Categoría: proyecto convive

Abrazos

Los abrazos son una forma de expresar los sentimientos, con ellos nos sentimos queridos y encontramos alivio a las tensiones y preocupaciones.

Es importante recibir abrazos de las personas a las que queremos y también darlos, ya que tienen muchos beneficios.

Los abrazos largos elevan la cantidad de serotonina en el organismo provocando un estado de felicidad. Nos ayudan a relajarnos y cuando estamos enfadados con un abrazo se nos relajan los músculos.

Los abrazos dan seguridad a los más pequeños, nos dan confianza porque nos permite tener la seguridad emocional de ser amados, sentirnos protegidos y creer en nosotros mismos.

Incluso hay quienes creen que si los niños nos sentimos protegidos y seguros, nuestro nivel de cognición y habilidades intelectuales aumentan, así que ¡dadnos muchos abrazos!

Hemos contado el cuento «Mauro necesita un abrazo» de David Melling y hemos podido sentir lo a gusto que nos sentimos cuando nos abrazan.

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Cuando estoy contento

La alegría nos hace ver el lado bueno de las cosas y nos empuja a sacar lo mejor de nosotros mismos.
Durante la primera infancia, los pequeños damos muestras claras de alegría. Tratar de que no perdamos esta cualidad, unida a una visión optimista de la vida, nos proporciona una base sólida que será de gran ayuda para alcanzar nuestros objetivos y nuestro éxito personal.
¿Cómo hacerlo? educando niños alegres.

La semana pasada contamos el cuento: Cuando estoy contento.

 https://youtu.be/Qk3utmUAeLw

Hablamos sobre qué creemos que hacen felices a nuestros hermanos/ hermanas/primos/primas, cuándo creemos que están contentos, cómo sabemos que están alegres. Qué hacen ellos cuando están felices.

Pensamos cosas buenas que nos han pasado a lo largo del día y lo compartimos con los amigos, para darnos cuenta de que a todos nos hacen felices situaciones diferentes.

Nombramos y recordamos el cuento de El monstruo de colores que contamos hace dos semanas y pintamos al monstruo alegre de amarillo, para interiorizar su color.

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EL MONSTRUO DE COLORES

Esta semana las clases de Educación Infantil hemos contado el cuento: EL MONSTRUO DE COLORES

Podéis copiar este enlace en google para visionarlo en casa: https://youtu.be/BjjB4xYnAXA

Hemos aprovechado para hablar de todas las emociones que aparecen en el cuento, profundizando en la alegría.

Los alumnos hemos ido diciendo qué cosas nos ponen contentos, hemos hablado de cuándo estamos contentos, cómo estamos cuando estamos felices, qué sentimos cuando estamos alegres, qué cosas nos hacen sentir bien. Con quien me siento bien…

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Proyecto Convive

El Proyecto Convive en educación infantil consiste en aprovechar el conflicto como oportunidad de crecimiento y de aprendizaje.

En Educación infantil los conflictos suelen estar ocasionados por la competición entre los niños, la invasión de espacios, la discusión por la posesión de objetos, la discriminación, el incumplimiento de normas y porque haya diferentes tipos de agresión

Cuando hay un conflicto hay que hablar, solucionar y analizar el conflicto, trabajar las emociones y meditar.

En Educación Infantil lo vamos a trabajar a través de:

  • Educación emocional
  • Educación en valores
  • Rincón boca-oreja

Con la Educación Emocional pretendemos que los alumnos sepan conocer las emociones, identificarlas, expresarlas, interpretarlas y aceptarlas.

  • Con la Educación en valores pretendemos acercar los valores a la vida escolar, comprender la importancia de una educación en valores dentro de una sociedad, adquirir hábitos, normas y conductas adecuadas para conseguir un desarrollo armónico desde los primeros años de vida, potenciar actitudes de respeto, tolerancia y socialidad, favorecer las interacciones del grupo para la mejora del clima relacional de clase y de la cohesión grupal, trabajar la solidaridad y reflexionar sobre las normas de convivencia.
  • Rincón boca-oreja
    • El “rincón” se convierte en un lugar o espacio que sirve a los/las alumnos para tranquilizarse.
    • Los/las alumnos/as aprenden a escucharse los unos/as a los otros/as.
    • Los/las alumnos interiorizan el diálogo como primera opción ante el conflicto.
    • Los/las alumnos/as aprenden a solucionar sus conflictos por sí mismos/as

El Plan Convive de Educación Infantil vamos a llevar a cabo sesiones de cuentacuentos con cuentos que trabajen diferentes emociones, con el fin de reflexionar después de escucharlos, para que los alumnos vayan interiorizando las diferentes emociones que existen y sepan ir aceptándolas y controlándolas.