Somos panaderos y observando las barras de pan nos hemos dado cuenta de que ¡hay líneas oblicuas en el pan!. Así que hemos dibujado barras de pan en el suelo y con tizas las hemos terminado de decorar haciéndole las líneas.
Y como expertos panaderos que somos así nos han quedado!
¡FÍJATE!
A lo largo de todo el curso, los niños y niñas de Infantil 2 años, trabajamos en el aula diversos conceptos, y, si algo es seguro, es que la mejor manera de que estos se asienten de forma significativa es a través del juego.
En esta ocasión, os mostramos una sencilla actividad para trabajar las nociones “igual – diferente”, con la que además ampliamos nuestro vocabulario, y estimulamos la observación: el popular juego del “memory”, adaptado a las necesidades de los peques.
ÑAM ÑAM!!
Hola familias!! Recordaros que los niñ@s de esta edad experimentan un cambio importante en su alimentación: pasan de la comida triturada, a una semi sólida hasta comer como los adultos.
Es importante empezar cuanto antes, sin prisas ni agobios, y ser conscientes que al principio puede haber rechazo, no lo conoce y no está acostumbrado a su sabor y textura, necesita manipular (olfato, gusto, tacto).
En el cole damos mucha importancia al momento de la comida, merienda. Es una rutina más. Favorece la autonomía y el desarrollo personal y social de los más pequeños. Por ello es fundamental darle la atención y valor que se merece.
La hora de comer facilita la experimentación y el progreso de los niños, ya que proporciona una gran cantidad de hábitos, destrezas, actitudes, conceptos, etc., entre ellos señalamos:
Requiere tiempo y un trabajo sostenido, existen avances y retrocesos hasta que se automatiza y se afianza. A veces los niñ@s utilizan el “no comer”, como medio para conseguir lo que quieren, y/o manifestar alguna insatisfacción (dolor de tripa, estreñimiento, congestión, sueño, etc.), cuidado!!! también saben hacerse los «malitos”.
Os damos algunas pautas, para la hora de las comidas:
Por todo esto, os invitamos a que en casa hagáis de la hora de la comida, un momento más para disfrutar con los más pequeños.
Esta semana cumplen años:
– Simón R. de la clase de 3 años D (08 de marzo).
– Jimena C. de la clase de 5 años C (08 de marzo).
– Daniel R. de la clase de 2 años A (10 de marzo).
– Helena S. de la clase de 2 años A (10 de marzo).
– Adriana C. de la clase de 5 años A (11 de marzo).
– Hugo R. de la clase de 5 años B (12 de marzo).
– Martín Y. de la clase de 5 años D (12 de marzo).
– Srta. Beatriz B., profesora de inglés Infantil (12 de marzo).
– Emma G. de la clase de 3 años B (13 de marzo).
– Lucía R. de la clase de 5 años A (13 de marzo).
¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!
Nuestro viaje por el mundo acaba en Oceanía, ya hemos conocido todos los continentes y algunos de los países que hay en ellos, la experiencia ha sido muy bonita y nos ha encantado conocer como se vive en otros países, las costumbres que tienen, sus comidas típicas, como se visten o lo que más les gusta comer.
Oceania es el continente más pequeño del planeta Tierra pero esconde lugares preciosos. Hemos conocido Australia donde habitan gran cantidad de canguros y koalas. Micronesia y su moneda se llama «Piedra Ray». Islas Fiyi donde su accesorio típico son los collares de flores y una flor en la oreja. Nueva Zelanda que podemos encontrar una rica fruta y un pajaro (un poco feo) con el mismo nombre, «Kiwi». Papua-Nueva Guinea, aquí cocinan en hornos que fabrican ellos mismo haciendo un agujero en la tierra llamados «Mumu» y a las Islas Salomon, denominadas las «Islas felices», donde sus indigenas son de piel negra con pelo rubio.
Una vez acabado nuestro viaje hemos completado nuestro pasaporte y estamos deseosos por conseguir nuestro «pasaporte de mayores» y llenarlo de sellos viajando por los maravillosos paises que encontramos en los diferentes continentes que hemos conocido.
*Queremos hacer un reconocimiento especial al gran trabajo que habeis realizado todas las familias, el esfuerzo por buscar información, fotos, y organizar y «estudiar» con vuestros hijos para que hiciesen una exposición digna de niños de 15 años. Gracias también a los peques, por su esfuerzo, su entusiasmo por explicar a los amigos lo aprendido y la ilusión que han puesto en su momento de protagonismo, HEMOS APRENDIDO TODOS MUCHO. GRACIAS*
Muchas felicidades chicos, que divertido es seguir celebrando que ya tenéis 5 años!! Esta vez hemos bailado y jugado junto a Carla N., Ruben R., Miguel y Daniela H y Carla M. Esperamos que hayáis pasado un día super especial!
Seguimos emitiendo nuestro programa de radio. Ahora vamos a escuchar una serie de adivinanzas de los medios de transporte, a ver si las acertáis.
Esperamos que os guste.
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En cinco años hemos estado aprendiendo las profesiones durante el mes de febrero:
En el cuento «The Loud Wind» Nico y Sam intentan ayudar a Greenman dormir con la ayuda de la gente que trabaja en su pueblo:
Nosotros hemos revisado las profesiones con los troquelados y el juego de «Memory»:
Ahora que estamos trabajando las tiendas y la calle, qué mejor forma que hacerlo de manera manipulativa y experimental. Y es que ha sido increíble como con nuestras manitas hemos hecho verdaderas barras de pan como las que compramos en la panadería.
Primero nos limpiamos las manos y las mesa. Y después nos pusimos manos a la obra.
Primero echamos un puñadito de harina con levadura
Después echamos un poquito de agua .Y… a amasar …
Finalmente le dimos forma de barra de pan y dibujamos las líneas oblicuas en la masa.
Metimos la masa al horno y …..Ta chan!!!
Así de apetitoso quedó nuestro pan. Nos lo pasamos genial pringándonos y manchándonos con la harina. Y lo más importante, aprendimos de forma divertida.
Hoy un amigo de clase nos ha presentado un nuevo país de África, Kenya.
Gracias a él, hemos aprendido todas las clases de animales que podemos encontrar en los safaris, y han sido realmente asombrosos. Después de eso, nos ha querido enseñar cuál es la vestimenta de la gente africana que vive en las tribus y tras ver unas fotos que nos ha traído….¡Él se ha disfrazado de auténtico jefe de tribu africana! Así hemos podido ver todos los elementos que usan para vestirse: un traje o falda, muchos collares, muchas pulseras y una gran lanza para poder cazar animales. Para acabar y sentirnos todos parte de dicha tribu, hemos bailado algunos bailes de tribus africanas y nos lo hemos pasado genial. Eso sí, hemos acabado muy cansados ya que la gente africana baila muy rápido.
