Mes: mayo 2019

¡¡NUESTROS CUMPLES DE MAYO!!

En la clase de Infantil 2 años A y B, el mes de mayo ha estado lleno de cumpleaños. Los alumnos/as Alexia P., Noelia R. (Infantil 2 años A); Aritz B., Leo M., Edgar E., David S., Pablo S., Vega P. y Diego R. (Infantil 2 años B), han cumplido tres añitos, y han celebrado su fiesta de cumpleaños con todos sus amigos y profesoras.

¡¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!!

¡¡LOS ANIMALES!!

LOS ANIMALES

Hola familias:

Este trimestre estamos trabajando con los alumnos de infantil 2 años los animales, y gracias a vuestra colaboración por la gran cantidad de recortes que habéis traído de animales de diferentes hábitat, hemos realizado ésta semana su clasificación y para ello utilizamos tres cartulinas de diferentes colores, una para animales acuáticos, otra para animales aéreos y otra para animales terrestres.

Pusimos en el suelo gran variedad de animales y les íbamos indicando a cada alumno/a, que dependiendo de sus características buscaran un animal y lo pegaran en su cartulina correspondiente. Todos querían participar una y otra vez y todos lo han conseguido, ha sido una mañana muy entretenida. A continuación y aprovechando el tema hemos sacado un juego de Memory de animales, levantábamos una carta y los niños/as intentaban localizar a su pareja correspondiente, éste juego nos ha costado un poquito más pero al final lo hemos conseguido.

Los animales son uno de los elementos del entorno natural más significativos para los niños/as, y se sienten atraídos hacia ellos. Pretendemos que conozcan las principales características de los animales, los beneficios que nos aportan, su hábitat, los sonidos que emiten, los alimentos que nos proporcionan y, sobre todo, fomentar su cuidado y respeto como seres  vivos que son.

¡Hasta pronto!

Cumpleaños de la semana del 27 de mayo al 02 de junio

Esta semana cumplen años:

  • Pablo S. de la clase de Infantil 2 años B (27 de mayo).
  • Sergio G. de la clase de Infantil 4 años C (27 de mayo).
  • Nicolás P. de la clase de Infantil 4 años B (27 de mayo).
  • Ainara A. de la clase de Infantil 4 años A (28 de mayo).
  • Vega P. de la clase de Infantil 2 años B (30 de mayo).
  • Diego R. de la clase de Infantil 2 años B (30 de mayo).
  • Samuel C. de la clase de Infantil 3 años B (30 de mayo).
  • Pablo T. de la clase de Infantil 4 años A (30 de mayo).
  • Alejandro T. de la clase de Infantil 4 años B (30 de mayo).
  • Adrián M. de la clase de Infantil 3 años C (31 de mayo).
  • Carla G. de la clase de Infantil 5 años C (02 de junio).

¡¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!!

EGOÍSMO

Trabajamos las coordenadas en Pre-Ajedrez. 5 años D

Queridas familias:

Queremos mostraros lo bien que nos lo pasamos con Pre-Ajedrez. Durante estos dos años, hemos aprendido muchas cosas de Ajedrez, desde identificar las casillas blancas y negras, los movimientos por filas y columnas, en diagonal, conocer las coordenadas, el movimiento de la Reina y del Rey…….

La sesión que hemos realizado esta semana han sido sobre las Coordenadas: ¿Queréis ver lo bien que lo hemos hecho? Aquí os dejamos algunas fotos….

Claudia esta en la casilla f5

Fernando en la casilla h8

Elsa en la c2

 

Adrián en la b6 

 

Y por último Mario en la a3

También hemos estado jugando al Twister.

Espero que os haya gustado

Un abrazo

Infantil 5 D

Mystery box

Hemos aprendido el vocabulario de los animalitos que podemos ver en el parque y esta semana lo hemos repasado jugando con la mystery box.

Estos son los animales que hemos aprendido: butterfly, frog, bird, bee, owl y turtle.

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Nos ha gustado mucho meter la mano en la caja misteriosa y sacar a tientas las diferentes flash cards que había dentro. Una vez sacábamos la flashcard se la enseñábamos a los amigos diciendo el animalito en inglés.

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Food Sorting

This week in the four year old classes we practiced food sorting. We had to decided if the picture was a food or a drink and then stick them to the correct wall.

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¡¡MADRID, MADRID, MADRID …!!

MADRID, MADRID, MADRID…

Hola familias:

Está semana coincidiendo con la fiesta de nuestra ciudad: “San Isidro”, queremos que veáis como la hemos preparado en las clases de Infantil 2 años. Estuvimos bailando chotis y escuchándolos para motivar a nuestros peques en esta fiesta.

Uno de nuestros principales objetivos es que nuestros niños/as disfruten y participen de las fiestas populares. Tampoco podemos olvidar que a través del baile fomentamos su expresión corporal, y también al ser un baile por parejas trabajamos las relaciones entre ellos.

Lo pasaron genial bailando y escuchando los típicos chotis que nada tienen que ver con las canciones que suelen escuchar en su día a día.

Os invitamos a seguir nuestro blog y disfrutar de actividades como estas.

Un saludo de las profesoras de 2 años.

Cumpleaños de la semana del 20 al 26 de mayo

Esta semana cumplen años:

  • Marcos G. de la clase de Infantil 3 años D (20 de mayo).
  • Martín P. de la clase de Infantil 3 años D (20 de mayo).
  • Álvaro M. de la clase de Infantil 5 años C (20 de mayo).
  • Srta. Virginia M., tutora de Infantil 3 años B (20 de mayo).
  • Gala P. de la clase de Infantil 4 años D (21 de mayo).
  • Nicolás R. de la clase de Infantil 5 años B (21 de mayo).
  • Angie R. de la clase de Infantil 3 años C (22 de mayo).
  • David S. de la clase de Infantil 2 años B (24 de mayo).
  • Ana G. de la clase de Infantil 3 años B (24 de mayo).
  • Alicia A.-T. de la clase de Infantil 4 años A (24 de mayo).
  • Claudia R. de la clase de Infantil 5 años D (25 de mayo).

¡¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!!

Ser solidario

Esta semana en Proyecto Convive hemos visto este vídeo que trata de compartir las cosas.

https://www.youtube.com/watch?v=fbWWalfJ7Sg

y también hemos visto este corto que trata la solidaridad:

https://www.youtube.com/watch?v=G_zPkKf7klE

Les hemos explicado que hay gente que tiene pocos recursos y que no tienen la posibilidad de comprar cosas de primera necesidad, como algún tipo de comida o cosmético que nosotros consumimos con asiduidad, como las cremas solares o el suavizante del pelo y que ser solidario consiste en ser consciente de las necesidades de los demás y tener el deseo o la ilusión de contribuir prestando nuestra ayuda.

Creemos que si en el colegio fomentamos el diálogo, la cooperación y el afecto, podremos crear vínculos que harán que mejoren las relaciones entre los alumnos y de este modo podremos desarrollar el ambiente perfecto para que surja el sentimiento de la solidaridad.