Mes: noviembre 2018

Así es mi corazón

Desde el Proyecto Convive queremos recomendaros el libro: «Así es mi corazón» de Jo Witek. Se trata de un cuento precioso que describe las emociones.

Este cuento socio-emocional trabaja el autoconocimiento, para que los niños aprendan a identificar cuando tienen sus emociones y cómo gestionarlas.

Los sentimientos son el tema central de este cuento que protagoniza una niña alegre. Nos abre la puerta de su corazón (aparece un corazón troquelado en cada página de la derecha) para invitar a pasar al lector. Así, vamos descubriendo distintos estados de ánimo, diferentes sentimientos que afloran en la niña. Dependiendo del día, del momento, de la situación… unas veces está contenta, otras enfadada, tranquila, peleona, triste, miedosa, impaciente…

Foto:

Foto:

Os dejamos un enlace con el video-cuento por si queréis ponerlo en casa.

 

¡¡LA FAMILIA!!

LA  FAMILIA

Hola familias!!

Lo primero daros las gracias en nombre de vuestros hijos/as por las fotos y los “Libros de la Familia” que nos habéis traído, con el esfuerzo que os ha supuesto.

Deciros que para algunos de vuestros peques el primer día de veros puestos en clase supuso un momento triste, llantos, desconsuelo, … pero poco a poco lo han ido superando y les encanta, están orgullosos de vosotros.

Con el libro no ha sido lo mismo, pues se nota que han participado un poquito  o al menos lo han visto con vosotros en casa, y al tenerlo en el colegio les supone un momento muy feliz, y se pueden pasar largos ratos viéndolo, hablando de sus papis, hermanos, abuelos, mascota, … me lo muestran a mí a los compañeros.

Así que estamos cumpliendo los objetivos de este proyecto:

  • Conocer a los miembros de su familia.
  • Reconocerse aun siendo bebé.
  • Ampliar vocabulario.
  • Mejorar la expresión oral.
  • Mejorar la autoestima.

Gracias.

Cumpleaños de la semana del 12 al 18 de noviembre

Esta semana cumplen años:

  • Carla F. de la clase de Infantil 3 años D (13 de noviembre).
  • Valentina H. de la clase de Infantil 2 años C (15 de noviembre).
  • Lorena G. de la clase de Infantil 5 años A (15 de noviembre).
  • Alex S. de la clase de Infantil 3 años C (16 de noviembre).
  • Carolina G. de la clase de Infantil 4 años C (18 de noviembre).
  • Fabiola G. de la clase de Infantil 5 años D (18 de noviembre).
  • Miss Kelly C., profesora de inglés de Infantil 2 años (18 de noviembre).

¡¡¡Muchísimas Felicidades!!!

Paula y su cabello multicolor

Las emociones aparecen de manera automática como los impulsos, como consecuencia de lo que pasa en nuestro entorno y nos ayudan a actuar. Por lo que las emociones son mecanismos que nos ayudan a reaccionar con rapidez ante situaciones inesperadas.Cada emoción prepara el organismo para actuar según la situación recibida.

Esta semana seguimos trabajando las emociones con un cuento, «Paula y su cabello multicolor»

Hemos contado o proyectado el cuento: Paula y su cabello multicolor

https://youtu.be/K4Zk7p7FN0k

Cada niño y niña se ha situado en el centro de la asamblea y a continuación la maestra le ha ido diciendo una emoción, la cual era interpretada con gestos por los alumnos de manera individual.

El objetivo de esta actividad es que aprendan a identificar cada una de las emociones con expresiones faciales y corporales. De este modo, poco a poco van aprendiendo a identificar las diferentes emociones que tienen.

 

English Resources November

Estimados Padres:

Hemos empezado el curso nuevo con muchas ganas y muchas expectativas.  Para que podáis seguir en casa con vuestros hijos sus clases de inglés, hemos publicado las canciones, videos, y vocabulario que vamos a trabajar este mes de Noviembre.


Vocabulario:

ears, mouth, nose, eyes, big, small y blue


Canciones:

Sesame Street One Fine Face.

Kids’ Body Parts

Open Shut Them

The Wheels on the Bus

Colors Song

I See Something Blue

Head, Shoulders, Knees, Toes

Color Song – Blue

Hello Song for Kids

Hello!


Paginas de interés:

PBS Kids


Paginas de interés (Youtube):

The Singing Walrus

KidsTV123

3 años-Resources Unit 2

En esta unidad los niños de tres años van a aprender (y repasar) la familia:

brother, sister, mummy, daddy, day y night


Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

Sesame street family song

Finger family

I love my daddy

Mommy

Family

This is my family

The family song

Family song


Paginas de interés:

PBS Kids


Paginas de interés (Youtube):

The Singing Walrus

KidsTV123


CD (Starter):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 7 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.


Oxford Plus:

Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1 y 2. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad dos a partir del 12 de Noviembre para no adelantar la actividad en clase.

4 años-Resources Unit 2

En esta unidad los niños de cuatro años van a aprender (y repasar) las partes de la cara:

ears, eyes, nose, mouth, happy y sad


Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

My eyes nose mouth

Parts of the face

Head, shoulders knees and toes.

sesame street one fine face.

Kids´ body parts

You´ve got eyes

One little finger


Paginas de interés:

PBS Kids


Paginas de interés (Youtube):

The Singing Walrus

KidsTV123


CD (A):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 7 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.


Oxford Plus:

Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1 y 2. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad dos a partir del 12 de Noviembre para no adelantar la actividad en clase.

 

5 años-Resources Unit 2

En esta unidad los niños de cinco años van a aprender (y repasar) las partes del cuerpo:

arms, head, body, legs, feet y hands


Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

The finger family

Kids body parts song

When you´re dancing

Body parts song for kids

Body parts

The skeleton dance

One little finger


Paginas de interés:

PBS Kids


Paginas de interés (Youtube):

The Singing Walrus

KidsTV123


CD (B):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 7 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.


Oxford Plus:

Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1 y 2. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad dos a partir del 12 de Noviembre para no adelantar la actividad en clase.

¡¡SOMOS FANTASMAS!!

¡SOMOS FANTASMAS!

Aprovechando que esta semana hemos estado trabajando Halloween de varias formas, os queremos enseñar nuestra canción favorita: “la canción del fantasma”.

Muchas familias me habéis preguntado que cómo es la canción; así que aquí la tenéis. Esperamos que os guste.

Cumpleaños de la semana del 05 al 11 de noviembre

Esta semana cumplen años:

  • Sara Lucía T. de la clase de Infantil 4 años A (05 de noviembre).
  • Iria R. de la clase de Infantil 4 años D (05 de noviembre).
  • Srta. Lucía C., tutora de Infantil 2 años A (05 de noviembre).
  • Valeria C. de la clase de Infantil 4 años D (06 de noviembre).
  • Jaime M. de la clase de Infantil 5 años C (06 de noviembre).

¡¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!!