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¡¡PEGO Y DESPEGO!!

“PEGO Y DESPEGO”

Hola familias:

Esta semana hemos ejercitado nuestros deditos… haciendo lo que más nos gusta, pegando pegatinas, de diferentes colores y formas.En el colegio las llamamos gomets, si os fijáis su tamaño es más grande que los gomets que vemos en otras ocasiones, ya que estas son más manejables para ellos, y el primer paso para desarrollar su motricidad fina.

Hemos colocado papel continuo sobre el suelo de clase y han participado encantados. Algunos como veréis superconcentrados, despegando y pegando y otros han jugado a pegárselas entre los compañeros o a ellos mismos, en la cara, nariz, mejilla o mano.

Todo vale, si nos divertimos y además logramos que desarrollen sus habilidades manuales y motrices.

Esperamos que os guste.

¡¡PRIMEROS TRAZOS!!

“PRIMEROS TRAZOS”

Nuestros peques de Infantil 1 año se hacen mayores, van adquiriendo numerosas habilidades motrices, que son tan importantes para ellos.

Podemos comprobar el proceso de aprendizaje desde el primer mural que hicimos con sus huellitas, cuando todavía les costaba mancharse de pintura, y sentían esa primera sensación de tener pintura de dedos en sus pequeñas manitas, las reacciones fueron muy variadas, ya que la parte artística la desarrolla cada niño con un ritmo y con una intensidad diferente.

A continuación os vamos a mostrar cómo se divierten realizando trazos sobre papel continuo, que previamente hemos colocado sobre la pared, ya que así favorecemos la amplitud de movimientos y pueden realizar trazos de diferentes tamaños.También es recomendable que lo realicen sobre papel en el suelo, tumbaditos boca abajo y así realizan los mismos movimientos,ampliando brazos.

Hemos podido observar en esta actividad que los trazos son cada vez más fuertes y tienen mayor control del lápiz en sus manitas. Os dejamos estas imágenes para que comprobéis como disfrutan y se concentran realizando los trazos, sin guiarles, dándoles total libertad, podemos ver como algunos usan incluso ambas manos.

Esperamos que os guste.

¡¡¡NUESTRA FAMILIA ES UN TESORO!!!

NUESTRA FAMILIA ES UN TESORO

Como cada semana desde nuestro blog os acercamos parte de las actividades diarias de nuestra aula de 1 año.

Esta vez os mostramos una actividad realizada con nuestros peques en la que os pedimos vuestra colaboración.Hace unas semanas os pedimos para el aula una foto de vuestra familia, con ella queríamos trabajar una actividad en la que vosotros formáis parte.

La actividad consistía en enseñarles a los niños vuestras fotos, que se reconocieran en ella, a cada miembro de la familia,a experimentar con ella, a mostrársela al compañero y a las profesoras, etc.

De esta manera os introdujimos dentro de nuestro aula, pues sois una pieza muy importante de nuestra escuela,formáis parte de nuestro proceso de aprendizaje. Además trabajamos objetivos como:

  • Comprender la importancia de pertenecer a una familia.
  • Potenciar las habilidades comunicativas de niño y niña a través de la familia.
  • Reconocerse como miembro de una familia.
  • Acercar la familia dentro del aula.
  • Potenciar la relación entre familia y escuela.

Desde nuestra pequeña ventana que es este blog, os animamos a seguir siendo participes de nuestras actividades.Un saludo desde el aula de 1 año.

¡¡YO SOLITO!!

“YO SOLITO”

Hola familias:

Como ya habréis notado, nuestros niñ@s se hacen mayores y quieren hacerlo todo solit@s…, aquí en el colegio motivamos esas ganas de independencia, la verdad es que a algunos no le podemos dar ya ni una cucharada, porque te quitan la mano a la mínima. Este gesto que tanto nos frustra a los padres y madres es algo natural y que forma parte de su proceso educativo, es decir no debemos quitarles las ganas de hacerlo, aunque a veces lo pongan todo perdido. Podéis darles una cuchara y vosotros ayudarle con otra…así será más fácil.

Este momento es crucial en su desarrollo, ya que se asientan muchas capacidades que les ayudará en el futuro; por ejemplo: cuando comen trocitos no solo estamos fomentando que coman sólido, están a su vez utilizando “sus deditos” de la misma forma que lo harán para escribir posteriormente, y a la vez están aumentando su capacidad de autonomía.

Queremos mostraros algunos de estos momentos que para las profesoras de 1 año tienen el mismo o mayor peso educativo, que cualquier otra actividad que realicemos en clase. Es “el momento de la comida”, porque no solo desarrollamos habilidades de tipo motriz, también aprendemos a esperar el turno, a ser ejemplo para otros compañeros que les cuesta todavía un poquito comer, y sobre todo y lo que más nos gusta es que sea un momento agradable, sin llantos ni rabietas, porque aprender a comer también es un objetivo muy importante para nuestros niñ@s.

Esperamos que os guste!

CIRCUITO DE PSICOMOTRICIDAD

Circuito de Psicomotricidad

Además de otras muchas actividades que realizamos en la sala de psicomotricidad, ésta semana hemos montado un circuito muy chulo, para ello hemos utilizado colchonetas, aros, túneles, escaleras de subida y bajada, rampas y rulos.

Una vez montado el circuito, los niños y niñas de 1 en 1 fueron realizando el recorrido… Empezaron subiendo escaleras, luego bajándolas, recorrieron andando o gateando una colchoneta, bajaron una rampa, se metieron en un túnel largo, largo y a la salida se encontraron con un rulo con el cual tenían que rodar, ahí si que se rieron, a continuación bajaron otra rampa andando, arrastrándose o culeando, según sus habilidades y vinieron los aros que tenían que saltar con los pies juntos, cuando terminaron los aros bajaron otras escaleras y el circuito terminaba saliendo por un puente, dando una palmada y vuelta a empezar!!

Esta actividad se hace con el fin de desarrollar diferentes habilidades motrices como los desplazamientos (andando, corriendo, reptando), saltos, equilibrios etc.

Ha sido muy divertido, es una de las actividades que más les gusta,  en la que aprenden a moverse con autonomía por un espacio conocido, y adquirir cierta soltura al realizar varias veces el circuito.

“VOY EN BUSCA DE UN LEÓN”

Un día de esta semana al llegar a clase nos han dado una noticia importante: ¡Se ha escapado un león del zoo y ha ido a parar nada más y nada menos que a nuestro cole!

En la asamblea hemos estado hablando de ello y hemos llegado a la conclusión de que estaba escondido en el aula de psicomotricidad y allí hemos ido…

Así comienza la actividad que hemos preparado para realizar en una de nuestras  sesiones de psicomotricidad y ha resultado ser muy motivadora y divertida  para los niños.

Al llegar al aula de psicomotricidad los niños han encontrado un circuito preparado y un león de gran tamaño en la pared.

Les hemos enseñado la canción “Voy en busca de un león”  (adaptada a nuestra sesión) y, tras mostrarles cómo hacer el circuito,  hemos ido cantando la canción y pasando por todos los obstáculos que encontrábamos (un rio, arenas movedizas, un charco, una cueva…) hasta que conseguíamos llegar hasta el león y lo cazábamos lanzando una pelota.

Las canciones motoras son un recurso educativo muy valioso ya que nos permiten trabajar diversas habilidades motrices de modo lúdico y globalizador.

En este caso,  algunas habilidades que hemos trabajado han sido:

  • Equilibrio
  • Distintos Tipos De Desplazamiento Como El Gateo
  • Salto
  • El Giro (La “Croqueta”)
  • Lanzamiento
  • Coordinación Óculo-Manual

Fotografía         Fotografía         Fotografía
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