Mes: enero 2020

MYSTERY BOX

Esta semana hemos repasado los animales de la  granja, para reforzar este aprendizaje hemos jugado con la mystery box.

Dentro de la caja misteriosa encontramos los personajes de Peppa Pig, y practicamos como se llama el animal y nos llevamos una sorpresa cada vez que sacábamos uno.

Invitamos a las familias a que veáis estos dibujos de Clan TVE en inglés, que se entiene muy bien o en castellano, mejor que el español-latino, ya que en castellano los animales no están traducidos y así practican y lo interiorizan.

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¡¡LOS PRIMEROS CUMPLEAÑOS DEL 2020!!

Durante el mes de enero, en la clase de Infantil 2 años A, se están haciendo muy mayores y  comienzan a cumplir 3 años.

Junto con sus compañeros/as y profesoras disfrutan mucho de su fiesta, invitando a merendar a todos y decorando su corona.

¡¡¡Muchísimas Felicidades Matteo Andrés P., Matías S. y Nuria B.!!!

Kenia

Comenzamos nuevo proyecto; en esta ocasión realizamos un breve recorrido por México lindo, pero sin llegar hacer proyecto, nuestra auténtica parada la realizamos en Kenia un país del continente africano.

Este país nos va a mostrar sus ciudades, su cultura milenaria siendo cuna de la humanidad….hablaremos de sus increíbles animales y sus árboles centenarios y sobre todo sus tribus….estamos preparados y emocionados para conocer Kenia.

Hoy cambiamos los nombres de nuestros equipos por nombres de sus tribus más conocidas.

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¡¡UMMM QUE BUENO ….!!

UMMM QUÉ BUENO…

Hola familias!!

Supongo que os estaréis dando cuenta de lo mucho que están cambiando día a día vuestros hijos en diferentes aspectos de su desarrollo, como es su movilidad, coordinación, lenguaje, autonomía, autoestima, etc. Han dejado de ser “bebés” para ser más “niños” y eso se nota en la hora de la comida.

Prácticamente todos comen sentados a la mesa, van aprendiendo a esperar para ser atendidos, piden si quieren más o no, cogen la cuchara para comer ellos solos, incluso van probando alimentos nuevos, y todo ello es gracias a vosotros pues les dais la oportunidad de seguir avanzando. Algunas veces lo que les gusta hoy mañana no, pero es importante confiar en ellos y no tomarse el momento de la comida como un “castigo”, por ello cuando introducimos un alimento nuevo (legumbre, pasta, fruta…) es conveniente poner poca cantidad para al menos probarlo, y les felicitamos sin demasiado jaleo, sed naturales y continuad con la comida-cena.

Importante, todo lleva su tiempo, aprovechad los fines de semana que todos estáis más tranquilos y relajados para ofrecer las novedades, y aunque tarden más que si le diéramos nosotros de comer dejadlos, ya que necesitan ver, sentir que son capaces, nosotros les ayudamos no se lo damos, y seguro que os dirán: ”yo solito” eso refuerza su autonomía, su autoestima. Revisad el menú del colegio para saber lo que van comiendo y qué alimentos no habéis introducido todavía, pues de cara al curso próximo han de comer de todo o casi todo lo que ahí aparece, incluyendo las meriendas, sin prisa pero sin pausa los días pasan y cuando queramos darnos cuenta comienza el nuevo curso, lejos quedarán los biberones, las papillas…

Recordad ante todo cariño, paciencia…

Cumpleaños de la semana del 27 de enero al 2 de febrero

Esta semana es el cumpleaños de:

  • Álvaro M. de la clase de Infantil 3 años D (29 de enero).
  • Catalina C. de la clase de Infantil 5 años A (29 de enero).
  • Valeria C. de la clase de Infantil 5 años D (29 de enero).
  • Srta. Vanessa M., tutora de Infantil 5 años C (29 de enero).
  • Ana G. de la clase de Infantil 3 años A (31 de enero).
  • Irene M. de la clase de Infantil 5 años A (31 de enero).
  • Srta. María M., tutora de Infantil 5 años A (01 de febrero).

¡¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!!

LA DIVERSIDAD

Trabajamos la diversidad con este cuento: https://youtu.be/rtmE3vcKLeU

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Les hemos explicado que como ocurre en el cuento, no todos somos iguales, hay personas que se parecen, y otras que son muy diferentes, y que por suerte, podemos convivir todos con nuestras diferencias. 

Queremos que comprendan que como seres humanos somos todos iguales, aunque todos somos diferentes. Por esta razón creemos que es importante trabajar el respeto a las diferencias, a la diversidad y a las distintas culturas y razas. Los niños deben comprender que la diversidad existe y como tal se debe respetar. 

Los niños deben aprender a convivir en una sociedad respetando a los demás, independientemente de su color de piel, de sus rasgos, de si hablan otro idioma o si son de diferente cultura. 

Queremos proteger a los alumnos contra todas las prácticas que puedan fomentar la discriminación. Intentamos educar en un sentimiento de comprensión, solidaridad, tolerancia, amistad y paz.

¡¡LOS PRIMEROS CUMPLEAÑOS DEL AÑO 2020!!

Durante el mes de enero, en la clase de Infantil 1 año A, se están haciendo muy mayores y  comienzan a cumplir 2 años.

Junto con sus compañeros/as y profesoras disfrutan mucho de su fiesta, invitando a merendar a todos y decorando su corona.

¡¡¡Muchísimas Felicidades Emma F.!!

Sala TIC-TAC y … ¡los iPads!

Este año nos hemos portado tan bien que el cole también ha recibido regalos por Navidad. ¡Tenemos nuevos iPads!

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Los amigos de la clase de 5 años A, la semana pasada tuvimos la oportunidad de conocerlos. Lo más importante de todo es saber usarlos y sobre todo cuidarlos.

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A pesar de que el uso reiterado de los iPads o tabletas puede ser muy perjudicial, su uso didáctico puede llegar a ser muy beneficioso en Educación Infantil, puesto que se considera como una herramienta de trabajo muy poderosa.

Puede estimular y mejorar ciertas habilidades en los niños, tales como la atención, las matemáticasFoto, la memoria, etc. Siempre y cuando, sea por medio de apps educativas.

En nuestro caso también es el momento para compartir y socializar. Aunque hay quienes afirman que el uso del iPad aísla a los niños, esto no es del todo cierto.Foto

Por medio de ellos, podrán empezar desde muy pequeños a valorar la importancia del trabajo en equipo.

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Un buen ejemplo de ello es jugar en parejas respetando el turno del otro y jugando en cooperación.

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A pesar de que hay varias ventajas en su uso didáctico, es fundamental controlar el tiempo que los niños dedican al uso de estos aparatos, porque pueden ser muy dañinos y adictivos.

¡¡CONOCEMOS EL INVIERNO!!

CONOCEMOS EL INVIERNO

Hola familias, de vuelta de las vacaciones de Navidad comenzamos con el segundo trimestre y cambiamos de estación del año, damos paso al Invierno, siempre pretendemos que los niños y niñas conozcan la estación del año en la que estamos.

Esperamos con ello que diferencien las características más significativas de esta época del año, como por ejemplo, en el invierno hace frío, suele llover, puede nevar, llevamos ropa de abrigo, nos podemos poner malitos, etc. Pretendemos también que conozcan la ropa más apropiada que deben ponerse en el invierno, como guantes, abrigo, bufanda, botas….  Y para ello ésta semana hemos hecho una actividad diferente.

En dos trozos de papel continuo blanco hemos dibujado la silueta de un niño y de una niña de la clase, y una vez terminado todos hemos pintado las dos siluetas por dentro con pinturas de diferentes colores, les hemos pegado con velcro manoplas a cada uno de ellos, gorros, bufandas que hemos cogido prestadas de la sala sensorial, y por último las botas que las hemos hecho de cartulinas en la que hemos puesto gomets de diferentes formas y colores.

Nos ha gustado mucho ver nuestras siluetas pegadas en la pared y vestidas de invierno.

¡Hasta pronto familias!

Cumpleaños de la semana del 20 al 26 de enero

Esta semana es el cumpleaños de:

  • Emma F. de la clase de Infantil 1 año A (20 de enero).
  • Alba Y. de la clase de Infantil 3 años B (20 de enero).
  • Srta. Pino L., tutora de la clase de Infantil 1 año A (20 de enero).
  • Srta. Verónica N., tutora de la clase de Infantil 4 años C (20 de enero).
  • Valentina M. de la clase de Infantil 4 años B (21 de enero).
  • Abél S. de la clase de Infantil 4 años D (22 de enero).
  • Matías S. de la clase de Infantil 2 años A (23 de enero).

¡¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!!