En las clases de tres años estamos aprendiendo el concepto to open (abrir) y to close (cerrar).
Para practicarlo e ir afianzando estos conceptos, en clase, hemos estado abriendo la puerta (open the door) y cerrándola (close the dooor), así como diferentes partes de la cara.
OPEN YOUR MOUTH
CLOSE YOUR EYES
OPEN YOUR HANDS
CLOSE YOUR HANDS
El lunes tuvimos una visita muy especial, el papá de Ángel Ramos, llegó desde el Polo Norte disfrazado de pingüino para contarnos un cuento muy divertido. Además nos enseñó un juego con números. Aquí tenéis un video donde podéis ver lo bien que nos lo pasamos. ¿Queréis saber como termina la historia? ¡Vuestros hijos/as os lo contarán!
Por fin llegó el frio y con él tenemos que ir mas abrigaditos, todos los días a la hora del patio tenemos la oportunidad de ensayar como funciona la cremallera. Poco a poco vamos aprendiendo, es muy importante que la cremallera este bien abajo porque sino no conseguiremos meter «el pinchito» en el agujero y hacer que la cremallera funcione y poder subirla. Aunque parece fácil a nosotros todavía nos cuesta un poquito por eso nos ayudamos entre nosotros.
En casa también tengo que intentarlo yo solito hasta que aprenda, seguro que tengo que intentarlo muchas muchas veces asi que por favor sed pacientes conmigo y pronto celebraremos juntos que YA SE ABROCHARME LA CREMALLERA COMO LOS MAYORES
Hoy ha sido el cumpleaños de nuestra compañera Lidia. Es la única de nuestra clase que cumple años en Noviembre y lo hemos celebrado con mucha ilusión ¡Que ganas tenía de que llegase este día y poder cumplir 4 años! Nos ha traído unas galletas y unos zumos para celebrarlo por la tarde. Así estaba de guapa con su corona de cumpleañera.
¡Muchísimas felicidades!
Ésta es la semana de la discapacidad y en el cole hemos hecho diferentes actividades para concienciarnos acerca de este tema.
Hoy los de cinco hemos hecho un taller de los sentidos que nos ha ayudado a sensibilizarnos con la situación que viven las personas con discapacidad y además nos ha servido para recordar el vocabulario que trabajamos en la Unit 1 de inglés.
I SMELL / TO SNIFF
TASTE / EAT / MUNCH
I TOUCH
I HEAR / TO LISTEN / I SEE / TO LOOK
La semana pasada, cuando fuimos de excursión al pinar, nos dimos cuenta de lo diferentes que pueden llegar a ser las hojas de los árboles. Unas son pequeñas, otras grandes, algunas tienen muchos colores y otras están tan secas que se rompen en pedazos.
Nos propusimos durante nuestro paseo encontrar la hoja preferida de cada uno y llevarla a clase como si de un tesoro se tratase. Hoy, hemos aprovechado esas hojas para practicar una técnica plástica muy sencilla: ponemos las hojas del revés, ponemos un papel encima y dejamos a los niños que experimenten pintando encima hasta que aparezca el dibujo de la hoja. Además, hemos aprendido a colorear con la pintura tumbada, nos ha costado un poquito pero lo seguiremos practicando.
¡Pedidles a vuestros peques que os enseñen en casa lo bien que lo hacen!
Esta semana es la semana de la discapacidad y los niños de tres años hemos visto que hay personas que tienen alguna limitación funcional ( no caminar, no ver, no oir, etc).
Para poder comprenderlo mejor, hemos estado viendo en la pizarra digital cuentos sobre dicho tema, que nos han gustado mucho y lo hemos comentado en clase. Además, hemos coloreado un dibujo relacionado con ello.
Teatro Musical Los Rockids
Uno de nuestros chicos ha participado de este espectáculo durante el puente y lo ha pasado genial; por eso se nos ha ocurrido indagar un poco más y así poder dejaros aquí cierta información relacionada. Estamos seguros de que puede ser una alternativa interesante para compartir con vuestros hijos y amigos.
Los Rockids, es un obra musical para todas las edades, Rock´n Roll, cargado de humor e interacción, en una sorprendente propuesta visual. Un nuevo esfuerzo didáctico y pedagógico por transmitir y poner en valor la música y la Cultura.
Datos de interés:
Teatro Fígaro (Madrid).
C/Doctor Cortezo 5-Madrid
Tel.: 91 360 08 29
¡Cómo nos cuesta a algunos levantarnos de la siesta! Y aún más si ese día hemos tenido piscina… Nos ayuda la profe a levantarnos o nos despertamos entre nosotros dándonos besos…¡Qué mejor despertar! Después hacemos un esfuerzo y nos vamos al baño a hacer pis y estar preparados para seguir aprendiendo y pasándolo bien por la tarde.
El Jueves pasado cuando celebramos la Fiesta del Otoño, muchas veces preguntábamos a las teachers como se llamaban esas frutas en inglés, ya que no sabíamos como se llamaban.
Pasas: Raisins
Mora: blackberry
Granada: Pomegranate
Caqui: Khaki
Uvas: Grapes
Kiwi: Kiwi fruit
Frutos secos: Nuts
Pistacho: Pistachio
Avellanas: Hazelnuts
Almendras: Almonds
Anacardo: Cashew
Castañas: Chestnuts
Membrillo: Quince
