Carlota de la clase de 3C ha traído al cole su tortuga Mari Pili y en clase de Inglés hemos jugado un poco con ella reforzando así el vocabulario trabajado en la unidad 5 que es sobre las mascotas.
Hemos podido jugar también con ella los niños de la clase 3A y nos ha encantado tocarla un poquito con el dedo mágico y ver como esconde su cabecita.
Este mes los niños de 4 años están aprendiendo los animales de la granja. Nos viene bien el tema para cuando vayamos a la granja en Mayo.
Nos reimos mucho haciendo los gestos y sonidos de los animales con los amigos de Greenman:
Esta semana hemos hecho una corona con los troquelados. ¡Qué guapos somos!
Este mes en tres años estamos aprendiendo los nombres de las mascotas. Algunos de nosotros tenemos estos animales en casa, ¡Qué suerte!
En el cuento de la unidad 5 ayudamos a Nico encontrar su tortuga y a su pájaro cuando se perdieron por el bosque:
Y hemos hecho una máscara con el troquelado para que todos sean gatos:
No solamente es importante saber los colores primarios sino también los secundarios. Los niños de cuatro años, estamos aprendiendo que según los colores que se mezclen sale otro color diferente. Ya hemos visto como se hace el naranja, el verde, el gris. Esta semana hemos mezclado el color azul y rojo y al mezclarlo nos ha salido el color morado. Es muy interesante y poder descubrirlo haciéndolo nosotros, todavía más.
¡La primavera ha llegado al cole de la mano de Patosa! Y con ella el sol, los bichitos, las flores… y la nueva canción “Ya huelen las flores” que nos encanta. Nos hemos aprendido el baile y lo pasamos muy bien cantándola todos juntos.
Allí realizamos diferentes lúdicas que no tenemos en nuestra clase.
Teacher Becky nos acompaña con nuestra tutora a Language club.
Los niños de cuatro años estamos aprendiendo a sumar y que mejor manera que jugando. Para iniciarles a la suma no solamente se les enseña con números sino que lo podemos hacer con diferentes objetos como: pinturas, juguetes, regletas, etc. Nosotros lo hemos realizado con las pinturas de clase.
El juego consistía en lo siguiente: había tres círculos en el suelo. En los dos círculos primeros, había unas pocas pinturas que nosotros teníamos que contar y luego teníamos que colocar el total de las pinturas en el último círculo que estaba vacío. Teníamos que tener cuidado al contar para no confundirnos. Ha sido muy divertido.
¡NUESTRAS VISITAS A LANGUAGE CLUB!
Queridas familias, comenzando este tercer trimestre nos hemos dado cuenta, de que aún no os habíamos hablado del aula de idiomas: “language club”. Una vez por semana nos trasladamos con Miss Allison a este espacio tan «chuli», para participar en diferentes actividades. Nos gusta mucho este aula, está llena de color y nos ofrece muchos recursos para trabajar el aprendizaje del inglés.
¡Nos sentamos en gradas, bailamos, escuchamos cuentos, visionamos material audiovisual, vamos, que lo pasamos en grande en cada visita!
LA ESTIMULACIÓN SENSORIAL
La apertura de los sentidos que genera la estimulación sensorial, es de vital importancia en la Educación infantil. Gracias a las sensaciones y percepciones procesadas y elaboradas a través de los sentidos, junto con la exploración del entorno mediante el movimiento y la experimentación, se van formando los procesos superiores del conocimiento que dan lugar a la construcción de aprendizajes y a la comprensión del mundo que nos rodea.
Durante la primera infancia, el sistema nervioso de los niños debe procesar constantemente estímulos sensoriales de todo tipo. Todas las experiencias vividas se transformarán en nuevas habilidades y conocimientos que facilitarán su desarrollo a todos los niveles (motriz, cognitivo, etc.)
¿Qué aporta la estimulación sensorial?
La estimulación sensorial proporciona a vuestros hijos/as, un espacio que les permite interactuar de forma natural con los diversos materiales de su entorno, facilitándoles la difícil tarea de organizar e integrar toda la información que llega al cerebro.
Beneficios de la Estimulación Sensorial:
Buscando el desarrollo integral de vuestros hijos/as, durante esta semana los peques de Infantil 1 año, han puesto a prueba su sentido del olfato. Han podido oler perfume, naranja, vinagre, claveles, … les ha gustado la experiencia.
Deciros que el olfato es uno de los sentidos que menos se estimula siendo tan importante como los demás. Por ello nos gustaría pediros, que a modo de juego, lo trabajéis con vuestros hijos/as:
Exponer al niño a múltiples experiencias distintas utilizando objetos cotidianos como la colonia, el desodorante, lociones, polvos de talco, pasta de dientes, laca, crema o loción para después del afeitado, etc. Proporcionar experiencias al niño mediante la utilización de diferentes alimentos, especias.
Esta semana cumplen años:
– Leire M. de la clase de 5 años B (12 de abril).
– Olivia G. de la clase de 1 año A (13 de abril).
– Álvaro D. de la clase de 4 años C (13 de abril).
– Adrián S. de la clase de 5 años E (13 de abril).
– Alejandra S. de la clase de 1 año A (14 de abril).
– Jaime G. de la clase de 2 años A (14 de abril).
– Alicia A. de la clase de 4 años C (14 de abril).
– Pablo A. de la clase de 2 años B (15 de abril).
– Iago C. de la clase de 4 años B (15 de abril).
– Izan S. de la clase de 2 años A (17 de abril).
– Manuel T. de la clase de 3 años B (17 de abril).
¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!
