¡¡¡Muchísimas Felicidades Álvaro P. y Sergio L.!!!

¡¡LA MAGIA DE LOS CUENTOS!!

LA MAGIA DE LOS CUENTOS

En esta ocasión os mostramos una de las actividades que forman parte de nuestro proyecto del segundo trimestre, que como pudisteis ver en el taller de familias y en el Día del Colegio, se trataba sobre los cuentos.

En esta actividad contamos dos cuentos de manera muy diferente, a lo que nuestros pequeños están acostumbrados:

  • Primero contamos el cuento del” Pollo Pepe” gigante, nuestros peques alucinaron al ver uno de sus cuentos favoritos tan grande.

  • Segundo contamos el cuento de “Luna, Luna” con marionetas, e improvisamos una especie de teatro de guiñol. Les encantó la actividad y sobre todo como su clase se transformaba en un teatro.

Con nuestro proyecto y las diferentes actividades que hemos trabajado a través de él, no podemos olvidarnos del mural de “Elmer” con el que pretendíamos:

  • Promover la lectura desde edades tempranas y el gusto por la literatura dentro del aula.
  • Dar a conocer a las familias títulos de cuentos para los pequeños.
  • Usar los cuentos como herramientas para abordar muchísimos aspectos con los niños: emociones, valores, diferentes situaciones que se pueden trasladar a la vida cotidiana, etc.

Desde aquí os animamos a que improviséis diferentes formas de contar un cuento a vuestros peques, notaréis como sus caras se iluminan, y como en ese momento se creará una magia especial.

Un saludo desde nuestro aula de un año.

 

¡¡¡UMMMM, ESTO ES …. MUY DIVERTIDO!!!

UMMMM,  ESTO ES…..MUY DIVERTIDO!!!!

Muy buenas familias:

El trimestre está a punto de acabar, y no podía dejar pasar la ocasión sin mostraros lo bien que se lo siguen pasando vuestros peques cuando les das a probar, experimentar con diferentes elementos, sean alimentos, materiales,objetos, … de distintos colores, texturas, olores, sabores, etc. Todo es positivo y muy necesario cuando se trata de estimular los distintos sentidos.

Lo que a continuación os muestro son vuestros peques ante platos con azúcar, sal, harina y  pan rallado…., os aseguro que se divirtieron de lo lindo y no mancharon tanto como podéis imaginar.

¡¡¡Ánimo, seguro que en casa  tenéis para elegir!!!. Y recordad sois su mejor ejemplo…si os ponéis con ellos la diversión será doble.

GRACIAS FAMILIAS

¡¡PASAJEROS AL TREN!!

«PASAJEROS AL TREN»

Hola familias:

Vamos llegando al final del segundo trimestre, y los niños/as de Infantil 1 año aprenden muy rápido. Les gusta salir del aula para ir a diferentes dependencias del colegio, como: psicomotricidad, patio, sala de arte y sensorial, … Ese momento es excitante para ellos, ya que esperan con entusiasmo a donde iremos cada día.

Esta semana hemos empezado a hacer trenes con ellos,así van interiorizando el concepto de hacer filas, y les encanta agarrarse del abrigo o baby del amigo de delante, además les cantamos una canción al tiempo que van haciendo estos mini-trenes, y nada más oírla comienzan a agarrarse.

Además de divertirse durante este momento se favorece la sociabilidad al entablar relaciones de complicidad con los compañeros, y les ayuda a coordinar su cuerpo a un ritmo diferente.

Os mostramos algunos de estos momentos, esperamos que os guste.

¡¡MANIPULANDO «EL ARTE»!!

MANIPULANDO “EL ARTE”

Bienvenidas familias una semana más al espacio interactivo de nuestro aula, donde os ofrecemos información de actividades que realizamos en clase.

En esta ocasión os queremos enseñar cómo realizamos una actividad de nuestra programación en la Sala de Arte de Infantil

Nos trasladamos con nuestros alumnos a la sala, y allí utilizando y manejando diferentes materiales artísticos decoramos unas manoplas, ya que en este trimestre estamos trabajando el invierno.Para ello hemos usado pintura de dedos y estrellitas de goma eva, así cada manopla estaba decorada de un material diferente.Con esta actividad además de trabajar el invierno mediante la decoración, hemos ofrecido a nuestros alumnos otra forma de enfocar el arte.

Desde aquí os animamos a que en casa además de ofrecerles pinturas, rotuladores u otro material para pintar, innovéis y les ofrezcáis pegatinas, algodón, goma eva, y todo aquel material que penséis o que es adecuado a su edad.

Esperamos haberos dado ideas para realizar actividades en casa, y estos días de frío y lluvia sean más llevaderos.

Un saludo desde nuestro aula de un año.

¡¡UN MOMENTO ESPECIAL!!

“UN MOMENTO ESPECIAL”

Hola familias!!

En este blog  queremos contaros que cada semana  más o menos vamos avanzando en el momento del masaje. Cómo ya os comenté el día del taller que tuvimos en el primer trimestre, vuestros peques tienen un día a la semana un momento de lo más  relajado y especial. Su “Momento Especial”.

Al principio era yo quién les daba a cada uno un pequeño masaje que  podía ser en la cara, cabeza, tripa, espalda, … por poquito tiempo. Se sienten importantes, sienten tranquilidad, ternura. Por supuesto no todos reaccionaban de la misma forma, ni se dejaban el mismo tiempo. Fuimos poco a poco, hasta que llegó el día en que nada más sentarme con el bote de crema esperaban para tener su momento.

Lo que ahora os presento es una pequeña muestra de  cómo ellos se dan su pequeño masaje, comencé por simplemente ponerles un poco de crema en sus manos y ellos se las frotaban, después se la daban  en la cara  ahora en un pie.

De verdad que son geniales!!, es increíble lo rápido que aprenden, lo mucho que les gusta. Van ganando autonomía, concentración, paciencia, desarrollan su tacto, su esquema corporal y un largo etc.

Hasta pronto…