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NUESTRO MOKO

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Ya se acaba la semana, y con ella llegamos al fin de nuestro viaje por Nueva Zelanda y la cultura maorí. Para despedir nuestro primer proyecto como se merece, hemos querido realizar esta actividad que tanto nos ha gustado. Cuando empezamos a conocer a los maorís, algo que nos llamó muchísimo la atención fueron los tatuajes que llevaban en la cara, y por supuesto, es imposible que nos olvidemos de su nombre, porque nos resulta muy gracioso : Moko.
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El moko es el tatuaje facial tradicional con el cual el maorí se distinguía y marcaba el clan al que pertenecía. El guerrero utilizaba el moko para contar su propia historia, cada signo indica un logro distinto en su historia personal propia. Los hombres llevan tatuado todo el rostro, en cambio las mujeres sólo llevan tatuada la barbilla.
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Durante estas semanas hemos aprendido muchísimas cosas que no olvidaremos. Gracias a todas las familias por participar en esta aventura con tanta ilusión.¡Nos vemos en nuestro siguiente destino! ¿Dónde será?

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¡EL CUERPO HUMANO!

Esta semana, los niños de tres años estamos empezando con el proyecto del «cuerpo humano». En casa, también lo podéis trabajar. A continuación, os indico algunas actividades que podéis realizar con vuestros hijos/as:

– nombrar una parte del cuerpo. ¿Cuántas hay? Muchas, pocas, una.
– Escuchar cuentos, poesías, e historias, sobre el cuerpo.
– Intentar pintar con una mano u otra y experimentar qué sucede. Cuál les resulta más fácil.
– Organizar una secuencia con las etapas de la vida. Dialogar sobre las diferencias entre niños y niñas. Comparamos con fotos actuales, el antes, después, ahora.
– Jugar a vestir siluetas o muñecos de niños y niñas.
– Jugar al espejo. Sentados en ronda pasar el espejo, al para la música el que lo tiene pondrá cara de… (triste, feliz, etc.).
– Juego con linternas, iluminar distintas partes del cuerpo de otra persona.
– Lenguaje:»Adivinar quién es»: a través de pistas físicas, hay que adivinar de quién se está hablando( de un miembro familiar).
– Jugar a imitar los movimientos del adulto ó las ordenes que nos dan: subir y bajar una pierna o un brazo; mover el tronco hacia delante y hacia atrás, hacia un lado y al otro, caminar, correr, saltar, lanzar, equilibrarse).
– Construir un rompecabezas del cuerpo humano(puede ser casero).
– ¡Soy un mago! Se realiza por parejas. Uno de los niños hará de mago, para lo cual deberá tenderse en el suelo, y tapar sus ojos. Su pareja, le tapa con un pañuelo, una parte del cuerpo “haciendo que desaparezca”. El que está estirado ha de decir “Mago, devuelveme mi ……… (y nombrar la parte que se tapa). En el caso de que la adivine, los papeles se invierten.
– A través de la página web siguiente: http://elrincondeinfantiljuancarlos1.blogspot.com.es/2012/11/recursos-educativos-para-trabajar-el.html