Las emociones aparecen de manera automática como los impulsos, como consecuencia de lo que pasa en nuestro entorno y nos ayudan a actuar. Por lo que las emociones son mecanismos que nos ayudan a reaccionar con rapidez ante situaciones inesperadas.Cada emoción prepara el organismo para actuar según la situación recibida.
Esta semana seguimos trabajando las emociones con un cuento, «Paula y su cabello multicolor»
Hemos contado o proyectado el cuento: Paula y su cabello multicolor
Cada niño y niña se ha situado en el centro de la asamblea y a continuación la maestra le ha ido diciendo una emoción, la cual era interpretada con gestos por los alumnos de manera individual.
El objetivo de esta actividad es que aprendan a identificar cada una de las emociones con expresiones faciales y corporales. De este modo, poco a poco van aprendiendo a identificar las diferentes emociones que tienen.