Categoría: 4 años

Experimentando con el arte.

Este fin de semana nuestra amiga Carla ha visitado un museo junto a su mama, Carla venía emocionada contando todas las cosas interesantes que ha visto en el museo y los amigos la han escuchado con gran atención. Además hemos tenido la posibilidad de ver la obra de arte que realizo en el museo y nos ha dejado tocarlo para ver las diferentes texturas que componía su cuadro.

A continuación os dejamos un enlace con interesantes propuestas de museos que podeis visitar con los peques de la casa y pasar una tarde divertida en familia.

http://www.pequeviajes.com/museos-de-madrid-ninos/

 

Manualidades de otoño

Nuestra amiga Carlota nos ha traido a clase una manualidad preciosa que ha hecho en casa con la ayuda de sus papas, UNA HOJA DEL OTOÑO.

Para realizarla nos ha explicado que ha usado arcilla y temperas de colores. Primero ha dado forma a la arcilla hasta hacer una preciosa hoja, ha dejado secar unas horas y lo ha pintado de esta forma tan especial.

Te ha quedado precioso Carlota.

Os animamos a todos a realizar este tipo de actividades que tanto le gusta hacer a los peques.

Practicamos la letra «u» con plastilina

Nos hemos convertido en grandes exploradores del rey «u» durante estas semanas. Estamos aprendiendo muchas palabras nuevas y cada palabra que vemos escrita que contiene al rey «u» nos hace muchísima ilusión.
Además de aprender palabras estamos aprendiendo a escribir la «u» y aunque para los papás y las profes nos resulta fácil, para nosotros nos resulta un poco complicado.
Por eso, necesitamos realizar muchas actividades con diferentes materiales para interiorizar mejor la escritura de dicha letra. En este caso, hemos jugado con la plastilina y a través de churritos hemos conseguido realizar el cuerpo del rey «u» con el traje de trabajar (u) y con el traje de fiesta (U). A cada uno nos ha salido de una manera, pero nos hemos divertido mucho practicando de esta manera tan lúdica.
Os animamos a realizarlo en casa también para que veáis lo bien que lo hacen nuestros pequeños.
¡Gracias Señor Estudioso por convertirnos en exploradores del rey «u»!

Reconocemos al rey «u»

El juego es una manera diferente de aprender los conceptos y para los niños es motivadora, ya que estna jugando a la vez que están aprendiendo sin que se den cuenta. Además, es una forma de darse cuenta de los errores y de estar atentos para no volver a cometerlos.

Por ello, para reconocer el rey «u» hemos realizado un juego, que consiste en buscar al rey «u» entre diferentes palabras.

Ha sido muy divertido.

PULSERAS DE COLORES

 

La semana pasada el Señor Estudioso nos tenía preparada una super sorpresa, unas pulseras de colores, pero no un color cualquiera….eran todas rojas y verdes!! Después de pensar mucho y elaborar hipótesis acerca del uso que le podíamos dar a esas pulseras, se nos ocurrió que podía tener relación con algo que ya sabíamos y que venimos trabajando desde el curso pasado, la pulsera roja sería para colocarnos en la mano izquierda (nuestro lado rojo) y la pulsera verde seria para colocarnos en la mano derecha (nuestro lado verde).

Muchos de nosotros ya sabemos distinguir cual es la mano izquierda y derecha sin embargo estas pulseras tienen una función aun más importante que nosotros aun no entendemos muy bien, MARCAR LA DIRECCIONALIDAD de nuestra escritura, que se relaciona directamente con la situacion que nos explica nuestro método de aprendizaje de lecto-escritura (Que el País de los gigantes se situe a la izquierda de Letrilandia justifica que las letras caminen siempre hacia la derecha) y tener una referencia visual en la mano nos ayuda a adquirir con mayor fluidez esta norma.

«Si en el momento de aprender a leer y a escribir, el niño no ha desarrollado una buena lateralidad muy posiblemente tendrá dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura, ya que sin una buena organización lateral, el niño no sabe si la escritura tiene que ajustarse a un patrón de ordenamiento diestro o a uno zurdo. No sabe si “23”, “32”, “SE” o “ES” representan las mismas cantidades, significan los mismos mensajes o son garabatos aleatorios que no hay forma de interrelacionar.»

Es por este motivo la gran importancia que supone, al principio del aprendizaje de la lectoescritura, tener ayudas visuales que nos faciliten el acercamiento al complejo mundo de aprender a leer y escribir, cuya motivación supone un papel muy importante en el éxito del proceso. A medida que se vaya automatizando la direccionalidad de la lectura y la escritura podremos ir retirando las ayudas externas.

Estamos super contentos con los regalos que nos trae el Señor Estudioso, hace que cada día lo vivamos lleno de emoción.

Llega a clase «El rey U»

Los niños de cuatro años estaban deseando que les dejará alguna cosa el señor estudioso.

Y llegó el día que el señor estudioso dejó una nota con algo dentro de una carpeta . «Que será, será…» Estaban muy nerviosos por saber que ponía la nota y que podía tener la carpeta dentro.

¡Que sorpresa! Les había dejado al «rey u», con su historia y su canción. Escucharon el cuento muy atentos y sorprendidos con lo nuevo que estaban viendo.

Ahora, están deseando aprender a leer y a escribir.

 

 

EL SEÑOR ESTUDIOSO

Que ganas teníamos de presentaros al Señor Estudioso, seguro que ya habéis oído hablar de él, ese señor bajito y con sombrero que deseamos ansiosos que nos traiga una sorpresa!

Los peques ya habían oído hablar de él, algunos porque tienen hermanos mayores, otros porque lo han visto por las cristaleras de las clases de los mayores….pero por fin ha llegado a nuestra clase, y ademas no ha llegado solo, vino acompañado de un castillo y un gigante!

El Señor estudioso hace muchos años llego a un lugar llamado Letrilandia donde había unos personajes que hablaban muy raro y cada uno se dedicaba a una cosa dentro del país, le llamo tanto la atención que comenzó a escribir en su libreta la historia de estos curiosos personajes. En ese país había un castillo y también cerca de allí vivían unos gigantes, estamos deseando que el Señor estudioso nos cuente todas las historias que lleva anotadas en su libreta.

En clase hemos reservado un lugar muy especial para colocar el castillo y el enorme gigante y todas las mañanas vivimos espectante la llegada de noticias nuevas por parte de nuestro querido Señor Estudioso, que sorpresas nos tendrá preparadas?

 

Estamos super felices de hacernos mayores, por fin vamos a aprender a leer y a escribir!!!

NUESTRA NUEVA AMIGA PATOSA

MISTERIO!!!! En nuestra clase apareció un gorro y no sabíamos de quien era, pero….que raro, no nos cabía en nuestra cabeza, no podía haberlo perdido ningún amigo del cole. Entonces, de quien sería?

Por clase no encontrábamos ninguna pista asi que tuvimos la genial idea de continuar buscando por el colegio, como un gran equipo fuimos buscando por todos los rincones, no encontrábamos nadie que nos diese una pista, ni ninguna cabeza tan pequeñita como para que le quedase bien ese gorro tan extraño pero de pronto uno de nosotros encontró una chaqueta que parecía del mismo dueño que el gorro y claro, tampoco nos cabía…de quien seria toda esa ropa?

Este misterio cada vez se ponía más complicado de descifrar, quien podía haber ido perdiendo la ropa por el colegio?

Al pasar por la puerta de clase allí estaba, sentada en una silla, una nueva amiga, era UNA FOCA!! Había estado buscando nuestra clase y como donde vivimos nosotros hace tanto calor se había ido quitando la ropa y por fin encontró nuestra clase para beber agua fresquita. Menos mal que dentro de poco llegara el frio y estará más a gustito.

 

Que contentos estamos, tenemos una amiga nueva, se llama PATOSA y es una foca muy divertida a la que le encanta bailar con sus enormes zapatos. Viene del polo, donde hace mucho frio y ha llegado hasta nuestro cole en una enorme bola de nieve gracias a la magia del Hada Popeta, seguro que lo vamos a pasar genial junto a nuestra querida mascota, ya estamos todos deseando llevárnosla a casa para enseñarle lo bien que lo pasamos aquí.

BIENVENIDOS

Que ganas tenemos de volver a iniciar nuestra etapa blogera, nos encanta haceros participes del día a día en clase y que de este modo podáis apreciar un poco la ilusión con la que vivimos todas las aventuras que suceden en el colegio.

El curso ha empezado muy intenso, tenemos una amiga nueva en clase, ha llegado un señor muy entrañable y simpático que quiere enseñarnos las letras, también vivimos impacientes por saber que travesuras hará el gigante y por conocer al resto de la familia del Rey U.

Ademas este curso somos un poquito más mayores, somos más autónomos, ya no dormimos siesta, salimos al patio después de comer e incluso algunos aprendemos actividades nuevas en nuestras clases extraescolares que nos encanta enseñar luego a los amigos en clase.

Estamos muy ilusionados con el nuevo curso y poco a poco os iremos haciendo participes de todo aunque seguro que ya habreis notado lo emocionado que llego a casa contando las mil y una historias que me pasan en el cole.

LOS NIÑOS Y TUTORAS DE 4 AÑOS OS DESEAMOS UN FELIZ CURSO.

LAS PROFESIONES (08-15 de Junio)

Esta semana os contamos las dos últimas familias que han participado en la actividad de «Las profesiones».  El papá de Laura (4 años D), es ingeniero y trabaja en el metro de Madrid. Nos ha enseñado unas fotos muy interesantes sobre los diferentes tipos de metros que existen, hemos aprendido como es el logo y nos ha enseñado como funciona el plano del metro ¡ya sabemos donde está nuestra parada más cercana! Juanjo, ¡muchas gracias por venir!

Los papás de Adriana (4 años D), también nos han visitado para contarnos sus profesiones. La mamá es higienista dental y nos trajo cepillos de dientes a todos para enseñarnos como hay que cepillarse los dientes correctamente. El papá, es torero, nos ha enseñado el traje que llevan, ¡nos lo hemos podido probar!, además hemos podido entrenar como ellos con cuernos y capote ¡ha sido muy divertido! Muchísimas gracias por venir