Para aprender el concepto largo-corto, hemos realizado con plastilina churros: uno largo y otro corto. Después se lo hemos enseñado a nuestro compañero que teníamos al lado y nos tenía que decir cual era cada uno, y de esa manera sabíamos si lo diferenciaba o no.
Ha sido muy divertido.
Seguro que lo han pasado fenomenal haciendo churritos y han acertado cuál era corto y cuál era largo…
Gracias por las fotos.
Y yo practicandolo en ingles….. Bueno !!!!así vamos afianzando palabras.