Etiqueta: confianza

¡¡COMO PECES EN EL AGUA!!

COMO PECES EN EL AGUA

¡Hola a todos!

En esta ocasión queremos mostraros, algunos de los avances que vamos haciendo en la actividad de natación los más peques.

Ya se nota que pasado el primer trimestre de curso, hasta los más “miedosos” le hemos cogido el gusto a la actividad acuática, y lo pasamos muy bien moviéndonos en este medio, nuestra profesora nos propone muchos juegos distintos, para que vayamos cogiendo más soltura y confianza. Os dejamos una pequeña muestra.

¡Parecemos pececitos!

LA TRISTEZA

Esta semana con el Proyecto Convive trabajamos la tristeza.

Vemos este corto https://www.youtube.com/watch?v=p86Mr-nvy-A

Después de ver el corto, nos damos abrazos con los amigos, damos un abrazo a un amigo y después hablamos de lo que sentimos cuando nos dan abrazos. Contamos cuál es nuestro abrazo favorito, quien nos da siempre abrazos y quien nunca nos abraza.

Jugamos a los abrazos musicales, esta actividad trata de bailar al ritmo de la música y abrazarse cuando se para, siguiendo una consigna: de dos en dos, por parejas cambiando cada vez, de tres en tres, todas las niñas/todos los niños, todo el grupo. Nadie puede quedarse sin ser abrazado. Se puede hacer más sencillo o complicar la consigna según la edad o el nivel del grupo.

Conviene conversar después de la actividad valorando aspectos como: Te ha gustado?, por qué?, cómo te has sentido?, te gusta que te abracen?, quién te abraza normalmente? y te gusta?, quién te gustaría que te abrazara?, quién se abraza/ se besa cuando se saluda, más las mujeres, más los hombres, por qué,…

El objetivo es potenciar el sentimiento de grupo, favorecer la confianza , entrar en contacto físico y verbalizar sentimientos para tener a quien acuidr cuando estás triste.

¡¡¡MOMENTOS MÁGICOS!!!

«MOMENTOS MÁGICOS»

Hola familias:

Ya estamos llegando al final del trimestre lleno de «momentos mágicos», en los cuales nuestros niños han descubierto su capacidad para actuar sobre el entorno. Comienzan a crearse una idea de sí mismos, y el incremento de su autonomía evoluciona a la par de la formación de esa imagen. Aumentan su confianza en sus capacidades y se amplía el deseo de independencia. Para que nos entendáis, empiezan a querer hacer las cosas «solitos». Esta fase es muy enriquecedora para ellos, y os pedimos que les ayudéis también desde casa a desarrollar este deseo de independencia y mayor autonomía.

Os animamos a que seáis parte activa en este proceso, y os proponemos que les ayudéis en casa a desarrollar los siguientes hábitos, que ya en el colegio están empezando a establecerse:

  • En el momento de la comida,ofreciéndoles alimentos sólidos.
  • En el momento de la higiene,colaborar a limpiarse manos y cara cuando se ensucian, o tirar su pañal a la pañalera o cubo de basura.
  • Orden y cuidado, recoger los juguetes y guardarlos en su contenedor correspondiente (aprender a clasificar).

Seguro que os lleváis una agradable sorpresa, si lo lleváis a cabo.

¡¡Gracias por vuestra colaboración!!

¡¡MI FAMILIA!!

MI FAMILIA

Desde aquí queremos daros las gracias por todo el esfuerzo que hacéis día a día, por todo lo que nos enseñáis desde el respeto, la confianza.

Nos ayudáis a ser más autónomos, responsables, os preocupáis por nuestra salud, nuestro estado de ánimo, y sobre todo alguna vez nos digáis «NO”, que aunque no nos gusta nada, hace que vayamos creciendo y madurando con nosotros mismos y con los demás.

Colaboráis con nuestro cole, traéis fotos, hojas, dulces, adornos, habéis venido a pintar con nosotros, y nos dais la oportunidad de disfrutar a diario de momentos únicos, entrañables, y poderlos compartir  con el Libro de Familia. 

¡¡Nos encanta!!, Gracias

ABUELOS Y NIETOS: CLAVES PARA EDUCAR

Abuelos y nietos: claves para educar

Los abuelos juegan un papel importante en la educación de los nietos. La incorporación de los padres al trabajo ha provocado que los abuelos tengan más responsabilidad, no solo en el cuidado de los nietos, sino también en su educación. Las diferentes maneras de educar de padres y abuelos puede ser un motivo de conflicto, Por eso, es importante conocer cómo se debe actuar.

La relación intergeneracional que ofrecen los abuelos,  les ayuda a los nietos a tener una mirada más amplia que les permite crecer y madurar. Mientras, los nietos, por el simple hecho de ser niños, trasmitirán a los abuelos una vitalidad que les permitirá rejuvenecer. Los beneficios de esta relación abuelos-nietos es evidente, sin embargo, los abuelos no deben ser vistos por los padres como las personas que malcrían a los niños, sino como el brazo que se alarga para ayudar a los padres cuando lo necesitan. Para lograr eso, tanto padres como abuelos deben tener en cuenta una serie de recomendaciones:

4 consejos para que los abuelos respeten a los padres

  1. Asumir roles complementarios. Los abuelos deben asumir su rol de colaborador. Es importante que, desde el principio, los abuelos tengan claro que sus nietos no son sus hijos y que, por tanto, habrá decisiones que no podrán tomar sin consultarle antes a los padres, que son los últimos responsables. Eso no significa que su opinión no importe, sino que tienen un rol complementario que consiste en colaborar con los padres sin suplantar su papel.
  2. Evitar comparaciones. La educación se adapta a los cambios, que se van sucediendo generación tras generación. Por eso, los padres de hoy en día no educan igual que los padres de hace unos años. Sin embargo, es habitual ver que los abuelos comparan la manera que los padres tienen de educar hoy en día con la educación que ellos impartieron a sus hijos. Utilizar comparaciones no será constructivo: no ayudará a los padres, que lo verán como una crítica, y no ayudará a los nietos, que verán como abuelos y padres se enfrentan .
  3. Apoyar a los padres. Recalcar a los padres aquello que hacen mal y buscarle defectos a su manera de educar es un error, a veces común, que repiten los abuelos. Por el contrario, lo más adecuado es buscar sus virtudes y reforzarlas. En este sentido, es importante apoyar a los padres con las normas que hayan establecido en casa. Respetar sus normas será el primer paso para que los nietos también las respeten. Si ellos ven que los abuelos no están de acuerdo y que eso, aparentemente, les favorece, aprovecharán esa coyuntura para negarse a realizar lo establecido, amparados por la opinión de los abuelos.
  4. Aplicar pautas y reglas con los nietos. Ante la creencia de que los abuelos están para maleducar, cabe recordar que también deben ponerles reglas y pautas a sus nietos, habiéndolo consensuado previamente con los padres. Si los abuelos no establecen unos límites, lo que los niños han aprendido en casa durante el resto del año se perderá en esos instantes que nietos y abuelos pasan juntos y después será mucho más difícil para los padres ponerlo en práctica en casa.

4 consejos para que los padres respeten a los abuelos

  1. Confiar en los abuelos. Muchas veces los padres, preocupados por sus hijos, les dejan con los abuelos junto con un libro de instrucciones. Esta desconfianza en los abuelos puede provocar su malestar y también generar inseguridad. Los padres, en estas ocasiones, deberán dar consejos sobre aquello que crean que puede ser desconocido para los abuelos, pero siempre mostrando confianza en la forma en qué van a desempeñar su labor, y en el acierto de sus decisiones en el caso de que haya que tomar la iniciativa ante algún problema.
  2. Proponerles, no obligarles. Cuidar a los nietos debe ser siempre una opción que los abuelos puedan escoger por libre elección. Aunque ellos siempre acepten cuidar a los nietos encantados, los padres no deben pensar que esa es su única ocupación y que están disponibles las 24 horas. Los abuelos son una ayuda a la que los padres podrán recurrir pero de la que no deberán abusar. Además, aunque siempre es necesario consensuar entre unos y otros, los padres no deberán exigir a los abuelos perfección a la hora de llevar a cabo su labor, en la que siempre se esmeran al máximo.
  3. Aconsejar en vez de criticar. Siempre es necesario darles a los abuelos unas pautas sobre qué hacer con los niños, sin embargo, los consejos nunca deben convertirse en críticas. Es importante no quitar valor a las acciones que los abuelos hagan con sus nietos: llevarles a tal sitio, comprar esto o aquello, etc. Así, en aquellos momentos en los que padres y abuelos no estén de acuerdo en ciertas decisiones, lo correcto será aconsejarles cómo deberían haberlo hecho o cómo deberán hacerlo la próxima vez, sin limitarse a criticar el fallo.
  4. El valor del recuerdo. La experiencia no es un valor transferible de abuelos a padres, sin embargo, es un aspecto del que tanto nietos como padres deberían aprovecharse. El tiempo que los abuelos pasan con sus nietos, a veces superior al que los padres pasan con sus hijos, les permite convertirse a veces en maestros, transmitiéndoles a sus nietos una perspectiva de la historia y de la vida que, ellos, por su corta edad, no han vivido. Es una manera de enseñar el valor del recuerdo.

Fotografía