This week in 3 años A and B we took a trip to the Sala de Psicomotricidad to play a game with our family flashcards. The students were given a hoop (aro) which represented their magnifiying glass (lupa) and were told to look for and find mummy, daddy, brother, sister or baby. We had a lot of fun running around and «investigating»!
Here is a song to practice the members of the family on these rainy days:
Siempre siempre siempre aprendemos jugando, esta semana las teachers han traído materiales nuevos que nos han llamado mucho la atención, ¡hemos jugado con tapones!
Cada tapón tiene diferentes dibujos y hemos hecho diferentes juegos, una vez teníamos que buscar el que decía la profe (look for a happy face), en otra ocasión teníamos que buscar a un amigo que lo tuviese igual, en otra teníamos que hacer una torre…
¡Ha sido muy divertido!
This week the 4 year old students took a trip to the Sala de Psicomotricidad to practice their vocabulary making faces. They used the hoops and small objects from their class to make the eyes, ears, mouth and nose. We had lots of fun making happy and sad faces!
Here´s a song to continue practicing the parts of the face at home:
En esta unidad los niños de tres años van a aprender (y repasar) la familia:
brother, sister, mummy, daddy, day y night
Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:
Canciones:
Paginas de interés:
Paginas de interés (Youtube):
CD (Starter):
Se puede poner las pistas de la 1 a la 7 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.
Oxford Plus:
Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1 y 2. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad dos a partir del 12 de Noviembre para no adelantar la actividad en clase.
En esta unidad los niños de cuatro años van a aprender (y repasar) las partes de la cara:
ears, eyes, nose, mouth, happy y sad
Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:
Canciones:
Paginas de interés:
Paginas de interés (Youtube):
CD (A):
Se puede poner las pistas de la 1 a la 7 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.
Oxford Plus:
Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1 y 2. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad dos a partir del 12 de Noviembre para no adelantar la actividad en clase.
En esta unidad los niños de cinco años van a aprender (y repasar) las partes del cuerpo:
arms, head, body, legs, feet y hands
Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:
Canciones:
Paginas de interés:
Paginas de interés (Youtube):
CD (B):
Se puede poner las pistas de la 1 a la 7 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.
Oxford Plus:
Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1 y 2. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad dos a partir del 12 de Noviembre para no adelantar la actividad en clase.
La celebración de Halloween ha sido la escusa ideal para disfrazarnos, ¡nos encanta!
Nos ha gustado mucho venir al cole disfrazados, ver a los amigos caracterizados de personajes de Halloween y también hacer juegos con las teachers.
HAPPY HALLOWEEN!
Para celebrar Halloween esta semana hemos hecho juegos relacionados con los personajes que protagonizan esta festividad.
Os explicamos brevemente en qué consisten estos juegos para que cuando os lo contemos en casa sepáis exactamente de que os estamos hablando:
Pumpkin ball toss:
Los niños hemos metido las pelotas en las bocas de las calabazas. Lo hemos intentado de “lejos” pero también valía si lo metíamos directamente. Lo importante es participar.
Monsters ball toss:
Hemos metido las pelotas en las bocas de los monsters.
Pumpkin Memory Game
Hemos buscado la pareja de cada calabaza. Hay cuatro parejas de emociones que tienen que encontrar (happy, sad, angry y scared).
Ghost Memory
Hemos buscado la pareja de cada fantasma. Hay cuatro parejas de figuras que tienen que
encontrar.
Ghost Bowling
El juego consiste en tirar los bolos con una pelota.
TWISTER
El juego consiste en tocar con las manos y los pies diferentes figuras de Halloween.
Skeleton puzzle
Hemos colocado las diferentes partes del esqueleto en la silueta. Los más mayores lo hemos hecho sin utilizar la silueta.
Spider web Box
Con la ayuda de las pinzas hemos sacado las arañas de la caja con mucho cuidado de no romper la tela de araña.
Pin the tail
Con los ojos tapados con un antifaz hemos la cola del gato en su sitio. (Hay de gato, calavera, murciélago y calabaza) Nos encanta ponernos el antifaz.
Spider Races
Teníamos una pajita y hemos soplado las arañas de un lado a otro.
Sensory Box
Entre la paja y el papel hay que buscar arañas, calabazas y fantasmas.
Ghost sack Race
Hemos hecho una carrera de sacos de fantasmas
Witch Hat Throw
Hay que tirar el aro encima de los sombreros de bruja
¡ LO HEMOS PASADO FENOMENAAAAAAAAAL !
Last week the 3, 4 and 5 year olds carved pumpkins in English class. It was a spooky time filled with lots of laughs!
Here is a song to help carve a pumpkin at home:
Se acerca la celebración de Halloween y los alumnos de infantil hemos ido decorando los pasillos con monstruosos personajes.
Como la mayoría de papis no accedéis a los pasillos de infantil, os dejamos unas fotos para que veáis lo ambientado que está todo.
Hemos estado decorando calabazas con los teachers y la semana que viene celebraremos Halloween haciendo juegos y talleres.
¡Recordad que el Miércoles vendremos disfrazados al cole!
