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¡¡CON MIS PIES PUEDO SENTIR!!

«CON MIS PIES PUEDO SENTIR»

Hola familias:

Como ya sabéis este trimestre nuestro proyecto ha sido trabajar los pies; dejando nuestras huellas en el suelo de clase, haciéndonos cosquillas con pinceles, ayudando a un amigo a descalzarse….

Hemos sido conscientes que los pies son una parte importante de nuestro cuerpo, y que con ellos también podemos «sentir». Sentir algo suave, algo rasposo, algo blandito, algo duro…

Caminar por diferentes texturas ha sido muy divertido, y para ellos una nueva experiencia en la que se han sentido libres de poder ir descalzos por todas partes, sin que nadie les diga que no pueden hacerlo. Ha sido una actividad muy enriquecedora para ellos y han estado muy a gusto… Las altas temperaturas de esta semana también han ayudado a que se hayan descalzado, y hayan «sentido» de otra manera: «Con el mundo a sus pies»

Esperamos que os guste.

¡¡PASITO A PASITO!!

PASITO   A  PASITO

Esta semana hemos tenido una actividad un tanto  sencilla, a la par que divertida. Al principio nos hemos extrañado, algunos no han querido, pero al ver a la profe hacerlo…. porqué no.

Nos hemos quitado las zapatillas y los calcetines para vernos los pies, tenemos que conocer nuestro cuerpo y que mejor manera,  que con todos los compis, jugando…. increíble!!

Ha sido chuli!

 

DACTILOPINTURA

DACTILOPINTURA

¿Qué es la dactilopintura?. Pintar con los dedos es una actividad sencilla y divertida que puede emplearse para estimular a los niño/as, en general.

Utilizar los dedos y las manos para pintar, favorece el desarrollo de la sensibilidad visual, táctil y kinestésica, la motricidad fina, la coordinación visomotora, la expresión y la creatividad. También es útil como agente de liberación, un excelente medio para eliminar las inhibiciones, y facilitar la evolución y expresión de la personalidad infantil. Además, aporta entretenimiento, diversión, fortalecimiento de la autoestima y una gran satisfacción.

Aunque hablamos de pintar con los dedos o de dactilopintura, ésta técnica puede desarrollarse empleando las palmas de las manos, los dedos, las uñas, el canto de la o las manos, los nudillos, los codos, los antebrazos y los pies.

Cuando los niños/as son pequeños es recomendable que empleen toda la mano y realicen movimientos variados. Sin embargo, a menos que se plantee realizar una ejercitación específica, debe darse libertad para que ellos se expresen como deseen. Debemos recordar que el objetivo de la actividad es el disfrute de los niños/as, al experimentar con su percepción y no la creación de productos artísticos. Lo importante es el proceso y no el producto.

Es oportuno recordar que aunque algunos niños enseguida meterán las manos en la pintura, desparramándola, incluso más allá de sus límites, otros al enfrentarse por primera vez a este tipo de actividades, pueden mostrar resistencia a ensuciarse los dedos o emplean un solo dedo para tocar cautelosamente la pintura. También pueden tratar de olerla e incluso probarla. En cualquier caso, tratan de aproximarse a lo desconocido con cautela, empleando el sistema  de conocimiento del mundo que lo rodea  y que utilizan habitualmente de acuerdo a la edad que tienen.  No os alarméis, tened paciencia y orientarlos, recordad que uno de los objetivos de estas tareas, es abrir el mundo perceptual de los niños y, por tanto, ayudarlos a descubrir otras formas de conocer lo que les rodea.

Para que la actividad sea un éxito, es importante:

  • Tener preparado el lugar donde van a lavarse los niños después de jugar con la dactilopintura.
  • Dejar secar los trabajos en forma horizontal….no los tiréis, a los niños les encanta observar y mostrar sus producciones, refuerza su autoestima y su sentido de autocompetencia (ser capaz de).

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