Mes: enero 2016


Ene
2016

Cumpleaños de la semana del 25 al 31 de enero

categorías: Cumples

Esta semana cumplen años:

– Sara H. de la clase de 3 años A (25 de enero).

– Samuel T. de la clase de 5 años A (25 de enero).

– Lucía H. de la clase de 5 años E (25 de enero).

– Ignacio H. de la clase de 2 años A (26 de enero).

– Jorge P. de la clase de 2 años B (26 de enero).

– Candela A. de la clase de 5 años A (27 de enero).

– Pablo L. de la clase de 5 años C (27 de enero).

– Miriam N. de la clase de 5 años D (27 de enero).

– Daniel P. de la clase de 3 años D (28 de enero).

– María L. de la clase de 2 años B (29 de enero).

– Srta. Vanessa M., tutora de la clase de 4 años A (29 de enero).

– María Soledad de los R., de la clase de 2 años A (30 de enero).

– Alejandro José de los R. de la clase de 2 años B (30 de enero).

– Blanca D. de la clase de 2 años B (30 de enero).

– Fernando E. de la clase de 3 años A (30 de enero).

– Nicolás R. de la clase de 4 años C (30 de enero).

– Alejandra P. de la clase de 5 años E (30 de enero).

– Adriana M. de la clase de 5 años D (31 de enero).

¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!


Ene
2016

¡¡A LA PISCINA CON LAS FAMILIAS!!

categorías: 4 años

Esta semana los alumnos/as de Infantil 4 años, han tenido una clase de natación muy especial, ya que, han ido con ellos a la piscina sus familias.

Todos juntos han disfrutado de un divertido circuito, que les habían preparado la Srta. Ana y Fernando. Los niños han demostrado a sus familiares, lo bien que se «desenvuelven» en el medio acuático.

¡¡¡¡Esperamos que lo hayáis pasado genial!!!!

 


Ene
2016

Move your body!

categorías: Inglés

En cuatro años nuestro vocabulario nuevo es:

  • arm (brazo)
  • hand (mano)
  • finger (dedo)
  • leg (pierna)
  • foot (pie), feet (pies)
  • tummy (tripa)

Hemos revisado lo que hemos aprendido haciendo un cuerpo con gomets. Nos gusta mucho usar «stickers» en clase! Tambien hemos aprovechado este momento para revisar las formas y los colores. (square/cuadrado, triangle/triangulo, circle/circulo y rectangle/rectangulo)

Aquí os presentamos nuestros bodies!! (cuerpo)

Tambien hemos hablado de los movimientos de las partes de nuestro cuerpo. Nos ha venido bien el cuento » From Head to Toe». Aqui se puede escucharlo en casa.


Ene
2016

Make a face!

categorías: Inglés

Los niños de tres años estamos aprendiendo las partes de la cara. Nuestro vocabulario nuevo consiste en:

  • face (cara)
  • hair(pelo)
  • eye (ojo)
  • nose (nariz)
  • mouth (boca)
  • ear (oreja)

Nos gusta mucho «touch our face» (tocar la cara), «blink our eyes» (pestañear los ojos), «touch our hair» (tocar el pelo), «wiggle our nose» (agitar la nariz), «open our mouth» (abrir la boca) y «wiggle our ears» (agitar las orejas). A veces intentamos hacer los movimientos fast (rápido) y slow (lento).

Para reforzar las palabras hemos dibujado caritas en la pizarra con tiza!

Se puede seguir practicando en casa con esta canción:


Ene
2016

Jolly Phonics

categorías: Inglés

Como ya sabemos todos, inglés puede ser un idioma difícil de aprender. Con muchos juegos y actividades en clase lo pasamos bien haciendo el esfuerzo para practicar y conseguirlo. Pero, ¿qué se hace cuando necesitamos un poquito más de ayuda? Pues cantar con Jolly Phonics, claro!

Jolly Phonics es un método que nos gusta mucho usar en clase.  Nos eseña la fonética en inglés con unos gestos y una canción que es pegadiza. Aquí presentamos los tres primeros fonemas que ya han aprendido los niños de cuatro y cinco años.

S

El fonema ¨S¨ se practica con el gesto de la mano moviendo como una serpiente.

 

A

El fonema ¨A¨ se practica con el gesto de dos dedos subiendo el brazo como hormigas.

 

T

El fonema ¨T¨ se practica con el gesto de mover la cabeza de un lado para otro como cuando sigues la pelota en un partido de tenis.


Ene
2016

Nos preparamos para Primaria. 5 años B

categorías: 5 años, Sin categoría

Queridas familias:

Poco a poco se esta acercando el momento en que nuestros niños dejarán Infantil y darán el gran paso a Primaria que con mucho cariño estamos preparando.

Hemos empezado con cuadernillos de mayores, y con un una pauta que jamás habian visto, «la cuadrícula», os enseñamos una fotitos de lo bien que lo están haciendo.

 

 


Ene
2016

Matanza en el pueblo. 5 años A

categorías: 5 años

¡Buenos días!
En esta ocasión queremos enseñaros algo que hemos aprendido y que para muchos ya estaba olvidado, estamos hablando de como se hace una matanza. Nuestra amiga Lucía ha estado este fin de semana en su pueblo ayudando a su familia a realizar la tradicional matanza. Lucía nos ha contado todos los pasos a seguir para hacer unos buenos chorizos y morcillas.La verdad es que a todos los amigos nos ha parecido muy interesante.
Gracias por compartir esta experiencia con nosotros.
¡Hasta la próxima familias!
Inf.  5 A

 

 


Ene
2016

¡¡¡¡¡Llega el 2 a 3 años!!!

categorías: 3 años
El número 2 ha venido esta semana a visitarnos y nos han encantado todas las cosas chulas que hemos hecho con él.
                  
Primero nos han contado un cuento sobre una niña que tenía dos coletas,dos ojos,dos manos,dos piernas..pero que estaba muy triste porque no sabía cómo se llamaba. Al final entre todos descubrimos que se llamaba Dos y la niña se puso muy contenta.
Después hemos confeccionado dos disfraces del número 2 y nos los hemos puesto para buscar nuestros dos objetos de clase preferidos y por último hemos hecho el número 2 en grande y entre todos lo hemos coloreado.
¡Nos lo hemos pasado genial!Esperamos conocerte un poquito más número 2.
¡Hasta la próxima!
  

Ene
2016

APRENDEMOS LA «i».

categorías: 4 años

Para aprender cómo se escribe la «i» hemos  practicarlo de una forma muy divertida. Nos han dado una tiza y lo hemos realizado en el suelo. Hemos intentado hacer a la princesa «i» de todos los días y cuando va elegante. Ha sido estupendo poder pintar en el suelo.

Es una manera muy entretenida de aprender y nos encanta hacerlo de vez en cuando.

 

 


Ene
2016

Las últimas compras de la presumida b. 5 años C

categorías: 5 años

Foto Al llegar esta mañana a clase hemos encontrado algo extraño, frente a la puerta había un zapato de tacón, etc.

Rápidamente nos han surjido un montón de preguntas, como: ¿quién lo habrá dejado? o ¿qué quiere/n que hagamos con él?.

Pero no era la única sorpresa, a lo largo de la clase había otros elementos curiosos: una pulsera, dos collares, un pequeño bolso y finalmente oculta bajo una de nuestras sillas, ella, la nueva la letra, la presumida b; junto a ella había una nota que decía: para empezar mi historia debéis contar.

Así que muy atentos hemos escuchado el cuento de la nueva letra y finalmente lo hemos comprendido todo.

Aquí os dejamos algunas de las fotos de nuestra sorpresa de esta mañana.

Foto

Foto

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