Mes: octubre 2019

¡Bienvenidos a 5 años A!

¡Hay que ver qué deprisa pasa el tiempo! Llevamos ya más de un mes en nuestra nueva clase de 5 años. Todo es emocionante, somos los mayores de Infantil y por ello, tenemos que ser muy responsables y cuidar de los «pequeños». Aprendiendo y mejorando cada día.

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Todos los días aprendemos algo nuevo, y vivimos la magia gracias a nuestros amigos El Señor Estudioso y Aris que nos van trayendo sorpresas que nos hacen emocionarnos día tras día. Con Aris hemos viajado en el tiempo con su «Libro Mágico» hasta la Prehistoria. Y, a pesar de que se ha quedado poco tiempo, los alumnos han aprendido mucho y han disfrutado con cada nuevo descubrimiento. De la Prehistoria hemos pasado al periodo del Imperio Romano y aún seguimos descubriendo cosas cada día gracias a Aris y vuestra ayuda desde casa. Los Proyectos son un momento muy importante en nuestra rutina del aula. Pero queremos que los alumnos sigan aprendiendo y disfrutando de este precioso proceso de aprendizaje y con vuestra ayuda será muchísimo más completo. 

Como ya sabéis la semana que viene realizaremos nuestra primera salida extraescolar al Parque de Arqueopinto dónde los alumnos podrán experimentar y vivenciar más directamente lo que fue la Prehistoria y El Imperio Romano.

Sin embargo, también existen otros lugares en Madrid donde quizás os interese ir con la familia, a los que os invitamos a ir porque los niños lo disfrutarán con creces. Un buen ejemplo es el Museo Arqueológico Nacional: MAN

En el cual, existen unas exposiciones permanentes acerca de:

  • La Prehistoria dónde verán el universo paleolítico; las primeras etapas culturales con actividades económicas productivas de los seres humanos, en los períodos Neolítico, Calcolítico (Edad el Cobre) y Edad del Bronce; orígenes de la humanidad y al Universo Paleolítico, periodo en el que los seres humanos lograron dominar la tecnología lítica y ósea, racionalizar la explotación del medio y crear un lenguaje artístico.
  • La Hispania Romana en la que se convirtió nuestro país tras la conquista romana. En la exposición se presentan los recursos que Roma utilizó para favorecer la romanización, ejercer su dominio y explotar el territorio.

Todo esto y mucho más lo podéis ver en la página web del Museo. A los peques les encantará.

 

¡¡VISITA AL LANGUAGE CLUB!!

VISITA AL LANGUAGE CLUB

¡Hola a todos!

Como ya sabéis, este mes hemos comenzado con las actividades propias del curso, ya estamos muy «atareados». La tarde del viernes 4, los alumnos de Infantil 2 años B hemos visitado por primera vez un aula especial:

¡EL LANGUAGE CLUB!

Allí nos esperaba nuestra teacher Allison, nos ha sorprendido ir nosotros en su busca a un lugar nuevo y lo hemos pasado muy bien cantando y bailando canciones en inglés. Algunos de nosotros conocemos muy bien algunas canciones de las que han sonado, se nota que en casa estamos muy al día.

¡Nuestra primera visita al Language club ha sido un éxito!

Cumpleaños de la semana del 7 al 13 de octubre

Esta semana es el cumpleaños de:

  • Mencía A. de la clase de Infantil 3 años A (07 de octubre).
  • Miguel Ch. de la clase de Infantil 4 años D (10 de octubre).
  • Arantxa G. de la clase de Infantil 1 año A (11 de octubre).
  • Lucía Altair M. de la clase de Infantil 5 años D (11 de octubre).
  • Gonzalo T. de la clase de Infantil 3 años B (13 de octubre).
  • Elena M. de la clase de Infantil 3 años C (13 de octubre).
  • Ismael M. de la clase de Infantil 4 años A (13 de octubre).
  • Ricardo C. de la clase de Infantil 4 años D (13 de octubre).

¡¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!!

Robots

Los alumnos de cuatro años, durante el mes de Octubre, en las clases de Inglés, nos hemos convertido en robots para aprender a hacer diferentes acciones como puede ser aplaudir (clap), bailar (dance), levantarse (stand up), sentarse (sit down), señalar (point) o escalar (climb).

 

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LA EMOCIONES

Esta semana con el Proyecto Convive contamos el cuento: EL MONSTRUO DE COLORES

Si no tenéis el cuento podéis verlo aquí: https://youtu.be/BjjB4xYnAXA

Después de leer o ver el cuento hablamos de las diferentes emociones, los alumnos y alumnas nos explican cuando están alegres, tristes, enfadados, asustados o calmados.

Profundizamos en la alegría y los alumnos y alumnas nos dicen qué cosas les ponen contentos, hablan de cuando estamos contentos, cómo estamos cuando estamos felices, qué sentimos cuando estamos alegres, qué cosas nos hacen sentir bien.

Para terminar decimos con quien me siento bien y nos cuentan con quien se sienten bien ellos.

Os invitamos a que lo trabajéis en casa con ellos también, a veces sus respuestas nos sorprenden.

English Resources October

Estimados Padres:

Hemos empezado el curso nuevo con muchas ganas y muchas expectativas.  Para que podáis seguir en casa con vuestros hijos sus clases de inglés, hemos publicado las canciones, videos, y vocabulario que vamos a trabajar este mes de octubre.


Vocabulario:

Good morning, Hello, Bye Bye, up and down


Canciones:

Good Morning, Mr. Rooster

Good Morning Song

Good Morning Songs for Kids

Peekaboo Halloween

Stand Up, Sit down

Up and Down

Knock Knock, Trick or Treat

Hickory Dickory Dock


Paginas de interés (Youtube):

Super Simple Songs

Pinkfong!

The Kiboomers


Paginas de interés:

Sesame Street

British Council kids

5 años Resources Unit 1

En esta unidad los niños de cinco años van a aprender (y repasar) los materiales del aula:

glue, pencil, book, crayons, scissors y  rubber (También se escucha la palabra ´eraser´ para decir goma de borrar).


Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

What´s in your bag?

School supplies

What is this?

Back to school song

What´s this?

School supplies song


Paginas de interés:

Sesame Street

British Council kids


Paginas de interés (Youtube):

Super Simple Songs

Pinkfong!

The Kiboomers


CD (B):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 5 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.

4 años Resources Unit 1

En esta unidad los niños de cuatro años van a aprender (y repasar) movimientos:

dance, clap, point, sit down, stand up  y wave.


Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

If you´re a kid

Action songs for kids

Jump, run and shout!

Freeze dance

Stand up, sit down

Shake break song


Paginas de interés:

Sesame Street

British Council kids


Paginas de interés (Youtube):

Super Simple Songs

Pinkfong!

The Kiboomers


CD (A):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 5 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.

3 años Resources Unit 1

En esta unidad los niños de tres años van a aprender (y repasar) los colores:

red, blue, yellow, green y rainbow (arcoiris)


Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

I see something blue!

I see something pink!

Rainbow colors song

The colors song

Colorful duck song

The rainbow colors song

I can see a rainbow!

What color are you wearing?


Paginas de interés:

Sesame Street

British Council kids


Paginas de interés (Youtube):

Super Simple Songs

Pinkfong!

The Kiboomers


CD (Starter):

Se pueden poner las pistas de la 1 a la 5 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.