Hoy en día el lavado de manos es muy importante, les hemos explicado que lavándonos las manos podemos evitar ponernos malitos.
Hemos hecho hincapié en que siempre que una maestra, mamá, papá o los abuelos nos digan que hay que lavarse las manos y echarse gel hay que hacerlo y no hacernos los despistados.
Desde Proyecto Convive siempre intentamos mejorar la convivencia escolar y trabajamos con los alumnos para favorecer que todos podamos convivir en la mejor armonía posible. Ahora mismo nos encontramos en un momento en el que nos preocupa la convivencia familiar más que la escolar, ya que nunca nos hemos encontrado en una situación igual.
Estar encerrados es complicado para mayores y pequeños y puede tener un impacto psicológico para todos nosotros. Los pequeños echan de menos moverse al aire libre, jugar en el parque, practicar ejercicio como correr, ir en bicicleta o jugar con la pelota, echan de menos andar por la calle y ver a otras personas.
La situación en la que nos encontramos puede provocar que los más pequeños puedan tener pesadillas o terrores nocturnos, que se vuelvan a hacer pis encima, que no tengan hambre y no quieran comer o al contrario que tengan ansiedad y quieran comer a todas horas, que tengan cambios de humor y sientan más rabia de la habitual, podemos encontrarnos que estén peleando con los hermanos constantemente…en resumen, esta situación provoca mucho estrés en el ambiente.
Los adultos deberíamos llevar a cabo unas medidas para poder ayudar a los pequeños en este proceso, desde Proyecto Convive os recomendamos que tengáis unas rutinas, a pesar de que no vamos al colegio, a ellos les tranquiliza saber lo que van a hacer durante el día para comprender el ritmo del día a día. Nuestra primera recomendación es que no estéis en pijama todo el día y que llevéis una alimentación equilibrada, recordad que los niños y niñas deben comer fruta y verdura diariamente.
También os pedimos que seáis flexibles ya que nos encontramos ante una situación extraordinaria y no podemos mantenernos inalterables a las normas habituales, aunque ser flexibles no significa que no haya disciplina, recrdoad que los niños deben seguir teniendo sus responsabilidades, aunque sí podemos hacer actividades especiales para que lleven mejor este encierro.
Si cantáis con ellos o les pedís que os canten las canciones que suelen cantar en la asamblea del colegio se sentirán seguros, cantar canciones que forman parte de su día a día le resultará tranquilizador.
Podéis aprovechar las nuevas tecnologías como tablets, ipads, móviles o ordenadores para poder hacer videollamadas a los familiares que no están en casa, así notarán que la separación es menor y se sentirán tranquilos.
Hay muchas actividades que se pueden hacer ajenas a estas tecnologías, os recomendamos establecer ratitos pequeños para que los niños las usen. No es saludable que los alumnos abusen de las televisiones, tablets y móviles. Cuando se las quitamos se vuelven irascibles y eso dificulta la convivencia familiar, aunque es cierto que podemos aprovecharlas para practicar deporte en casa, como por ejemplo si jugáis a Just dance, o si ponéis en Youtube just dance salen coreografías y así los niños bailan y saltan. https://www.ubisoft.com/es-es/game/just-dance-2019/
Hay canales en Youtube para practicar Yoga, como por ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=LmzfT6Gv4fo
Podéis ponerles los vídeos en inglés de súper simple songs, como por ejemplo head shoulder knees and toes con los que no paran de moverse: https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY
Podéis encontrar canales que les estímulen, como cuentos on line:https://www.youtube.com/user/BeatrizMontero o títeres on line, Los Titiriteros de Binéfar, todos los días a las 10 de la mañana hacen un cuento o una canción en directo: http://www.titiriteros.com/es/index.html,
Clan TVE lanza Educlan, una herramienta educativa para las familias donde podremos encontrar contenidos que se agruparán en tres canales: EduClan 3 a 5 años, EduClan 6 a 8 años y EduClan 9 a 10 años. Las familias podremos encontrar videos sobre las principales áreas curriculares: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua, Lógica y Matemáticas, Artística, Idiomas, Educación Física, Tecnologías o Convivencia. Este nuevo canal contará con más de 200 vídeos en los próximos días: https://www.rtve.es/rtve/20200313/clan-lanza-educlan-durante-cierre-centros/2010023.shtml
Os invitamos a ser ingeniosos y hacer planes especiales para que con estos estímulos positivos los más pequeños tengan ilusión y puedan mantener un estado de ánimo lo más positivo posible.
Por whatsapp circulan muchos planes especiales que podemos hacer con los más pequeños, pero por si no os ha llegado ninguno, os dejamos una lista de sugerencias:
Si es posible evitad ver las noticias con los niños porque aunque les hemos explicado la situación actual, no necesitan conocer algunos datos concretos o imágenes que están saliendo ahora mismo.
Todos estamos más nerviosos de lo habitual, así que deberíamos ser más tolerantes con todas las personas con las que estamos viviendo, os recomendamos contar muchas veces hasta 10 antes de contestar a los pequeños o regañarles, en definitiva debemos ser pacientes!
Esta semana algunas clases hemos cantado estas canciones tan divertidas para trabajar la diversidad de la sociedad. Otras clases no lo han llegado a hacer, ya que nos pilló el cierre de los colegios con la semana sin terminar.
Canción somos distintos
Esta semana en Proyecto Convive trabajamos el concepto de trabajar en grupo viendo este corto: https://www.youtube.com/watch?v=nR6GAHvRb9Q
Hablamos de la importancia de trabajar en equipo, hablamos de las cosas que son mejores cuando las hacemos con amigos. de qué cosas no podemos hacer solos y de lo bonito que es dar la posibilidad a los que nos rodean de aportar su granito de arena, que a la gente le gusta poder expresar su potencial, sentirse útiles y sobretodo que muchas personas son muy felices al poder colaborar creando equipo.
La psicomotricidad fina se refiere a aquellos movimientos del cuerpo que requieren más destreza, precisión y habilidad que ningún otro tipo y que implican el dominio y control, especialmente de manos y brazos. El desarrollo de movimientos finos es lo que facilitará, más adelante, la grafomotricidad.
Ésta se puede trabajar por medio de actividades que se realizan como decimos con las manos y que requieren precisión y coordinación; y aunque los niños por lo general van adquiriendo esta habilidad con el crecimiento, practicar y realizar ciertos ejercicios ayuda a que sus habilidades sean más precisas, por eso es esencial trabajarla e impulsarla desde edades tempranas, eso permitirá a nuestros niños ir ganando control y precisión progresivamente haciéndoles más independientes y facilitándoles la adquisición de destrezas más complejas como la escritura.
Aquí os dejamos algunas de las actividades y propuestas que realizamos en el aula para intentar potenciar la motricidad fina, ninguna es compleja, ni requiere de materiales específicos con lo que también os puedan servir a modo de juego, para realizarlas en casa de forma sencilla.
Esperamos que os gusten.
¡Muchas gracias!.
Ensartamos macarrones en espaguetis:
Representamos elementos con plastilina :
Encajamos ojales en botones:
Enroscamos y desenroscamos tapones, haciendo series u ordenando números:
Insertamos con pinzas, bolitas en botellas:
Esta semana en Proyecto Convive hemos trabajado la ayuda.
Visualizamos el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=9SiNFya55Fo
Les explicamos porque es importante pedir ayuda cuando no logramos hacer algo y que muchas veces hay personas que pensamos que no podrán ayudarnos y podemos llegar a sorprendernos.
Pedir ayuda es bueno porque aprendemos a disfrutar de la colaboración con otras personas, aprendemos a unir fuerzas y también cualidades consiguiendo así un resultado más rápido y eficaz.
Les explicamos que desde que nacemos necesitamos ayuda de otros y debemos aprender a pedirla, sin temor a creer que pedir ayuda es un signo de fracaso o debilidad.
Es positivo para los pequeños y no tan pequeños aprender a soltar ese sentimiento de tener que hacer absolutamente todo solos, a veces hay niños que tienen la súper-exigencia y perfeccionismo de hacer todo solos sobre-esforzándose y frustrándose al no conseguir sus objetivos.
Hola familias! por si no le conocéis os presentamos a Toc Toc, un pájaro muy simpático y curioso que, junto al Señor Estudioso, nos enseña un montón de cosas cada día.
Esta semana nos ha enseñado a hacer magia con los colores. Hemos aprendido que si juntamos algunos colores y removemos muy bien podemos obtener otros colores diferentes. Antes de hacer cada mezcla en gran grupo dábamos ideas de qué color podría salir y después hemos estado muy atentos mientras los amigos removían muy bien la pintura para ver cual era el resultado.
Aquí os mostramos lo que hemos descubierto:
Si mezclamos muy bien el color azul y amarillo…. ¡tachán!… conseguimos VERDE
Si mezclamos muy bien rojo y amarillo…¡tachán!… tenemos NARANJA
Si mezclamos muy bien el negro el blanco…¡tachán!… obtenemos GRIS
Si mezclamos muy bien el rojo y el azul…¡tachán! … conseguimos MORADO
Después hemos realizado cada uno su ficha en la que hemos pintado una hoja de color verde haciendo magia.
Ha sido un actividad muy divertida con la que hemos descubierto cosas que no sabíamos, os animamos a hacerlo en casa y recordad, si os falta algún color ¡podéis hacer magia para conseguirlo!
¡Hasta la próxima!
Esta semana hemos celebrado el día de la amistad y el amor y en proyecto Convive hemos visto este corto sobre la convivencia: https://www.youtube.com/watch?v=u5651tdwyXo
Reflexionamos acerca de lo que hacen los pájaros azules, si nos parece bien como se portan y lo que hacen.
Vemos este corto sobre la amistad y la convivencia:
https://www.youtube.com/watch?v=OEbISlnby9Y
Reflexionamos acerca de que les ha parecido el corto, de lo que podemos hacer para mejorar la convivencia cuando algo nos molesta de algún amigo.
Esta semana en Proyecto Convive hemos hablado acerca de lo importante que es intentar entender a los demás, intentar entender cómo se sienten las personas que nos rodean.
Vemos este vídeo que trata la empatía: https://www.youtube.com/watch?v=4Hgmfkg-UTk
Les explicamos que a muchos niños el ratón de orejas grandes no les gusta y les preguntamos porqué piensan que al niño le da igual que ese ratón tenga las orejas tan grandes.
Vemos este corto: https://www.youtube.com/watch?v=rwOuv0SgH2c
Les podemos explicar qué nos gusta de la actitud de la cigüeña, en lugar de abandonar a su nube, se adapta a la situación de que siempre le da animales peligrosos. Les explicamos que lo fácil hubiese sido quejarse y pedir otra nube pero en lugar de eso la cigüeña intenta comprender cómo se siente, se pone en su lugar y se prepara para ello.
Acaban de aterrizar a la clase de 3 años B, «Los Calladitos», son nuestras mascotas. Las cuales han llegado desde un país muy lejano llamado Silencio. En ese país, todo el mundo habla muy bajito y hay mucho silencio.
«Los Calladitos» tienen el oído muy fino, y rápidamente les duele y se ponen malitos. Es por ello, que viven dentro de una cajita ( para no escuchar ruidos).
De vez en cuando les sacamos, cada alumno coge un Calladito y lo tiene que cuidar durante un ratito, obviamente tienen que estar en silencio, o hablando muy bajito.
Os mostramos una foto de los alumnos con su Calladito.
Esperamos que os gusten
