Categoría: 4 años

CONVIVENCIA

Esta semana hemos celebrado el día de la amistad y el amor y en proyecto Convive hemos visto este corto sobre la convivencia: https://www.youtube.com/watch?v=u5651tdwyXo

Reflexionamos acerca de lo que hacen los pájaros azules, si nos parece bien como se portan y lo que hacen.

Vemos este corto sobre la amistad y la convivencia: 

https://www.youtube.com/watch?v=OEbISlnby9Y

Reflexionamos acerca de que les ha parecido el corto, de lo que podemos hacer para mejorar la convivencia cuando algo nos molesta de algún amigo.

Matemáticas divertidas!!!!

Comenzamos este trimestre interiorizando la suma de manera sencilla, cómoda y divertida.

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Foto  FotoUna de las mejores maneras de realizar el conteo es con juegos de mesa, por ello tenemos diferentes tableros  en clase y jugamos a lanzar el dado y a contar por el tablero, competimos entre nosotros. Los números en el suelo salen mejor. Son más divertidos.

Foto Foto Las regletas y el «coser» los números son otras de las actividades que realizamos cada semana para mejores nuestra base matemática. Con las regletas descomponemos números y realizamos la escalera de color y cosiendo adquirimos la direccionalidad adecuada de los números.

EMPATÍA

Esta semana en Proyecto Convive hemos hablado acerca de lo importante que es intentar entender a los demás, intentar entender cómo se sienten las personas que nos rodean.

Vemos este vídeo que trata la empatía:  https://www.youtube.com/watch?v=4Hgmfkg-UTk

Les explicamos que a muchos niños el ratón de orejas grandes no les gusta y les preguntamos porqué piensan que al niño le da igual que ese ratón tenga las orejas tan grandes. 

Vemos este corto: https://www.youtube.com/watch?v=rwOuv0SgH2c

Les podemos explicar qué nos gusta de la actitud de la cigüeña, en lugar de abandonar a su nube, se adapta a la situación de que siempre le da animales peligrosos. Les explicamos que lo fácil hubiese sido quejarse y pedir otra nube pero en lugar de eso la cigüeña intenta comprender cómo se siente, se pone en su lugar y se prepara para ello.

Kenia

Comenzamos nuevo proyecto; en esta ocasión realizamos un breve recorrido por México lindo, pero sin llegar hacer proyecto, nuestra auténtica parada la realizamos en Kenia un país del continente africano.

Este país nos va a mostrar sus ciudades, su cultura milenaria siendo cuna de la humanidad….hablaremos de sus increíbles animales y sus árboles centenarios y sobre todo sus tribus….estamos preparados y emocionados para conocer Kenia.

Hoy cambiamos los nombres de nuestros equipos por nombres de sus tribus más conocidas.

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LA DIVERSIDAD

Trabajamos la diversidad con este cuento: https://youtu.be/rtmE3vcKLeU

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Les hemos explicado que como ocurre en el cuento, no todos somos iguales, hay personas que se parecen, y otras que son muy diferentes, y que por suerte, podemos convivir todos con nuestras diferencias. 

Queremos que comprendan que como seres humanos somos todos iguales, aunque todos somos diferentes. Por esta razón creemos que es importante trabajar el respeto a las diferencias, a la diversidad y a las distintas culturas y razas. Los niños deben comprender que la diversidad existe y como tal se debe respetar. 

Los niños deben aprender a convivir en una sociedad respetando a los demás, independientemente de su color de piel, de sus rasgos, de si hablan otro idioma o si son de diferente cultura. 

Queremos proteger a los alumnos contra todas las prácticas que puedan fomentar la discriminación. Intentamos educar en un sentimiento de comprensión, solidaridad, tolerancia, amistad y paz.

TRISTEZA

Creemos que es importante que sepan que la tristeza tiene cabida en nuestras emociones, que sepan que pueden estar tristes o que comprendan que algún día alguien de nuestro entorno puede estar triste.

Trabajamos la tristeza por la pérdida de algo querido o de un ser querido.

https://youtu.be/n1nCbcTiAck

Hablamos acerca de que hay ocasiones en las que nos sentimos tristes, como cuando alguien se muere.

Este cuento describe la historia de una pequeña ardilla que, a la hora de cenar, echa de menos a su madre en la mesa y no puede tomar nada porque siente mucha tristeza. Su padre intenta explicarle la ausencia de su madre, aunque ella prefiere el resguardo de su amigo búho. La pequeña ardilla ve a todos sus amigos jugar con sus madres pero ella la echa mucho de menos. Hasta que se fija en una estrella que hay en el cielo y siente que desde allí su madre le da calor y está presente en su vida.

 

NORMAS

Esta semana con el proyecto convive hemos recordado las normas, por si se les ha olvidado alguna norma durante las vacaciones.

Les hemos explicado las normas que hay en la hoja de pictogramas que tenemos en clase, en la que se ven claramente las acciones que no deben llevarse a cabo en el colegio ni en casa tampoco.

Los pictogramas son imágenes que explican un mensaje, muchas veces les ayudan a interiorizar mejor ese mensaje.

Debemos tener siempre en cuenta que las normas ayudan a poder tener una buena convivencia y nos parece muy importante ir reforzándolas.

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EL MIEDO

En estas fechas cercanas a la Navidad, muchos alumnos sienten miedo a lo desconocido, miedo a que extraños entren en casa ( Papá Noel, Reyes Magos, Olentzero, Renos, camellos…) y es por ello que creemos que es un buen momento para trabajar el miedo.

Esta semana contamos un cuento del miedo: Yo mataré monstruos por ti

https://www.youtube.com/watch?v=zbcd3yzFa3E

Trabajamos la respiración, para controlar el miedo y el enfado. Trabajamos la calma de manera paralela. Para controlar el miedo debemos estar calmados. Hacemos ejercicios de coger aire.

Trabajamos la respiración https://www.youtube.com/watch?v=aixHCo0HIP4

https://youtu.be/cvyxQq_BDzg

Decimos qué cosas nos dan miedo, hablamos de cuando estamos asustados, cómo estamos cuando estamos asustados, qué sentimos cuando estamos asustados, qué cosas nos hacen sentir miedo.

Practicamos diferentes posturas de yoga.

 

Una tarde de Juegos

 El trabajo por rincones es una  visión de la educación en el que los niños
y niñas son los principales protagonistas de su aprendizaje. La temática es presentada
de una forma lúdica y estimulante llevada a cabo por los alumnos y alumnas, siendo el
profesor un simple andamio donde apoyar todos los conocimientos que van a
aprender.

Nosotros en clase hacemos una adaptación parecida, ya que cada grupo tiene un material de trabajo que manipula y juega con él durante 15 minutos parado ese tiempo, la profe dice «CAMBIO» y nos movemos como las agujas del reloj. De esta forma podemos disfrutar de los 4 juegos durante un ratito.

Todos jugamos a todo de manera activa organizada y durante un tiempo concreto. Es una manera de jugar trabajando que tiene su origen en los rincones.

SOLIDARIDAD

Esta semana en Proyecto Convive hemos visto este corto que trata la solidaridad:

https://www.youtube.com/watch?v=G_zPkKf7klE

Les explicamos que hay gente que tiene pocos recursos y que no tienen la posibilidad de comprar cosas de primera necesidad, como algún tipo de comida o cosmético que nosotros consumimos con asiduidad, como ropa, jabón, colonia, el suavizante del pelo o crema protectora del sol y que ser solidario consiste en ser consciente de las necesidades de los demás y tener el deseo o la ilusión de contribuir prestando nuestra ayuda.

Les explicamos en qué consiste la operación kilo y les explicamos que nuestro colegio se une a la Gran Recogida de Alimentos del Banco de Alimentos con una Gran Recogida Solidaria de Alimentos desde el 25 de noviembre hasta el próximo 13 de diciembre, con el objetivo de colaborar para que ninguna familia se prive del derecho a la alimentación durante las fiestas navideñas. Una acción que llevamos realizando cada curso escolar y este año cumple 12 ediciones bajo el lema “Enseñar a ser solidarios, empezando a serlo”.

Creemos que si en el colegio fomentamos el diálogo, la cooperación y el afecto, podremos crear vínculos que harán que mejoren las relaciones entre los alumnos y de este modo podremos desarrollar el ambiente perfecto para que surja el sentimiento de la solidaridad.