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¡¡PSICOMOTRICIDAD FINA!!

PSICOMOTRICIDAD FINA

Hola de nuevo familias, esta semana hemos estado trabajando la motricidad fina que es característica de esta etapa. El niño entre los 2 y los 3 años adquiere nuevas habilidades manuales que le permiten utilizar sus manos y manipular objetos pequeños con mayor destreza y coordinación. Además su capacidad de concentración va en aumento, por lo que el niño es capaz de mantener la atención en sus juegos durante periodos de tiempo cada vez más largos.

Hemos trabajado 3 actividades que hemos dividido por grupos, cada grupo de 4 niños/as, ha realizado una actividad que una vez terminada, hemos ido rotando para que todos los niños/as, realizaran las 3 actividades:

El clásico juego de los mosaicos, los pinchitos. Mediante ejercicios de atención y concentración, permite el desarrollo de la coordinación viso – motora, la creatividad, la orientación espacial y la discriminación de colores. El juego de los pinchitos consiste en insertar pinchos de plástico en una lámina perforada, podemos seguir un patrón, realizar series…, pero lo que más les gusta es colocar los pinchos a la libre elección, lo que es bastante bueno por otro lado porque favorece su creatividad.

Hemos estado enroscando y desenroscando tuercas, esta actividad desarrolla la concentración y la habilidad, así como la motricidad fina.

Por último hemos estado ensartando cuentas, esta actividad es la más complicada de las tres. Necesita poder controlar la muñeca, saber como aislar los dedos y hacer la pinza superior, con una buena coordinación ojo – mano y precisión. Para que les resulte más fácil, primero empezamos con cuentas con agujeros grandes.



¡¡ENGLISH CLASS!!

“ENGLISH   CLASS”

Hola familias:

Esta semana os traemos una pequeña muestra, de lo contentos y atentos que están vuestros hijos/as en clase con Miss Allison. Uno de sus momentos favoritos es cantar  “Five little ducks”, esperamos que os guste.

¡¡Hasta pronto!!

¡¡AHORA SOY …!!

AHORA  SOY……

Hola familias!!

En el blog de esta semana quiero presentaros a vuestros peques iniciándose en el “Yoga”. Sí, sí a un nivel muy elemental, claro, pero hacen todo un ejercicio de atención, concentración, control postural, equilibrio, movimiento y calma…

Como bien sabéis a los niños les encantan los animales, imitar sus sonidos, su forma de caminar…, así que a través de un cuento infantil hemos comenzado a imitar las posturas de ciertos animales, y sin ellos saberlo ya estaban haciendo yoga, aquí os dejo un vídeo de muestra,espero que os guste.

Hasta pronto…, seguiremos  practicando.

¡¡¡A VER …. A VER!!!

A VER…  A VER

Uno de los momentos del día que más les gusta a vuestros peques es, como bien podéis imaginar, contarles un cuento. Les encanta escuchar, observar las imágenes, los gestos, las voces, participar con su aplauso, una sonrisa, y a nosotros tenerlos expectantes, algunos sin parpadear. En otras ocasiones son ellos los que pasan las páginas, observan, hablan, ….

Sin darse cuenta:

  • Se ponen las bases para el desarrollo intelectual.
  • Mejora la atención, la espera.
  • Fomenta la creatividad, la imaginación
  • Adquiere conocimientos y valores
  • Descubre y expresa emociones
  • Se ejercita la memoria
  • Se amplía su vocabulario, estimula el lenguaje
  • Conoce, aprende otro idioma
  • Se crea un hábito
  • Se pasa un rato agradable y divertido.
  • Mejora la relación adulto-niño
  • Ayuda a conciliar el sueño, tranquiliza.

De momento les interesan libros con imágenes, con colores vivos, libros sorpresa, con poco texto, de tela, cartón duro, plástico, y que los contéis ni muy despacio, ni muy deprisa,pues se aburren o no les llama atención, se enfadan. Al principio aguantan un par de minutos poco a poco van aumentando este tiempo.

Espero que paséis muy buenos ratos. Hasta pronto

¡¡¡BUENOS DÍAS …… AMIGOS!!!!

BUENOS DÍAS …. AMIGOS!!!!

Al empezar el mes de octubre y terminar el período de adaptación, hemos empezado a trabajar las actividades cotidianas de cada día en la clase de los niños/as de Infantil 1 año.

Una de estas actividades diarias es “La asamblea”, y es una de las más importante del día ya que se utiliza como vía de comunicación entre profesora y alumnos, ellos empiezan a darse cuenta que forman parte de un grupo.

Se realiza a primera hora de la mañana, cuando han llegados todos los niños, por eso hacemos tanto hincapié en la puntualidad de la entrada, ya que es un momento en el que se necesita tranquilidad y máxima atención tanto de la profesora como de los alumnos.

Tenemos nuestro propio espacio para esta actividad dentro del aula, donde están nuestras fotos y empezamos a reconocernos tanto a nosotros mismos como a nuestros compañeros; también nos saludamos y nos damos la bienvenida, cantamos algunas canciones y de una manera muy breve comentamos cómo será nuestro día: qué actividades vamos a realizar, qué vamos a comer, etc.

En esta actividad nuestros principales objetivos a alcanzar serán:

  • Desarrollar la capacidad de reconocerse a uno mismo y al otro.
  • Estimular la comunicación.
  • Ser capaz de reconocerse como miembro de un grupo.
  • Conocer la realidad próxima.
  • Fomentar la atención y la observación

Familias si queréis podéis trabajar estos objetivos en casa, realizando una actividad parecida con ellos, eligiendo un momento tranquilo en el que vuestro hijo/a sepa que va pasar ese día, dónde va ir, qué va a hacer… y realizando la actividad siempre en el mismo momento.

Desde nuestro blog os seguiremos informando de las actividades realizadas en el aula, os facilitaremos sugerencias, ideas, consejos, …..

Un saludo desde nuestra aula de Infantil 1 año.

¡¡LA ASAMBLEA!!

«LA ASAMBLEA»

Hola familias:

Os queremos contar como es uno de nuestros momentos favoritos en el cole. Esta actividad tan especial es el momento de «la asamblea».Como ya habéis comprobado cada mañana, cuando nuestra profe nos recibe en clase, nos vamos hacia un punto de encuentro, donde cada día buscamos un sitio para sentarnos,  y estamos deseando que nos cuente lo que vamos a descubrir y a aprender ese día.

Este momento es esencial en nuestro día a día, ya que, es un recurso fundamental para desarrollar nuestro lenguaje, vocabulario, conceptos y empezamos a entrenar poco a poco nuestra capacidad de atención.Es un momento  mágico, porque lo que más ilusión nos hace es cuando la profe hace aparecer a nuestra mascota «Bebi».

Además de desarrollar nuestra autonomía, ya que, somos participes de las actividades que desarrollamos, aprendemos también normas de convivencia con los demás.

Elegimos nuestra canción mediante dibujos y aplaudimos cuando nos gusta, nos encanta observar los bits que la profe nos enseña a golpe de vista, y que nos hace quedarnos sin parpadear. Por ello es este un momento  que lo convierte en la parte central del día, ya que, es cuando más despiertos estamos a nivel cognitivo.

Para las profesoras este momento es también un recurso de observación de la evolución de cada niño, teniendo un gran valor  pedagógico para nuestros niños y niñas.