Mes: marzo 2018

¡¡LOS DÍAS LLUVIOSOS PUEDEN SER MARAVILLOSOS!!

LOS DÍAS LLUVIOSOS PUEDEN SER MARAVILLOSOS

Llevamos varias semanas viendo como cae la lluvia y sin poder disfrutar del patio en los recreos. Así que tuvimos una idea: ¿por qué no ponernos las botas de agua y los chubasqueros, y disfrutar de la lluvia?. En cuanto se lo dijimos a los niños/as no pudieron aguantar la alegría por disfrutar de esta actividad con sus compañeros. Cada niño trajo sus botas de aguas y ropa impermeable (usaron también dos paraguas que les dejaron las profesoras).

Primero les preparé las botas de aguas para que cada uno cogiera las suyas, y así que ellos intentaran ponérselas solitos. Para eso, primero se tuvieron que quitar las zapatillas de deporte y dejarlas dentro de clase. Es una idea muy buena para motivar a los niños a trabajar la autonomía.Y por último todos nos preparamos con nuestros chubasqueros o abrigos impermeables para salir al patio. Estaban encantados y felices.

Fue una actividad muy buena para interiorizar la ropa y complementos necesarios para los días de lluvia. Seguro que a partir de ahora cada vez que llueva os pedirán los paraguas y botas de agua, para salir a la calle y disfrutar.

¡¡PASAJEROS AL TREN!!

«PASAJEROS AL TREN»

Hola familias:

Vamos llegando al final del segundo trimestre, y los niños/as de Infantil 1 año aprenden muy rápido. Les gusta salir del aula para ir a diferentes dependencias del colegio, como: psicomotricidad, patio, sala de arte y sensorial, … Ese momento es excitante para ellos, ya que esperan con entusiasmo a donde iremos cada día.

Esta semana hemos empezado a hacer trenes con ellos,así van interiorizando el concepto de hacer filas, y les encanta agarrarse del abrigo o baby del amigo de delante, además les cantamos una canción al tiempo que van haciendo estos mini-trenes, y nada más oírla comienzan a agarrarse.

Además de divertirse durante este momento se favorece la sociabilidad al entablar relaciones de complicidad con los compañeros, y les ayuda a coordinar su cuerpo a un ritmo diferente.

Os mostramos algunos de estos momentos, esperamos que os guste.

Cumpleaños de la semana del 12 al 18 de marzo

Esta semana cumplen años:

  • Srta. Beatriz B., profesora de Inglés Infantil (12 de marzo).
  • Emma G. de la clase de Infantil 5 años B (13 de marzo).
  • Jorge M. de la clase de Infantil 4 años A (15 de marzo).
  • Srta. Melanie L. coordinadora y profesora de Inglés Infantil (15 de marzo)

¡¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!!

Race Ready!

Aquí estamos los niños de infantil preparando nuestros dorsales para la carrera/gymkana de la Semana Cultural. Hemos utilizado gomets y pinturas para que queden muy bonitos.  ¡Nos vemos en la meta!

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Las zanahorias mutantes

El científico Alonso, nos ha hablado esta tarde de la importancia  del fenómeno conocido como Osmótica, en la cual la concentración de dos líquidos tiende a igualarse.

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Otro fenómeno importante es el efecto contrario cuando en vez de verter agua procedemos a quitársela introduciendo sal.

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En ambos casos lo que conseguimos son zanahorias mutantes. Nuestro científico nos lo ha explicado de forma muy visual.

Las zanahorias las hemos dejado dos días en clase y este es el resultado.

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EL torbellino

El experimento de la semana, es de nuestro gran investigador meteorológico David Peralta, un compañero que lleva mucho tiempo investigando sobre la importancia de los torbellinos y por fin ha conseguido encontrar un porque a este fenómeno meteorológico.

FotoNuestro colega de profesión nos explico con todo lujo de detalles el proceso y al final opto por realizar la exposición mediante una videos muy prácticos.

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Puzzle Time!

Estos días de lluvia en las clases de tres años hemos estado repasando el vocabulario de los juguetes. ¡Es un tema que nos gusta mucho! Nos hemos divertido haciendo unos puzles en equipos de tres o cuatro compañeros. Hemos tenido que trabajar juntos porque a veces nos han parecido un pelín difíciles los puzles, pero todo tiene solución.

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Explorers

Los niños de 4 años, junto a nuestros amigos ingleses Daisy y Robin, hemos jugado a ser exploradores. El juego consistía en buscar animales escondidos entre nuestros amigos con la ayuda de unos prismáticos. Algunos amigos imitaban a los animales y nosotros teníamos que adivinar qué animal veíamos («I can see…»). ¡Nos ha encantado ser exploradores!

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Hasta el último piso. 4 años C

FotoNuestros niños no paran de aprender, lo hacen cada día. Esta semana queríamos enseñaros, todos los hábitos y destrezas que han ido adquiriendo en este tiempo; la mayoría son fundamentales para la época del año en la que nos encontramos, como sonarse los mocos adecuadamente, cuidar los hábitos de higiene al toser o abrocharse bien la cremallera del abrigo.

Atrás quedaron las dificultades para abrocharse botones o para vestirse y desvestirse solos en la piscina.

Aquí os dejamos algunas fotos y un vídeo de esas rutinas tan importante que realizan de manera completamente autónoma.

Tomad nota de todas ellas!!! y como decimos siempre recordad abrocharos…»hasta el último piso».

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Practicamos con nuestro muñeco y nuestros compañeros el abrochado y subida de cremalleras.

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Nos sonamos correctamente.

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Y…colocamos correctamente la mano al toser o estornudar.

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¡Muchas gracias!

¡¡A COMPRAR!!

¡A COMPRAR!

Con motivo del segundo proyecto de este curso: “La ciudad”, hemos llevado a cabo una sencilla actividad de clasificación de objetos en 4 categorías: comercios habituales de nuestro barrio (Pescadería, Panadería, Frutería y Carnicería).

Hemos colocado las imágenes de estos comercios y hemos invitado a los alumnos, carro de la compra en mano, a situar diferentes tipos de alimentos en la tienda en la que sería posible adquirirlos.

Lo hemos pasado muy bien, y hemos colaborado entre todos cuando no teníamos clara la ubicación de alguno de los productos. Durante la actividad hemos aprendido nuevas palabras y estimulado nuestra capacidad de observación al máximo, porque no es nada fácil aclararse con tanta variedad de alimentos.