Etiqueta: evolucion

¡¡LA EVOLUCIÓN DEL HUEVO!!

LA EVOLUCIÓN DEL HUEVO 

Seguramente estos días en casa os han estado contando vuestros hijos/as, que hemos aprendido de dónde sale el huevo y qué sale de él. Hemos hecho un mural en clase todos juntos para entenderlo mejor e interiorizarlo. También hemos aprovechado que visitamos la granja días antes, y lo pudieron ver en persona.

Os vamos a contar cómo lo hemos aprendido:

  1. El huevo está en el gallinero.
  2. Va pasando el tiempo y dentro va creciendo un pollito.
  3. Con el tiempo rompe el cascarón, y sale del huevo el pollito que se alimenta de maíz.
  4. Cuando come mucho se hace gallina.
  5. Es la gallina quien pone el huevo.

A partir de ahora ese mural lo tenemos en clase y podrán verlo siempre.

¡¡¡UN DINOSAURIO EN NUESTRA CLASE!!!

UN DINOSAURIO EN NUESTRA CLASE

Nada más llegar de las vacaciones de Semana Santa, Alejandro un compañero de nuestra clase, nos trajo un regalo para todos. Cuando abrió el paquete vimos que era: ¡un huevo de dinosaurio!.

Los huevos de dinosaurio son grandes y éste crecía de una forma especial, en el agua. Así que tuvimos que sacar los juguetes que guardábamos en una caja, para así llenarlo de agua y sumergir el huevo.

Durante tres semanas hemos ido viendo la evolución del huevo que se ha ido abriendo poco a poco, hasta que por fin hemos podido ver a nuestro dinosaurio amarillo.

Ha sido una experiencia muy bonita porque ha despertado en los niños la curiosidad de como nacen los animales.

¡Muchas gracias Alejandro!

¡¡¡MOMENTOS MÁGICOS!!!

«MOMENTOS MÁGICOS»

Hola Familias:

Ya estamos llegando al final de un trimestre lleno de  «momentos mágicos», en los cuales nuestros niños y niñas han descubierto su capacidad para actuar sobre el entorno. Comienzan a crearse una idea de sí mismos, y el incremento de su autonomía evoluciona a la par de la formación de esa imagen. Aumentan su confianza en sus capacidades, y se amplía el deseo de independencia. Para que nos entendáis, empiezan a querer hacer las cosas «solitos». Esta fase es muy enriquecedora para ellos, y os pedimos que les ayudéis también desde casa a desarrollar este deseo de independencia y mayor autonomía.

  • El mejor modo de fomentar la autonomía es estableciendo rutinas de la actividad cotidiana.
  • Es muy importante tener paciencia, empezaremos buscando la colaboración activa del niño, hasta que realice la actividad de manera autónoma y podamos ir retirando la ayuda.
  • Los niños experimentan avances y retrocesos hasta que el hábito se afianza.

Os animamos a que seáis parte activa en este proceso, y os proponemos que les ayudéis en casa a desarrollar los siguientes hábitos, que ya en el cole están empezando a establecerse:

  • En el momento de la comida: ofreciéndoles alimentos sólidos.
  • En el momento de higiene: colaborar a lavarse manos y tirar su pañal a la pañalera o cubo de basura.
  • Orden y cuidado: recoger los juguetes y guardarlos en su contenedor correspondiente.

Seguro que os lleváis una buena sorpresa, cuando veáis como lo hacen ellos solitos.

Gracias por vuestra colaboración.

GUSANOS DE SEDA, PARTE II (4 años D)

Fotografía
No sé si recordaréis que nuestra amiga Sandra nos trajo a clase unos gusanos de seda para que viésemos su evolución… Pues bien, al cabo de unas pocas semanas pudimos ver cómo formaban sus capullos, ¡son amarillos! ¡eso no nos lo imaginábamos!
Fotografía

Unas semanas más tarde, vimos como ya revoloteaban por la cajita unas mariposas ¡qué iusión!
Fotografía Fotografía

Muchas gracias Sandra, por compartir esta experiencia con nosotros.