Etiqueta: cantidad

¡¡NÚMERO 3!!

¡NÚMERO 3!

Hola familias:

Este trimestre nos toca conocer el número 3, y por eso esta semana hemos estado trabajando este concepto cuyos objetivos son: reconocer y aplicar el cuantificador 3, y asociar el número 3 con su cantidad. 

  • Hemos realizado la ficha del método dedicada a este concepto del número 3, cantidad y grafía. Lo primero que han hecho los niños/as, ha sido colorear el número con pintura de dedos roja y después tenían que pegar 3 gomets donde había 3 sombrillas, que han localizado sin ninguna dificultad.

  • Hemos realizado nuestro mural del número 3, en dos trozos grandes de papel continuo blanco hemos dibujado en cada uno de ellos el número 3, y un equipo ha rellenado un número con gomets de color verde y otro equipo ha rellenado  el otro número con trozos de papel de seda azul. La actividad de pegar trozos de papel, les encanta y lo disfrutan mucho.

  • Aparte de conocer la grafía del número 3, también queremos que los niños/as lo asocien con su cantidad, por eso hemos realizado otra actividad. Colocamos diferentes cajas donde en cada una de ellas había elementos diferentes: animales, construcciones, cuentos, aros, etc., y hemos dado órdenes a los niños para que colocaran en la mesa 3 elementos iguales de cada caja, uno por uno  todos los niños han participado y lo han hecho bastante bien.

Seguiremos trabajando este cuantificador durante otra semana con muchas más actividades divertidas.

Jugamos para aprender a sumar

Los niños de cuatro años estamos aprendiendo a sumar y que mejor manera que jugando. Para iniciarles a la suma no solamente se les enseña con números sino que lo podemos hacer con diferentes objetos como: pinturas, juguetes, regletas, etc. Nosotros lo hemos realizado con las pinturas de clase.

El juego consistía en lo siguiente: había tres círculos en el suelo. En los dos círculos primeros, había unas pocas pinturas que nosotros teníamos que contar y luego teníamos que colocar el total de las pinturas en el último círculo que estaba vacío.  Teníamos que tener cuidado al contar para no confundirnos.  Ha sido muy divertido.

Relaciona la grafía con la cantidad

El número 2 ha venido a las clases de 3 años para quedarse y tanto es así que estamos aprendiendo a relacionar su grafía con la cantidad correspondiente.
Hemos averiguado que el 2 tiene un bolsillo mágico y que de vez en cuando nos deja dos regalitos para que entendamos que siempre siempre siempre trae dos cosas.El otro día nos dejó dos calcetines ¡Fue muy divertido!  
Además hemos hecho un juego que nos gusta un montón¡una diana!.Todos los días metemos en una caja los tapones que vamos recaudando de los bebibles del desayuno y así podemos lanzar dos tapones al número 2. ¡Nos lo pasamos genial jugando con la diana!

         
Shhhh Cuando venga a visitarnos el número 3 podremos coger tres tapones e intentar meterlos en el número 3 ¡Qué divertido es esto de aprender jugando!