Etiqueta: destreza


Mar
2021

¿JUGAMOS A LOS BOLOS?

categorías: 1 año

¿JUGAMOS A LOS BOLOS?

Hola de nuevo familias de 1 año:

Como cada semana os acercamos desde este blog, a las actividades que vuestros peques van realizando durante la semana. En esta ocasión os mostramos una actividad que realizamos en nuestra hora de Psicomotricidad.

Se trato de una sesión en la aprovechamos para trabajar la fuerza y estimular la destreza óculo-manual. Para esto realizamos un juego de bolos. Pusimos unas botellas vacías de agua con un poco de peso al fondo, no mucho, y las colocamos a modo de bolos, y vuestros hijos/as uno a uno fueron tirando con una pelota mediana a los bolos. Fue bastante divertido y así trabajamos diferentes destrezas en Psicomotricidad.

Desde aquí os animamos a que copiéis la idea para jugar en casa y durante estas vacaciones podáis aprovechar y jugar con vuestros peques.


Nov
2020

¡¡CON MIS MANITAS PUEDO ….!!

categorías: 1 año

CON MIS MANITAS PUEDO….

¡¡Hola familias!!

Esta semana vuestros hijos han estado jugando con laberintos de cuentas para trabajar su psicomotricidad fina. Como bien sabéis es aquella en donde trabajamos distintas tareas y actividades que hacemos con nuestras manos. Gracias a ella podemos desarrollar distintas habilidades de precisión y de coordinación, de diferentes partes de nuestro cuerpo.

La psicomotricidad fina al principio son movimientos reflejos, después van adquiriendo movimientos más deliberados que sí controla y que le van ayudando a su desarrollo muscular a medida que va creciendo. Estas habilidades se van adquiriendo solas, pero es mejor que les ayudemos con diferentes ejercicios para que su psicomotricidad sea cada vez más precisa, teniendo en cuenta las particularidades de cada niño, pues cada uno tiene una velocidad determinada, según sus propias capacidades y destrezas. Han de saber coordinar la habilidad visual con su mano, así como la coordinación de esos músculos que intervienen en movimientos cortos, estos serán necesarios para poder dibujar, escribir, recortar, etc. Aquí os dejo algunas ideas pero seguro se os ocurrirán más.

Ideas para trabajar con ellos en casa:

  • Coger guisantes, garbanzos, frutos secos, pompones de diferente tamaño.
  • Coger pellizcos de sal fina – sal gruesa, azúcar – terrones de azúcar
  • Trasvases de agua con esponjas
  • Pintar con los dedos, con pincel
  • Jugar con plastilina, masas caseras.
  • Pinzas de la ropa
  • Hacer puzzles con pivotes en las piezas
  • Pegatinas
  • Cuentagotas
  • Enroscar – desenroscar botellas
  • Encajar y desencajar objetos
  • Pasar las páginas de un cuento
  • Hacer torres con vasos de cartón/plástico
  • Ensartar bolitas en pajitas como si fuese un ábaco
  • Juegos de pinchos de colores (los más gruesos)

¡¡Hasta Pronto!!


May
2019

¡¡PASO A PASO!!

categorías: 2 años

PASO A PASO

Hola familias:

Como bien sabéis el cerebro infantil desde el comienzo presenta una mayor plasticidad, un mayor y más eficiente número de conexiones neuronales que el cerebro adulto. Este proceso dura aproximadamente hasta los 6 años, por eso cuanto antes se comience a estimular mucho mejor, el aprendizaje será más eficaz. Esto no quiere decir que se desarrollen niños precoces, ni adelantarlos a su desarrollo natural normal, sino ofrecerles una variedad de experiencias que les permitan la adquisición de futuros aprendizajes.

La estimulación sensorial hay que vivirla como un juego. Se estimulan las sensaciones dejando que el niño las registre, y tenga oportunidad de experimentar con ellas a la vez que disfruta de sus sentidos. Son actividades que fortalecen y amplían las conexiones neuronales del cerebro del niño, esto produce un mayor desarrollo de sus capacidades cognitivas y psicomotrices.

Por todo ello, esta semana os presentamos cómo hemos trabajado la estimulación sensorial de vuestros hijos/as mediante un circuito formado por diferentes elementos, con la dificultad añadida de tener que realizar este circuito descalzos, han sido sus pies los encargados de transmitir sensaciones a su cerebro. Con esta actividad también hemos fomentado su destreza, autonomía en descalzarse y ponerse de nuevo las zapatillas, así como el orden, la espera, … y sobre todo conseguir que se lo pasaran bien.


 


Abr
2019

¡¡TABLA DE «PINCHITOS»!!

categorías: 2 años

TABLA DE «PINCHITOS»

Hola familias:

En la clase de los más pequeños de 2 años, hemos utilizado por primera vez la tabla de pinchos, se trata de un juego manipulativo para crear dibujos cuya mecánica es muy sencilla, consiste en insertar pinchos de plástico en una lámina perforada.

El juego puede adoptar diferentes modalidades:

  • Pueden colocar los pinchos a la libre elección del niño/a, lo que favorece su creatividad.
  • Puede seguir algún patrón.

Nosotros hoy hemos utilizado las 2 modalidades, primero les pusimos las tablas y los pinchos, y ellos han ido pinchando por donde han querido y lo han hecho bastante bien. Una vez terminado el juego libre, aprovechando que éste trimestre hemos trabajado como concepto el número 2, se lo hemos dibujado en la tabla y ellos han ido repasándolo con los pinchos.

Hay que estar siempre pendientes, porque se los pueden meter en la boca, aunque para su edad no son pinchos demasiado pequeños, pero familias siempre que vuestros hijos/as jueguen con materiales pequeños hay que vigilarles mucho.

Este es un juego que, a pesar de su sencillez tiene múltiples beneficios y desarrolla muchos ámbitos de su proceso de aprendizaje:

  • La psicomotricidad fina es una de las más importantes, implicando tanto la pinza como el movimiento de la mano.
  • La destreza manipulativa.
  • La coordinación óculo-motora.
  • La orientación espacial.
  • La creatividad.
  • Concentración y atención.

Ene
2018

¡¡NOS DIVERTIMOS RASGANDO!!

categorías: 1 año

«Nos divertimos rasgando»

Hola familias:

Los niños/as de Infantil 1 año estamos creciendo muy rápido, y hacemos progresos a diario. Hemos experimentado un gran cambio, ya somos más autónomos y disfrutamos más de las actividades que realizamos en el aula.

Nos gusta descubrir por nuestra cuenta e indagar todo lo que está a nuestro alcance, tanto es así que nuestras profesoras nos observan con asombro.

En este caso os vamos a mostrar cómo nos gusta tomar la iniciativa sin que la profesora nos dirija, y mientras observábamos catálogos y revistas que teníamos en el aula, hemos empezado a rasgar el papel… anteriormente lo hemos realizado con papel de seda que cuesta menos esfuerzo. En este caso, lo hemos hecho con papel más duro de revistas, lo que entraña más dificultad… sin que nadie nos guiara lo hicimos a trozos cada vez más pequeños, hasta hacerlo añicos.

Esta actividad que parece sencilla, es un gran ejercicio de «motricidad fina», y nos ayuda a tener una mayor destreza a la hora de coger el lápiz y más adelante escribir correctamente. Así que os animamos a que hagáis este “juego motriz” en casa, ofreciéndoles revistas o papeles que ya no nos sirven. A la vez que se entretienen, están desarrollando una habilidad que les será primordial en la pre-escritura.

¡No tengáis miedo a que rompan papel, es super divertido!

Os dejamos una prueba de ello, esperamos que os guste.


Jun
2017

¡¡JUGANDO CON CUENTAS!!

categorías: 2 años

JUGANDO CON CUENTAS

Ya casi terminando el curso, podemos observar cómo han mejorado nuestros niños y niñas en cuanto a la motricidad fina se refiere. Sin embargo, hay que seguir afinando estas habilidades y siendo cada vez más precisos.

Muchas actividades del aula están encaminadas a mejorar este tipo de destrezas, y, en esta ocasión, os mostramos una que, aunque nos cuesta, nos motiva mucho: jugar a confeccionar collares.

La primera vez que lo intentamos nos parecía dificilísimo, pero en cuanto le cogimos el truco hemos completado nuestros collares en un periquete. La próxima vez intentaremos hacerlos con elementos un poco más complejos como los macarrones por ejemplo.


Jun
2015

«GRAFOTEANDO» COSAS DE NIÑOS ….

categorías: 2 años

“Grafoteando” Cosas de niños…

Desde nuestro pequeño rincón del blog, os queremos hablar de cómo empezamos a trabajar la grafomotricidad en 2 años.

La grafomotricidad es el movimiento gráfico, realizado con la mano para escribir. La base de la educación grafomotora es la motricidad fina, por lo que previamente, se deben realizar actividades para desarrollar la destreza de las manos y de los dedos, así como la coordinación visomanual. La grafomotricidad o desarrollo grafomotriz del niño/a tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor, a través de diferentes actividades.

Una de estas actividades realizadas en el aula, se trata de algo tan sencillo, para nosotros  los adultos, como realizar círculos en un folio, además de trabajar la grafomotricidad trabajamos varias cosas a la vez: formas geométricas y la capacidad de estampar un dibujo, en un determinado espacio.

Así que papis, si veis que vuestros peques empiezan a dibujar círculos en casa, potenciar esa capacidad, incluso dibujándoles dentro del círculo caritas contentas, que seguro que les encanta.

Fotografía        Fotografía        Fotografía