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¿DÓNDE ESTÁ ….?

DÓNDE ESTÁ …..

¿Dónde están mis orejas?, ¿y mis ojos?, ¿y mi nariz?, pero… y ¿la nariz de un amigo?. Todas estas preguntas las hacemos para jugar en clase y a la vez aprendernos las partes de la cara.

Primero trabajamos a partir de nuestra propia cara, señalando las partes que nos dice la profe, y luego lo practicamos señalándolo en la cara de otro compañero.

También ha aparecido una cara gigante en nuestra clase. ¡Se le quitan las partes de la cara, y nosotros tenemos que ayudarle para que pueda oír, ver, escuchar y saborear!. Como habéis comprobado no solo aprendemos los elementos que forman la cara, sino también aprendemos los sentidos.

Y por último, para comprobar que tenemos en nuestra cabeza un esquema de la cara, hicimos una ficha del libro de Pampito. No era nada fácil, pero podéis comprobar lo que han conseguidos nuestros pequeños.

¡Os invitamos a que juguéis en clase y en Inglés también!

¡¡NUESTRA CARITA!!

NUESTRA CARITA

Sabemos lo importante que es trabajar nuestro esquema corporal, esta semana hemos hecho hincapié en las partes de la cara.

Nos encanta pintarnos la nariz de algún color, tocárnosla y hacerla sonar como si fuera un timbre; hacer sonar la boca como los indios, ver cuentos y escuchar canciones. Son cosas fáciles para hacer con los más pequeños y les encanta.

¿CÓMO LO TRABAJAMOS EN EL COLE?

  • Canción de “Mi carita”  https://www.youtube.com/watch?v=MsHM0Fo3bxQ
  • Bits de inteligencia
  • Nos pintamos la nariz
  • Hemos jugado con una carita que tiene velcro para pegar y despegar las partes de la cara.
  • Pegamos pegatinas en las partes de la cara en un dibujo que hemos pintado anteriormente en papel continuo.

Fotografía

ME TOCO LA CARA EN 3 AÑOS

En la clase de 3 años estamos trabajando las partes de la cara con la Unit 2. La teacher nos enseña flash cards de diferentes partes de la cara y nosotros se lo enseñamos diciendo como se llama en inglés.

Cara: face

Ojos: eyes

Ears: Orejas

Nose; Nariz

Mouth: Boca.

REPASAMOS VOCABULARIO

A parte de trabajar la Unidad 2 con el libro, en clase de inglés estamos repasando lo que aprendimos el año pasado para afianzar los conceptos trabajados.

En las clases de cuatro años esta semana estamos repasando las partes de la cara. Para trabajarlo de una manera divertida hemos hecho un puzzle con face (cara), ears (orejas), eyes (ojos), nose (nariz) y mouth (boca).

 

EMPEZAMOS UNIT 2!

Durante el mes de Noviembre los niños de 3, 4 y 5 vamos a trabajar la Unidad 2. Hoy hemos tenido la primera toma de contacto con esta nueva unidad, hemos visto nuevas flash cards, hemos explicado una historia nueva del Big Book y hemos conocido nuevas canciones.

En 3 años la unidad 2 va acerca de unos niños que hacen un puzzle en el que hay una carita de un perro, con sus ojos (eyes), nariz (nose), boca (mouth) y orejas (ears). Esta historia nos introduce el vocabulario de las partes de la cara, que es lo que vamos a estudiar este mes.

 

En 4 años la historia va acerca de unos niños que van al parque a jugar y como hace frío, se ponen la sudadera (jumper), el abrigo (coat), y el gorro (hat) pero luego jugando tienen calor y se lo quitan. Esta historia nos introduce el vocabulario de las prendas. Trousers (pantalones), t-shirt (camiseta), shorts (pantalón corto).

En 5 años la historia va acerca de un niño desordenado (untidy) que no encuentra su pencil (lápiz), crayon (pintura), rubber (goma) y que aprende a pedir por favor las cosas y a decir gracias cuando se lo dan. Con esta historia aprendemos a ser mas ordenador (tidy) y bueno smodales en el aula.