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PREPARANDO LA EXCURSIÓN

PREPARANDO LA EXCURSIÓN

¡Hola familias!

Esta semana el tema que nos tiene más interesados es, obviamente, nuestra primera salida a la Granja de los Cuentos. Ya estamos muy nerviosos y emocionados, pero conviene aclararse, algunos de nosotros estamos convencidos de que veremos tigres y elefantes… Así que, entre todos, hemos hecho una puesta en común acerca de algunos animales que sí veremos en nuestra visita. También hemos explorado el concepto de huerto, y algunas verduras y hortalizas que podemos encontrar.

Sin embargo, esta granja es muy especial y alberga otros seres vivos de distintas procedencias, que no solemos encontrar en una granja común, y aquí viene el lío, así que hemos aprendido los nombres y algunas características de estos últimos para estar bien informados durante nuestro día en la granja: cocodrilo, serpiente, loro, etc.

Ya hemos hecho los deberes y estamos preparadísimos para la excursión. ¡Qué ganas de que llegue el viernes!

¡¡UNA VISITA INESPERADA!!

«UNA VISITA INESPERADA»

Hola Familias:

Este trimestre estamos trabajando los animales, y aunque los vemos en vídeos, en bits, en cuento, etc., lo que más nos gusta es verlos en vivo y en directo y poder tocarles, cómo es su piel suave o rugosa, que color tienen,que comen… Así que esta semana nos ha visitado la tortuga «Manuelita» y hemos podido ver como se desplaza, donde duerme, que come y lo hemos pasado genial.

Os dejamos estas imágenes para que veáis lo divertida que ha sido esta «visita inesperada»

Esperamos que os guste.

¡¡¡LA VISITA DE JUANITO!!!

LA VISITA DE JUANITO

Hola familias!!!!

Queríamos contaros que esta semana, hemos tenido una sorpresa inesperada. Juanito ha venido a visitarnos y hemos jugado con él. Hemos observado diferentes características de los conejos: su piel es super suave, tiene las orejas muy largas, y dos dientes grandes con los que come zanahorias.

¡¡Le encantan las caricias, como a nosotros!!. Ha sido muy divertido, aunque al principio nos daba un poco de “miedito”.

¡¡¡LLEGÓ EL INVIERNO!!!

LLEGÓ EL INVIERNO

De vuelta de las vacaciones de Navidad, vamos a por el segundo trimestre y lo primero que vamos a trabajar es el invierno, porque es importante que los niños conozcan la estación del año en la que estamos y que aprendan sus características, a través de recursos didácticos y que además de compartir con sus compañeros curiosidades, se diviertan.

Para el aula hemos pintado el gorro y la bufanda de un muñeco de nieve con rotuladores de colores, y una vez terminados los hemos pegado en la pared de nuestro mural de invierno.

También hemos vestido a nuestra ranita de las estaciones, con ropa de invierno para que esté calentita y no pase frío, con sus guantes, su gorro y su bufanda. ¡Qué guapa está!

Y por último hemos estado jugando a un juego chulo, tiramos al suelo toda la ropa de disfraces que tenemos en un cesto, y unos a otros nos hemos ido poniendo la ropa de abrigo que encontrábamos, hemos aprendido y hemos disfrutado jugando en grupo.

    

 

¡¡NOS GUSTA EL INVIERNO!!

¡Nos gusta el Invierno!

Después de unas merecidas vacaciones, hemos vuelto al cole con muchas ganas de aprender, jugar y disfrutar.

En esta primera semana algunas actividades que hemos llevado a cabo en clase, han estado relacionadas con el invierno.

El objetivo es que los niños/as identifiquen las características más relevantes, de la estación en la que nos encontramos tales como: “hace frío, llueve, nos abrigamos, etc.», y reconozcan la ropa más apropiada que deben ponerse en invierno, como por ejemplo: bufanda, guantes, abrigo, etc.

Hemos realizado alguna ficha relacionada con el Invierno, y hemos hecho unos bonitos gorros, en los que hemos plasmado nuestra huella de la mano, para decorar los pasillos del cole.

También hemos vestido a “Pepe” y “Pepa” con ropa de invierno, para que no pasen frío, y estamos intentando aprender una bonita poesía sobre el invierno.

Como ya sabéis, las canciones nos encantan y…,  sabemos que a vosotros también. Con ellas aprendemos y disfrutamos a la vez, por eso os dejamos este vídeo para que podáis aprender una canción del invierno, y cantarla en casa con nosotros.

«EL PAÍS DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS»

EL PAÍS DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

Esta semana hemos realizado en clase una actividad muy divertida para los niños, con la que pretendíamos acercarles al conocimiento de algunas figuras geométricas básicas: círculo, cuadrado y triángulo.

Al llegar a clase los niños y niñas de Infantil 2 años, encontraron en el suelo un triángulo, un círculo y un cuadrado de gran tamaño, fue algo que les llamó la atención al entrar, con lo que el componente motivacional ya lo teníamos resuelto.

La actividad consistió básicamente en un cuento: “El país de las figuras geométricas”, en el que los niños interactuaban, podían manipular, salían voluntarios y por ultimo ayudaban a resolver un problema todos juntos.

A través de este cuento les explicamos las características que definen al cuadrado (cuatro vértices o “piquitos”), al triángulo (tres vértices o “piquitos”), y al círculo (ningún vértice o “piquito”).  Al ser figuras diferentes cada una vivía en su propio país (cuadrado, triángulo y círculo grandes colocados en el suelo)

Algo interesante de la actividad es que les presentamos figuras geométricas de distintos tamaños, colores y en el caso de los triángulos distintos tipos, de este modo intentamos asegurarnos de que se fijaban en lo que estábamos trabajando: las figuras geométricas y sus características, no en otros atributos que les pueden llamar más la atención visualmente, como el tamaño y el color.

Durante el desarrollo del cuento, llega un momento en el que todas las figuras geométricas se mezclan (hay un terremoto), entonces se necesitaba su ayuda para volver a colocar en el país correspondiente a las distintas figuras. Con esta actividad trabajamos la clasificación.

Aunque ya hemos trabajado en clase estos contenido a través del método, este tipo de actividades nos permiten dar a los contenidos un enfoque más lúdico y dinámico, en el que la manipulación es clave algo que, como ya os hemos comentado en otras ocasiones, es fundamental en infantil para que los alumnos/as vayan construyendo sus aprendizajes de forma significativa.

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