EL CUADRADO

Hola familias, este trimestre hemos conocido una figura geométrica nueva: El cuadrado. Hemos aprendido que es una forma plana que tiene cuatro lados iguales. Para afianzar el aprendizaje de esta figura, hemos trabajado el cuadrado a través de muchas actividades y todos los niños y niñas han aprendido muy bien a diferenciarlo.

Aquí os enseño algunos de los juegos y actividades que hemos realizado:

  • Hemos cogido 2 trozos de papel continuo y hemos dibujado 2 cuadrados, uno grande y uno pequeño, así también seguimos repasando el concepto grande y pequeño, por equipos han decorado los cuadrados, un equipo ha decorado el cuadrado pequeño con gomets cuadrados de diferentes colores y otro equipo ha pintado el cuadrado grande con pintura amarilla y después han puesto cola y lo han decorado con cuadrados grandes de papel de periódico.

  • Otra actividad chula que hemos hecho ha sido hacer cuadrados en el suelo con nuestros cuerpos, cada cuatro niños se han colocado en el suelo tumbados, formando un cuadrado y los demás niños hemos visto de pie, esta figura. Luego otros cuatro niños han repetido la figura y así sucesivamente, lo hemos hecho varias veces porque les ha gustado mucho.

  • La tercera y última actividad que hemos realizado hoy, ha sido un juego muy divertido. Hemos pintado en el suelo 2 cuadrados grandes y hemos metido un aro de color amarillo en un cuadrado, y otro aro de color verde en el otro cuadrado. A un grupo de niños les hemos puesto en la frente un gomet grande de color amarillo, y al otro grupo un gomet de color verde. Hemos ido andando y corriendo, según la orden dada por alrededor de los cuadrados mientras escuchábamos una canción, al apagar la música, cada grupo de niños/as se tenía que meter en el cuadrado del color que llevaban pegado en la frente. Les ha gustado mucho y lo hemos repetido varias veces, ha sido una actividad muy divertida.

Por último deciros familia que durante toda la semana en la asamblea, estamos aprendiendo una poesía del cuadrado.

DON CUADRADO TIENE

CUATRO LADOS IGUALITOS,

UNO ARRIBA, OTRO ABAJO,

Y DOS EN LOS LADITOS.

1, 2, 3 Y 4