Los alumnos de cinco años esta semana hemos empezado el libro de inglés: Daisy, Robin and me B, de Oxford.
Con los personajes del libro: Daisy y Robin vamos a viajar conociendo diferentes lugares, oficios y sobretodo mucho vocabulario.
¡Nos ha encantado hacer la primera ficha y estrenar el libro!
Los alumnos de cuatro años esta semana hemos empezado el libro de inglés: Daisy, Robin and me A, de Oxford.
Con los personajes del libro: Daisy y Robin vamos a viajar conociendo diferentes lugares, oficios y sobretodo mucho vocabulario.
¡Nos ha encantado hacer la primera ficha y estrenar el libro!
Durante este curso, en las clases de inglés extraescolar hemos realizado múltiples actividades divertidas.
Tenemos clase dos días a la semana, un día vamos al aula de Psicomotricidad y hacemos juegos en inglés y otro día realizamos la clase en el aula artística, donde disponemos de mucho material y podemos desarrollar nuestra creatividad también en inglés, por supuesto.
Como hacemos juegos se nos pasa volando la clase, y lo que es mejor, ¡aprendemos mucho!
Esta semana los alumnos de cuatro años hemos pintado en la pizarra con agua, era muy divertido, ya que al ser agua no nos manchábamos, pero teníamos que trabajar muy deprisa porque se evaporaba el dibujo. Con esta actividad, además de trabajar la psicomotricidad fina, nuestra creatividad y desarrollar nuestra habilidad pictórica, hemos trabajado mucho vocabulario en inglés, relacionado con la velocidad, fast, slow, el material: blackboard, water, finger además de todos los conceptos que hemos ido dibujando en la pizarra.
Este mes los niños de 4 años estamos aprendiendo los miembros de la familia en inglés. Estamos jugando muchos juegos y cantando canciones sobre la familia. Aquí os mostramos lo bien que lo hemos pasado jugando con las marionetas de dedo de la familia. Hemos cantado una canción que ya sabemos muy bien que se llama «Finger family», aunque la hemos tenido que modificar un poco porque también teníamos marionetas de dedo de los abuelos.
Aquí tenéis el link de la canción.
Y, como no, otra canción dedicada a nuestros queridos abuelos.
Esta semana los niños de 5 años hemos ido con nuestras teachers a la sala sensorial. En esta unidad estamos aprendiendo las partes del cuerpo y los cinco sentidos (hear, see, smell, taste, touch) y qué mejor sitio para reforzar este vocabulario jugando que nuestra nueva sala sensorial. Lo pasamos muy bien jugando en los diferentes rincones de los sentidos tocando instrumentos, viendo diferentes tarjetas, haciendo torres, e incluso algunos aprovechamos para tomar nuestro desayuno en el rincón del gusto.
Hear
See
Taste
Touch
Se puede seguir aprendiendo en casa con esta canción:
Los niños de 4 años estamos aprendiendo las partes de la cara en inglés. Aprovechando que la unidad 2 que estamos aprendiendo ahora se llama «I want to be a monster!» hemos estado creando nuestros propios monstruos con la plastilina. Podíamos elegir la cantidad de ojos, nariz, orejas, boca (eyes, nose, ears, mouth) que quisiésemos para nuestro monstruo y también teníamos que decidir si estaba triste o contento (sad or happy). ¡Sin duda, lo que más nos gustó fue ponerle mucho pelo!
Esta semana los niños de 4 años hemos estado practicando las partes de la cara en inglés (face, eyes, ears, nose, mouth, happy, sad). El juego consistía en dibujar las partes de la cara que nos iban diciendo los amigos con la tiza en el suelo. Podíamos elegir si queríamos que fuese una carita grande o pequeña. ¡Nos divertimos mucho con nuestros dibujos!
Esta semana los niños de 4 años volvimos a pasar un rato divertido en un sitio del cole que nos gusta mucho, el Language Club. Allí nos sentimos muy mayores al sentarnos en las gradas. Jugamos a «What is missing game» (¿Qué falta?). Poníamos todas las tarjetas en el suelo, y cuando todos se tapaban los ojos le dabamos la vuelta a una de ellas, después preguntabamos a los amigos «What is missing?» y ellos tenían que adivinar qué tarjeta faltaba.
Antes de volver a clase hicimos lo que más nos gusta, ¡bailar!
Con motivo de las vacaciones de Semana Santa y la celebración de la pascua, los niños de infantil hemos disfrutado de Easter (Pascua) en las clases de inglés. Hemos practicado el vocabulario relacionado con el tema, buscado huevos de Pascua por la clase, cantado nuevas canciones y hemos hecho actividades relacionadas con el tema.
Greenman, la mascota de las clases de inglés es muy simpática y le tenemos mucho cariño.
Las profes de inglés han hecho unos photocalls de Greenman para que el Día del Colegio podamos hacernos fotos con ellos.
En realidad todos no son Greenman ya que les han modificado el color, así que tenemos photocall de Blueman, Yellowman, Purpleman, Pinkman, Redman y Greenman.
Los han traído a clase para que los veamos y nos han encantado!
