Hoy nuestras profes nos han traído unas pulseras, nos han puesto una azul en la mano derecha y una roja en la izquierda. Gracias a nuestras pulseras podemos distinguir la parte izquierda y derecha de nuestro cuerpo ¡Es genial!
Esta semana en la clase de 4 años A, hemos tenido la visita de Arancha y Enrique, los papás de Mario Palomino, que nos han hablado de como es el trabajo de una farmacéutica y un informático. Ha sido muy divertido realizar nuestra propia receta y ver algunos medicamentos y también ha sido impresionante ver lo que es la realidad virtual o el lenguaje de programación, entre otras cosas.
En 4 años C, nos han venido a visitar dos ingenieras ,la mamá de Lucía y la mamá de Izan. Nos ha encantado aprender cosas de esta profesión. Por una tarde nos hemos convertido en ingenieros y hemos construido torres, hemos visto como se mueve un coche sin motor y hemos visto la electricidad estática lo divertida que es…¡ha sido genial!
En la clase de 4 años D, recibimos a la mamá de Mauro y a la mamá de Ángel. Ellas son ingenieras de telecomunicaciones, pero cada una se dedica a un trabajo diferente. Hemos aprendido que es un satélite, como viaja la imagen cuando vemos la TV o el sonido cuando hablámos por teléfono. Además, hicimos un juego muy divertido donde nos convertimos en satéiltes, ondas, antenas…y por último, coloreamos un dibujo de Moli donde utilizaba todo lo que habíamos aprendido.
Gracias por compartir todo esto con nosotros, lo hemos pasado en grande y estamos aprendiendo mucho.
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Queridas familias :
En el mes de Abril, los cumpleañeros han sido: Leire Molina y Nicolás Garcia. Han cumplido cinco años, y han disfrutado muchísimo de su dia.
¡Felicidadades amigos!
Y continuamos aprendiendo muchísimo….
En clase de 4 años A, ha venido Juan Antonio, el padre de Asier, para explicarnos en que consiste ser un buen electricista. La verdad es que ha sido muy interesante, nos ha contado muchas cosas que no sabíamos y nos ha enseñado todo lo que es peligroso y no debemos hacer con la electricidad. ¡ Nos ha gustado mucho !
En clase de 4 años B nos han visitado los papas de Asier, hemos aprendido muchísimas cosas sobre el aeropuerto. Hemos podido vivir en primera persona como funciona y ¡nos lo hemos pasado genial!
En 4 años C, los papás de Raúl han venido a compartir su tarde con nosotros explicándonos los detalles de las profesiones que ejercen. Ser ama de casa no es fácil es una tarea que requiere mucha implicación y agradecimiento. Hemos conocido también lo que implica ser técnico del canal de Isabel II, la importancia del agua y la tarea de ayudar a que el camino que esta debe llevar para poder desempeñar sus diferentes funciones.
En 4 años D, ha venido a visitarnos la mamá de Jorge. Es empleada de banca y nos ha contado para que sirven y como funcionan los bancos. Hemos podido aprender los tipos de monedas y billetes que hay, hemos aprendido a guardar monedas en un blister y hemos podido diseñar nuestro propio billete. ¡Lo hemos pasado fenomenal!
¡Muchísimas gracias a todas las familias por vuestra participación!
Alumno:-Profe, los barcos grandes flotan en el mar, pero ¿los barcos de papel flotan?.
Estefania: -Pues vamos a ver si flotan, ¡vamos a realizar un experimento!
Así surgió la idea de nuestro experimento, queriamos saber si los barcos de papel flotan. Asique construimos dos barquitos de papel, los coloreamos, y los metimos en un barreño con agua.
¡Si que flotan! Los barcos de papel flotan..
Pero poco a poco se iban hundiendo, despacito pero se hundian y acabaron hundiéndose. ¿Qué es lo que ha pasado? Pues que el papel poco a poco ha ido «chupando» el agua y al final el papel se ha deshecho. El papel en contacto con el agua se deshace.
Pero, nuestros barcos han estado flotando durante unos minutos. ¡Nos ha encantado el experimento!
Hoy nuestra amiga Sandra nos ha traído a clase unos gusanos de seda. Nos ha explicado lo que son y como hacen para convertirse en una preciosa mariposa. También ha traido unas hojitas para poder alimentarlos. Esperemos que poco a poco podamos ver como se convierte en mariposa.
¡¡Muchas gracias Sandra!!
¡Buenos días familias!
Queridas familias:
¡¡Como disfrutamos!! Hoy unos cuantos amigos de 4 años C nos han dejado perplejos al ver sus dotes de artistas….
Nos han deleitado con un castillo londinense de la reina Isabel, ¿no es fantástico?
Un saludo
4 años C
Trabajamos en la clase de 4 años C el concepto de línea cerrada y de línea abierta.
Ha sido un divertido ver como una línea puede ser un juego entusiasmador. ..nos hemos convertido en los directores de nuestras líneas pudiéndolas transformar en líneas cerradas o líneas abiertas según nos convenga…
Que divertido es crear!
¿PORQUE A LOS NIÑOS LES ENCANTAN LOS DINOSAURIOS?
¿Cómo se explica el interés de los niños por estos animales desaparecidos? Arnaud Ginouvès, responsable del servicio educativo del museo de los Dinosaurios de Esperaza, nos ofrece una respuesta.
La atracción que los niños sienten por los dinosaurios nace a menudo de la televisión o del cine, constata Arnaud Ginouvès. Su aspecto de dragón despierta su imaginación cuando, de pequeños, los ven en los dibujos animados. Y cuando ya son algo mayores, también quedan fascinados al verlos aparecer en películas espectaculares, como Parque Jurásico. Esas películas despiertan la curiosidad de los niños por estos animales aunque, desde un punto de vista científico, a menudo transmiten ideas falsas.
Una de esas ideas preconcebidas -dice Arnaud Ginouvès-, es la de que los dinosaurios son siempre animales gigantescos, de más de diez metros, como el tiranosaurio. Los niños se sorprenden al descubrir que muchos dinosaurios eran del tamaño de un pollo. Es lo primero que les choca al visitar el museo.
La fascinación por los dinosaurios procede también de su desaparición repentina, que durante mucho tiempo careció de explicación. Como las ciudades sumergidas o el naufragio del Titanic, esta desaparición brutal causa una honda impresión. En este sentido, los dinosaurios están rodeados del mismo halo que los animales míticos, se convierten en animales de ficción.
Los más apasionados por el tema suelen ser los alumnos de Primaria – constata Arnaud Ginouvès-. Y más los niños que las niñas, hay que admitirlo. En los primeros cursos de Secundaria, el interés disminuye pero, hacia el final de esta etapa y en el bachillerato, algunos vuelven sobre el tema. Entonces se despierta su espíritu coleccionista y el gusto por figuritas muy sofisticadas que representan hasta el más mínimo detalle del animal.
El interés de los niños por los dinosaurios, que nace en su imaginario, puede llevarles a adquirir muchos conocimientos. Evolución de las especies, clasificación, cadenas alimentarias, biodiversidad, geología y fosilización: cuando un niño se interesa por el universo de los dinosaurios, hay un montón de nociones científicas que podemos abordar, concluye Arnaud Ginouvès. Anne-Laure Fournier le Ray y Arnaud Ginouvès
http://www.conmishijos.com/ninos/ninos-ocio/por-que-a-los-ninos-les-gustan-tanto-los-dinosaurios.html
Museo Geominero: es el museo de las ciencias en toda su esplendor. Ya no solo podrás disfrutar de yacimientos paleontlógicos, sino que además tiene historia de minerales, de minería , geología entre otras ramas. Se encuentra situado en la c/ Ríos Rosas, 23
Museo Nacional de Ciencias Sociales: disfruta de uno de los mejores museos de ciencias para disfrutar de todos los descubrimientos que ha conseguido la humanidad a lo largo de los años.
FAUNIA Area del Jurásico: visita a uno de los mejores museos sin lugar a dudas de Madrid ( y de España probablemente). Sentirás la naturaleza en tus entrañas, y podrás disfrutar de tus dinosaurios favoritos como si fueran reales.
