Categoría: 3 años

«SOMOS VIGILANTES DEL AGUA»

Hoy nos han visitado del Canal de Isabel II para transmitirnos la importancia que tiene cuidar el agua. A través de diferentes actividades hemos podido comprender que tenemos que ser responsables del buen y mal uso que hacemos de la misma y que debemos estar alerta para cuidar de ella en todo momento.

La primera actividad ha sido una pequeña asamblea en la que los alumnos han participado activamente contando las diferentes situaciones en las que usan el agua en su día a día a la vez que lo iban escenificando (ducharse, lavarse los diente, lavarse la cara…).

   

En segundo lugar, han visualizado en la pizarra digital un cuento llamado «El elefante Dante», cuya historia estaba basada en la importancia que tiene el agua para los animales y para las plantas. De este modo, los alumnos han sido conscientes que no solo las personas necesitamos agua para vivir.

  

Después, en un pequeño corro han aprendido una canción y una frase que deben tener presente cuando vean a alguien que no está haciendo buen uso del agua: «Stop, hay que cerrar el grifo». Así, tomamos la responsabilidad de ser vigilantes del agua.

 

Por último, nos han regalado un dibujo para colorear del elefante Dante y nos han nombrado oficialmente «Vigilantes del agua en casa y en el colegio». Todos han disfrutado muchísimo con la sesión y, sobre todo, han pasado un rato divertido a la vez que han aprendido cosas de gran importancia en su día a día.

 

 

¡Os esperamos pronto!

NUEVO TRIMESTRE

Ya hemos empezado el segundo trimestre , esto significa que ya deberíamos de tener algunas cosas superadas, por ejemplo la adaptación al colegio, esta ya muchos de nosotros la hemos vencido con creces al igual que los hábitos y rutinas aunque tengamos que seguir practicando en su mayoría. A parte de estas nuevas experiencias un año más han venido los Reyes Magos y con ellos sus regalos en compensación de todas las superaciones citadas anteriormente.

 

Con este nuevo año, ya llegamos a los cuatro, esto significa que tenemos que trabajar actitudes como la autonomía, que nos facilita nuestro aprendizaje en este año y en el que viene.

Pero antes de pensar en los cuatro años vamos a pararnos a pensar nuestros aciertos y errores en lo que llevamos de curso. Si vamos a principios de curso muchos de nosotros llorábamos al ver como mamá nos dejaba en clase, un nuevo lugar que aun no habíamos descubierto, ahora todo es distinto, ya se han formado amistades, nuevos aprendizajes en las aulas y muchas risas.

Para  este nuevo trimestre continuaremos aprendiendo, riendo y jugando pero esto con mucho esfuerzo y motivación.

De 2 en 2

El juego de las parejas es muy entretenido y a los niños de 3 años les encanta, además de ser una estupenda manera de practicar el número 2 y la igualdad. Esta semana en clase nos lo hemos pasado genial jugando a emparejar animales.

 

A la vuelta del patio nuestra clase estaba llena de imágenes de animales y la cuidadora del zoo, ¿para qué necesitariamos tantos animales? Entre ellos han empezado a hablar y a hacer sus hipostesis, de pronto se han dado cuenta que algunos animales estaban repetidos (en realidad todos estaban repetidos) y han propuesto que podian ser el papa y la mama por lo que hemos decidido sentarnos alrededor de la asamblea y buscar todas las parejas del zoo.

Una vez que habían encontrado los dos animales IGUALES, debian contar en voz alta cuantos animales habían cogido, de esta manera hemos trabajado la igualdad y la cantidad número 2.

Lo hemos pasado genial.

 

TIPOS DE JUGUETES PARA COMPRAR

Aprovechando este mes de diciembre, en el que entramos en la Navidad y es el momento de comprar los regalos para el día de reyes, os indicamos algunos consejos para ello.

Los juguetes didácticos sirven para impulsar el desarrollo intelectual, psicológico y motriz , además de favorecer la interacción social con el resto de personas. A través del juego aportaremos un ejercicio preparatorio para que el niño adquiera comportamientos adaptados para resolver situaciones cotidianas que se darán a lo largo de su vida.

En definitiva, los juguetes didácticos se enfocan a estimular habilidades y desarrollar la imaginación de los niños mientras juegan. Además, es importante al comprar un juguete mirar la edad recomendada de los niños.

Algunas de las ventajas que poseen los mejores juegos didácticos para niños de 3 años son:Fomentan la observación del entorno y antes situaciones novedosas.

  • Fomentan la observación del entorno y antes situaciones novedosas.
  • Permiten desarrollar mejor su concentración y atención.
  • Favorece el interés del niño ante aspectos que antes no conocía o no era capaz de comprender.
  • Estimula su imaginación.
  • Le facilita el tomar decisiones ante sus propias necesidades.
  • Acelera la adaptación del niño en las relaciones sociales.
  • Incitan a comunicarse con su entorno a través de imitar los roles de adultos y amigos.
  • Les permite empezar a crear su propia personalidad y manera de relacionarse con el mundo.

Tipos de juguetes:

– Juguetes para la percepción auditiva que les permitirá diferenciar tonos distintos y potenciar su memoria auditiva reconociendo melodías, llegando incluso a reproducir notas. Un claro ejemplo es el típico piano, xilófono o flauta para niños.

– Juegos para la percepción visual para distinguir estímulos visuales en distintas intensidades (como los colores o las formas geométricas), potenciar la memoria visual y mejorar la atención o seguimiento de la mirada. Dentro de esta modalidad podemos encontrar cuadernos para colorear, fichas para emparejar, o algún otro tipo de juego que enseñe partes del cuerpo humano.

– Juguetes para la percepción táctil, de forma que pueda reconocer distintas textura o superficie con el sentido del tacto. Dentro de esta categoría podemos encontrar las famosas plastelinas de colores, experimentar con jabones, jugar con arena o con pinturas especiales para usar con el dedo.

– Juguetes para perfeccionar los movimientos de todo el cuerpo, la desarrollan muy bien un triciclo, unos patines para niños o divertirse con un típico balón o con globos.

Juguetes para construcciones. Para un niño construir significa amontonar o disponer objetos para lograr una figura armoniosa proyectada anteriormente en la mente del pequeño. Pueden ser bloques, fichas de encaje como los famoso Lego.

Los rompecabezas, dóminos o puzzles de pocas piezas, les ofrece la posibilidad de resolver pequeños problemas espaciales o lógicos.

«¡Me lo pido!»

¡Qué ilusión! Han llegado al cole catálogos de juguetes para empezar a elegir qué cosas vamos a pedir a Papá Noel y a los Reyes Magos y…¡qué de cosas nos gustan!

Durante todo este mes vamos a poder ver en los catálogos diferentes juegos y juguetes junto a nuestros compañeros y…¡estamos realmente emocionados!. Hemos repartido uno a cada uno y cuando lo han abierto la frase más repetida era: ¡Me lo pido!. Entre ellos han iniciado diálogos para contarse las cosas que más les gustan, han buscado juntos los juguetes que se van a pedir…y todo esto, además, fomenta un acercamiento entre ellos, muy importante en la edad de tres años.

    

Para los niños la Navidad es una época muy especial y vivirlo junto a ellos en el colegio es algo muy bonito. Esperemos seguir siendo así de buenos para que nos puedan traer muchos regalitos.

¡Nos espera un mes lleno de emociones!

PROYECTO: Arquitecto de mi corazón

Como sabeis los niños y niñas de 3 años estamos trabajando el proyecto relacionado con la casa y la familia: arquitecto de mi corazón. Estamos aprendiendo muchas cosas nuevas y queremos daros las gracias a los papas por vuestra colaboración.

Hemos hablado de la familia y su importancia con la ayuda de las fotos familiares que habeis traido de casa y que hemos colocado en un gran muro para verlas siempre que queramos.

Hemos realizado un gran mural con las dependencias de la casa y todos sus elementos gracias a los recortes que habeis preparado con la ayuda de papa y mama, en esta ocasión hemos tenido que llegar a acuerdos entre toda la clase para colocar algunos elementos pero finalmente nos hemos puesto de acuerdo y ha quedado preciosa.

Hemos ido de excursión a ver la obra de teatro «Los tres cerditos», donde hemos aprendido lo importante que es cuidar de los hermanos y que el lobo no es siempre el malo…

Por último, como una gran familia y con el ejemplo de los «Tres cerditos», estamos construyendo entre todas las clases una casa bien solida donde sentirnos seguros con nuestros nuevos amigos del cole. Trabajar en euipo es muy divertido.

Estamos disfrutando mucho de esta gran experiencia, nos encanta APRENDER!

Los niños de tres años estamos trabajando este trimestre «la casa y la familia». Para ello, hemos realizado en clase una casa y la hemos dividido en 4 dependencias: baño, dormitorio, salón y cocina. Nos esta quedando muy bonita porque estamos llevando a clase fotos de objetos y cosas que hay en casa y las estamos distribuyendo en cada dependencia, teniendo en cuenta su función y donde debe estar.  Incluso, hay cosas nuevas que han llevado algunos amigos que no sabíamos su nombre. Estamos aprendiendo un montón y sobre todo, que nos gusta decorar nuestra «casita».

Además, también estamos llevando una foto de la familia que la ponemos en nuestro muro «mi familia», en la cual indicamos con quién estamos en la foto.  Nos gusta ver a nuestra familia y enseñársela a los amigos.

«Nos vamos al aula multisensorial»

Este año contamos en el colegio con un nuevo aula, un aula diseñado para que los alumnos comiencen a experimentar sensaciones a través de los cinco sentidos. Aquí, podemos encontrar multitud de elementos que nos sirven para desarrollar el gusto, el tacto, el olfato, la vista y el oído.

Cada semana acudimos a este aula para ir trabajando, a través de diferentes actividades, esta experimentación de la que anteriormente hablábamos. Esta semana ,en concreto, hemos realizado una actividad a través de la cual hemos experimentado el sentido del tacto y nos ha gustado mucho.

Por parejas, se han ido pasando una pluma uno a otro por todo el cuerpo mientras escuchábamos música relajante. Así, nos hemos dado cuenta que cuando estamos algo nerviosos podemos realizar esto, tanto en el colegio como en casa, para llegar a la relajación. Al finalizar la actividad nos sentíamos muy bien y mucho más tranquilos.

¡Podéis probar con vuestros peques en casa, seguro que os va a encantar la experiencia con ellos!

   Foto:    

  

¿CONOCES A MI MONSTRUO?

¡¡SIRABÚN!! , Nuba nos trae sorpresas y es que quiere conocer las familias de 3 años y ha decidido que con su libro viajero en mano  visitará a cada niño. Esta actividad tiene que ser familiar, además este año queremos que os inventéis vuestros propios monstruos, ¿Cuál es su comida favorita? ¿Qué le gusta hacer en su tiempo libre? ¿A qué le gusta jugar?, queremos saber todo sobre el monstruo pero lo más importante, las emociones que tiene

n, es un monstruo enfadado, ¿porqué?, este monstruo contagia felicidad ¿porqué no para de reirse?, cada monstruo tendrá un sentimiento y nos encantará conocerlo y para ello cada familia lo escribirá en el libro viajero. El viaje terminará el lunes, Nuba volverá a clase con su libro, lo necesita  para seguir aprendiendo, los niños contarán a la clase, todas las aventuras vividas este fin de semana, todos los planes familiares y que tal se ha portado Nuba. 

Estamos muy emocionados,¿A quién le tocará esta semana?  

ARQUITECTO DE MI CORAZON

Esta semana ha arrancado nuestro Proyecto «Arquitecto de mi corazón», durante este trimestre trabajaremos la casa y la familia y nuestra amiga Nuba nos ayudara a profundizar en el proyecto.

Cuando hemos llegado al aula nos hemos dado cuenta que Nuba y su casa habian desaparecido, ¿Se habría ido Nuba a Nubaris? Entre todos hemos pensado que sorpresa nos estaría preparando esta vez cuando de pronto un fuerte ruido en la puerta nos ha sobresaltado; alguien ha llamado fuerte y se ha marchado. Cuando nos hemos asomado hemos visto una enorme lupa que nos ayudará a buscar las pistas de lo que Nuba nos tenía pensado para nosotros. Sin esperar un segundo hemos dicho la palabra mágica «Sirabún» y…..A VIAJAR!!

Como verdaderos investigadores hemos buscado por todo el cole con la ayuda de la lupa buscando pistas: preguntando a otras profes, buscando pisadas o algún color del arcoiris. Nos hemos divertido mucho! Y por fin en el medio de la escalera estaba la casa de nuestra amiga. Muy emocionados hemos ido a clase a ver la sorpresa que Nuba nos tenía preparada.

Que nerviosos estabamos! Dentro había unos cuentos nuevos que nos hablan de la casa y la familia (nuestra introducción al nuevo proyecto) y unas minilupas para decorar y llevarnos a casa para continuar investigando con nuestra familia sobre el proyecto que vamos a trabajar, seguro que vamos a aprender muchas cosas.

Ya estamos esperando con ansiedad la siguiente aventura de Nuba.