Bueno, parece que ha llegado el otoño ¡por fín!
En clase hemos empezado a revisar el vocabulario de esta estación:
Se puede seguir disfrutando de ´Autumn´ con estos videos:
Hace dos semanas encontramos un gran sobre al llegar a clase por la mañana, en él había algunas letras que aún no somos capaces de leer claro, así que…le pedimos al profe que nos ayudara «LA MISIÓN DEL NÚMERO 1» decía, ¿qué significaba eso? decidimos abrir la carta y leer su contenido, en ella se nos daban varias directrices, tareas a completar en relación al número uno. Desde entonces y aunque ha sido complicado hemos estado buscando pistas, murales escondidos y trabajando duro para comenzar nuestra actividad. Aunque aún no hemos terminado nuestra misión y nos queda mucho trabajo por delante, queríamos enseñaros una parte de él.
Aquí os dejamos algunas fotos sobre números ocultos en la pizarra y unos gigantes, que hemos rellenado con difrentes técnicas, dibujos sobre bandejas con arena, tableros numéricos e información sobre las regletas y su relación con los números. Gracias a este trabajo cada vez hacemos el número uno con mayor precisión, somos capaces de reconocer su forma e incluso sabemos que el color blanco de las regletas se corresponde y tiene el valor «1».
¡M
¡Muchas gracias, esperamos que os haya gustado!
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Esta semana cumplen años:
– Miguel Ch. de la clase de 1 año B (10 de octubre).
– Alicia R. de la clase de 3 años A (10 de octubre).
– Lucía Altair M. de la clase de 2 años C (11 de octubre).
– Ignacio P. de la clase de 4 años C (11 de octubre).
– Lucía Z. de la clase de 4 años D (14 de octubre).
– Oliver R. de la clase de 3 años A (15 de octubre).
– David M. de la clase de 4 años A (16 de octubre).
¡¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!!
DÍA DE PISCINA
Prácticamente superado ya el período de adaptación, los niños/as de 2 años empezamos a disfrutar de las actividades que realizamos en el colegio.
En esta ocasión estrenamos clase de natación, que es una actividad en la que se trabajan y ejecutan todos los músculos, la coordinación motora, el sistema circulatorio y respiratorio, y además contribuye al desarrollo de la independencia y la autoconfianza del niño. Estimula la confianza en uno mismo, y por lo tanto mejora la comunicación con los demás.
Después de que nos han dejado las familias en nuestra clase, hemos ido caminando despacito en nuestro trenecito, hemos bajado las escaleras, ahora con mucha ayuda, pero ya las bajaremos solitos, y una vez abajo hemos conocido a nuestra profe de natación Ana.
Unos íbamos muy contentos porque estábamos deseando meternos en el agua, y otros un poquito tristes porque preferíamos ver el agua desde fuera, pero estamos seguros de que los próximos días serán mucho mejor.
Ya hemos conocido las instalaciones y nos hemos familiarizado con el espacio, todo poquito a poco. También tenemos que intentar ir quitándonos y poniéndonos la ropa y las zapatillas, por eso familias os pedimos que nos dejéis practicar en casa a ratitos, para ayudarnos a ser un poquito más autónomos cada día.
¡Tenemos todo un curso por delante!
«Nuestra primera excursión»
Hola familias:
Los niños y niñas de 1 añito hemos empezado a salir al patio, y ha sido una gran aventura muy emocionante. Salir de clase hacia un nuevo ambiente ha sido gran avance para nuestros pequeñines.
Al principio estábamos expectantes y un poco inseguros, pero cuando la profe sacó los cubitos y palas, y nos sentamos en el arenero nuestras caritas se llenaron de entusiasmo, al mismo tiempo que sentíamos la luz del sol y cantábamos: “sol, solecito, caliéntame un poquito…”.
Además de ser una experiencia sensorial hemos podido compartir estos momentos con nuestros compis de 1 año A, siendo así doblemente enriquecedora.
En definitiva, «Nuestra primera excursión» ha sido toda una gran aventura.
Los amigos de 4 años A también estamos de viaje por Japón. Y ya hemos aprendido mucho como algunas de las costumbres que tienen allí, la forma en la que visten, cómo y qué comen…
En las clases de cinco años hemos aprendido decir las rutinas que se hace por la mañana antes de ir al colegio:
En el cuento de Greenman vemos como todos sus amigos se preparan por la mañana antes de ver su sopresa:
En la sala de psicomotricidad hemos sacado un dado (die) gigante para ir revisando el tema. Cada tarjeta tiene un numero que corresponde con los numeros del dado. Hemos puesto las tarjetas por la sala en sitio distintos. Al tirar el dado habia que decir el numero (así revisamos los numeros de uno al seis) y buscar la tarjeta asociada con este numero. Al encontrar la tarjeta habia que decir el dibujo que tenia. ¡Lo pasamos pipa corriendo por la sala!
Se puede seguir trabajando las rutinas en casa con estas canciones:
Hola familias!!!
En esta ocasión queremos que veáis algunos de los juegos motores que más nos gustan.Seguro que vuestros hijos os cantan las canciones que los acompañan, son entre otros:
-La canción de«la gimnasia».
-«duerme…dormilón».
-«salta ranita».
-El juego de «la cajita mágica».
¡Son muy divertidos! Y nos ayudan a tomar conciencia de nuestro cuerpo y nuestra capacidad de movimiento.
Os invitamos a practicar en casa.
Un saludo,
Inf.3A
¡Qué ilusión aprender tantas letras ya que ahora sabemos escribir muchas palabras y nos encanta!
En clase tenemos una caja llena de letras y nos gusta mucho jugar con ellas para construír palabras. Hoy hemos hecho un juego que nos ha divertido mucho y realmente nos sirve para aprender aún más, hemos jugado a “Investigadores de letras”.
Cada equipo tenía cuatro letras y con ellas, entre todos los del equipo, tenían que investigar qué palabra podían formar. Hemos hecho varias rondas con diferentes letras y la verdad que somos unos investigadores buenísimos, ya que lo hemos hecho súper rápido.
A parte de divertirnos hemos aprendido mucho y ¡estamos deseando repetir el juego!
¡¡No hay mejor manera que aprender jugando!!
Hola familias!!
Ya ha pasado un mes desde que comenzamos el curso y estamos perfectamente adaptados, por eso esta semana hemos comenzado con las clases de natación.
Aunque a algunos nos daba un poco de reparo al principio, hemos podido disfrutar mucho de la actividad y nos hemos portado genial.
Hemos hecho varias actividades divertidas dentro del agua y como ya somos unos mayores hemos nadado con el churro pero sin manguitos.
La piscina es una buena ocasión para trabajar también la autonomía, lo hemos hecho fenomenal y nos hemos vestido prácticamente solos, con algo de ayuda puntual.
¡Qué divertida es la pisci! Os dejamos algunas fotos para que los comprobéis vosotros mismos.
