Estos días en las clases de cinco años hemos empezado un repaso de algunas de las cosas más importantes para Primaria: ¡colores, formas y números! Sabemos que subir a Primaria nos va a costar un poco al principio con tantos cambios, pero queremos aseguarnos de lo básico.

En primer lugar, un amigo ha elegido el color de tiza y luego otro la forma que íbamos a pintar en el suelo. El siguiente alumno ha escogido dos flashcards, una de un color y otra de un número. Este amigo (o con otro compañero) ha tenido que buscar cosas por la clase que correspondían en color y número. (Si ha elegido el 5 y el rojo, ha tenido que buscar 5 cosas rojas diferentes por el aula) Lo hemos pasado muy bien, especialmente cuando nos hemos dado cuenta que las papeleras y sillas cabían dentro de las formas. ¡Hemos sido muy originales en elegir cosas!

Abril es un mes muy especial en todo el mundo…es el mes cuando celebramos el Día del Libro. Los niños de infantil han traido muchos cuentos todos los días para poder celebrarlo como si fuera «El MES del Libro»!! Nos han encantado todos…los de animales, de colores, de números, de amigos y del tiempo. ¡Gracias a todos por participar!

Guess Who?

También hemos tenido suerte en la clase de 5 años A porque Luis nos ha traido un juego muy divertido. Se llama «Guess Who?» y el objetivo es adivinar qué dibujo tiene el otro jugador haciéndole preguntas sobre el aspecto físico y descartando los personajes. Hemos podido practicar los colores del pelo y complementos de vestirse gracias a él. Thanks, Luis!

Este mes de marzo hemos seguido la costumbre de traer cuentos en inglés. Lo hemos pasado genial como siempre. Hemos visto cuentos clasicos pero también muchos cuentos nuevos, incluso uno que tiene dibujos en relieve. A ver que nos espera el mes que viene…

¡Que divertido! Thanks!

En la clase de 5 años D Carla N. nos ha traido un juego de cartas muy divertidas. Hemos tenido que ir colocando las tarjetas con dibujos encima de otras tarjetas con el mismo sonido. ¡Lo hemos pasado guay! Thanks, Carla!

Esta mañana en las clases de cuatro años los niños han preparado un circuito de los Masái. Esta tribu hace sus propios Juegos Olímpicos en Kenia con competiciones deportivas de costumbres ancestrales. Los niños han participado en algunas actividades parecidas:

Keep the ball up (Sostener la pelota arriba trabajando en equipo)

Circuit Work: Jump to cross the river (saltar de aro en aro para cruzar el río)

Cross the gap walking the plank (cruzar el desfiladero por los bancos)

Climb up the trees (Subir y bajar «los árboles»)

Jump into the lake and swim to the otherside (Tirarse al lago y nadar al otro lado)

The Maasai tribe gets the animals (Los Masáis capturan los animales)

Fast Maasais (Los Masáis rápidos)

Javelin Throw (Tiro con jabalina)

Esta mañana, los alumnos de las clases de tres años, guíados por los departamentos de Inglés y Educación Física, han estado practicando yoga. Han aprendido distintas posturas y lo importante que es esta disciplina para su salud: les ayuda a relajarse  y a fortalecer sus músculos, y todo ello de una forma divertida y amena. Como el proyecto que han estado trabajando ha sido la granja y la selva, todas las posturas estaban inspiradas en los animales:

• cobra/ la cobra
• downward dog/el perro
• cat/el gato
• camel/el camello
• sleeping mouse/el ratón dormido
• lion/el león
• giraffe/la jirafa
• butterfly/la mariposa
• bee/abeja
• turtle/tortuga
• eagle/águila
• cow´s face/cara de vaca