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¡¡CÓMO ME SIENTO!!

¿CÓMO ME SIENTO?

¡Hola a todos!

Como os comentamos a principio de curso, desde el primer ciclo de Infantil ya tomamos parte del “Plan Convive” que desarrolla el Centro. Es muy importante aprender a identificar nuestros sentimientos y emociones, ponerles nombre y saber reconocerlos en otras personas.

Hay que ser conscientes de que, aunque sean pequeños, nuestros niños/as no pasan el día de la misma manera, sino que su estado de ánimo y sentimientos varían como lo hacen las circunstancias a nuestro alrededor.

Así mismo, es muy interesante charlar con los niños y niñas acerca de aquellas cosas que nos producen placer o alegría, y también de las que nos hacen sentir miedo o enfado. No es necesario tener un alto desarrollo del lenguaje, puesto que los niños ya son capaces de interpretar imágenes o imitar.

A lo largo de este trimestre estamos llevando a cabo diversas actividades enmarcadas en el plan convive, a continuación os mostramos algunas de ellas, en las que hemos identificado estados de ánimo en otros, imitado gestos sugeridos por el adulto y jugado a abrazarnos y darnos besos, para demostrar afecto a nuestros compañeros/as.

¡¡¡¿QUÉ SIENTO?!!!

¿QUÉ SIENTO?

Bienvenidas familias una semana más a nuestro blog, donde os ofrecemos una visita por las actividades del aula de un año.

En esta ocasión os queremos ofrecer cómo hemos empezado a ver, nombrar y expresar las diferentes expresiones y emociones que nuestros alumnos/as pueden sentir.

Durante la asamblea además de darnos los buenos días, saludarnos, etc., hemos comenzado a ver imágenes de emociones y expresiones como la alegría, tristeza, sorpresa o enfado.No sólo las vemos sino que las hacemos nosotros también, pues eso nos ayuda además a identificarlas.Cada emoción es distinta y es favorable para su desarrollo afectivo, entendiéndolas e identificándolas.

También cantamos una canción en inglés en la que además de ver expresiones, trabajamos una segunda lengua, esta canción es:”If you are happy”, podéis escucharla y verla con ellos en casa y así trabajar con ellos las emociones.

Nuestros objetivos con esta actividad son:

  • Aprender formas de expresarse emocionalmente.
  • Conocer el nombre de diferentes emociones, las respuestas físicas y emocionales que conllevan, y las situaciones que las pueden provocar.

Desde este pequeño rinconcito, como ya sabéis os animamos a realizar esta actividad en casa con vuestros peques.

Un saludo desde nuestra aula de un año.

Inside out (del revés)

Carmen Boira, de la clase 5B, ha traído al cole el cuento de Inside Out, cuento sobre la película de animación de Pixar «Del Revés» y nos ha servido para trabajar las emociones en las clases de Inglés.

Anger: Ira

Fear: Miedo

Happiness o Joy: Alegría

Disgust: Asco

Sadness: Tristeza

Identificar y controlar las emociones no es algo que podamos aprender de un día para otro, la ayuda de los adultos es fundamental para hacerlo ya que desarrollar la inteligencia emocional es un proceso complejo y lento.

No sólo hemos practicado la expresión de cada sentimiento sino que hemos compartido con los compañeros cuáles son las situaciones en las que los experimentamos.