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El arte de crear

Como todos sabemos es muy importante fomentar la creatividad infantil, pues eso representa una ventaja en su desarrollo cognitivo y aumenta las probabilidades de éxito en su futuro como adulto, así que hay que ayudarlos a estimular la creatividad, la imaginación y la invención. Y que mejor manera que mediante el arte.

Este trimestre viajamos a París ciudad del amor y el arte por antonomasia, ciudad de la luz y el glamour….pues aquí nos encontramos descubriendo nuestras dotes de pintores, utilizando todo tipo de técnicas, desde un globo para pintar una camiseta, hasta una tiza mojada o normal, ceras, pinceles, incluso la arena, os dejamos una pequeña muestra de nuestro trabajo este año.

 

 

 

 

¡¡¡PINTA CON LAS MANOS!!!

PINTA CON LAS MANOS

Os queremos mostrar la última actividad que hicimos antes de irnos de vacaciones de Semana Santa. La pudimos realizar gracias al libro que trajo Mario, un compañero de nuestra clase.

No era un libro en el que se contaba una historia, pero sí nos enseñó a hacer cosas muy bonitas: ¡animales con las manos!. Con la silueta de nuestras manos y según la posición de los dedos pudimos hacer diferentes animales: ranas, consejos, pavo real, pez, gatos, reno, caballos,… entre muchos otros.


Gracias Mario por compartir con nosotros tu libro de las manos, nos ha encantado.

Pumpkin

Para trabajar la festividad de Halloween, que celebraremos el viernes en el cole, los alumnos de las clases de dos años estamos haciendo actividades relacionadas con este día.

Hemos coloreado una calabaza (pumpkin) con pintura de dedos naranja haciendo huellitas y lo hemos hecho usando solamente un dedito o intentándolo (el dedito pintor).

¡Esperamos que os guste!

 

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ADIÓS COLOR ROJO

ADIÓS COLOR ROJO

Llega el momento de despedirnos del color rojo, después de estar trabajándolo desde que empezamos el cole. Han sido muchas las actividades que hemos realizado para que los niños de 2 años hayan interioridad este color.

Primero hicimos un mural entre todos del color rojo con ceras blandas y pegando gomets.

Pintamos con pincel la ficha del libro de Hada Colorín.

Fuimos buscando por toda la clase juguetes y objetos que tenemos y que son de color rojo.

Y por último, y no menos divertido, nos pintamos la nariz de color rojo, como si fuéramos unos payasetes.

Ahora estamos impacientes por saber qué color nuevo vamos a aprender.

¡¡¡DECORANDO EL ESPACIO!!!

DECORANDO EL ESPACIO

¡Hola familias!, cómo sabéis, los alumnos/as de Infantil 2 años C, ya hemos comenzado a trabajar con el método en el aula, pero en muchas ocasiones necesitamos expresarnos en espacios más amplios que una ficha, así que hemos probado a realizar nuestros primeros trazos con tizas, y qué mejor superficie que el suelo de nuestra clase… ¡Pues a ello!

Nos ha gustado combinar pinturas y movimiento, porque no siempre nos apetece estar sentados en estas tareas.

Lo pasamos bien pintando, y también borrando, para dejar el suelo como un pincel.

APRENDEMOS LA “i”.

Para aprender cómo se escribe la “i” hemos  practicarlo de una forma muy divertida. Nos han dado una tiza y lo hemos realizado en el suelo. Hemos intentado hacer a la princesa “i” de todos los días y cuando va elegante. Ha sido estupendo poder pintar en el suelo.

Es una manera muy entretenida de aprender y nos encanta hacerlo de vez en cuando.

 

 

COLOR AMARILLO

Hemos empezado un nuevo trimestre y Nuba continúa enseñándonos muchas cosas divertidas, ¡Qué suerte tenemos! En esta ocasión hemos aprendido el color amarillo y pensado en todas las cosas amarillas que nos rodean, como por ejemplo los buzones donde echamos las cartas. Por eso
hemos pintado uno como más nos gusta…¡con pinceles!

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EL ARTE INFANTIL

EL ARTE INFANTIL

¡Hola familias! A lo largo de estos meses de curso ya habréis podido ver algunos de nuestros trabajitos por los pasillos del cole o algunas “creaciones” que nos hemos llevado a casa.

Este tipo de actividades les divierten mucho a los niños de esta etapa, pero, además, potencian su fantasía y tendencia creadora y mejora numerosos aspectos de su desarrollo:

  • A nivel físico, les ayuda a perfeccionar su habilidad manual, sobre todo la motricidad fina, que es la que permite el manejo de los objetos pequeños. También mejora su idea espacial y le facilita el descubrimiento de diferentes texturas, colores y olores.
  • A nivel emocional, pintar les produce una gran satisfacción, al percatarse de las cosas tan bonitas que son capaces de hacer ellos solos, y refuerza su autoestima.

Este entretenimiento les da la oportunidad de expresar su mundo interior y de canalizar su estado anímico y sus sentimientos de un modo positivo, aunque todavía no sepan exteriorizarlos bien con palabras.

Este tipo de actividades son muy recomendables también en el hogar, por lo que os podemos ofrecer una serie de consejos para su realización:

  • El papel. En lugar de darle unos folios o un cuaderno para que pinte en él, proporciónale papeles grandes, que le permitan hacer giros amplios con los brazos. En los centros comerciales y en algunas papelerías venden rollos de papel de diferentes tamaños, con los que vuestro hijo/a podrá pintar en el suelo, en la cama o incluso en la mesa grande del salón, sin riesgo de que se le vaya la mano y pinte donde no debe. En cualquier caso, siempre deben ser superficies grandes.
  • Las pinturas. Lo ideal es que les compréis pintura de dedos, rotuladores gordos, ceras cortas y gruesas, Serán lavables y atóxicos, y en el caso de las tizas, no soltarán polvillo que el niño pueda aspirar.
  • Materiales al servicio de la pintura: podemos utilizar pinceles, esponjas, trozos de alimentos para estampar pintura, las manos…es decir, todo lo que se nos ocurra. Podemos aprovechar muchos materiales que íbamos a tirar: un trocito de estropajo puede ser muy útil para estampar pintura, un cartón del papel higiénico nos permitirá realizar círculos perfectos, una esponja vieja… Podemos fabricar sellos con goma eva o los protectores de las patas de los muebles de forma fácil y pegarlos a un soporte que puedan agarrar (un tope de puerta, un corcho…) Hay multitud de posibilidades y muy sencillas.

Obviamente, es necesario que exista una supervisión adulta cuando usemos estos materiales. Al término de la actividad es muy importante su colaboración para recoger y limpiarnos.

¡Animaos con estas actividades en casa y os sorprenderán los resultados!

Fotografía