La última ficha de cada Unidad del libro de Inglés siempre consiste en pegar stickers (pegatinas) en el libro.
Además de que nos gustan mucho las actividades de pegatinas, lo que más nos motiva de esta actividad es saber que nos llevaremos alguna pegatina, ya que la Teacher nos deja pegarnos algunas y acostumbramos a hacerlo en el cuerpo.
Estamos acabando la Unit 1, así que es posible, que si no se nos despegan durante el día…llevemos alguna a casa.
Ha llegado Octubre y con él: ¡Greenman!
La mascota del libro de inglés ya está aquí para enseñarnos muchas cosas!!!
Los alumnos de 3 años no le conocíamos y nos ha parecido muy simpático! Es verde con el pelo marrón, suave y muy besucón!
Los de 4 y 5 años le conocimos el año pasado y nos ha hecho mucha ilusión reencontrarnos con él.
Estamos todos muy contentos de tenerle de nuevo entre nosotros y tenemos muchas ganas de aprender inglés!
Los alumnos de cinco años hemos ido al Aula de Astronomía y allí hemos podido ver muchas cosas relacionadas con el proyecto que tanto hemos trabajado este trimestre y del que tanto sabemos: El esapcio. Esta excursión nos ha servido para repasar en inglés el vocabulario relacionado con este tema.
ESTRELLAS: STARS
ESPACIO: SPACE
SOL: SUN
COHETE: ROCKET
LUNA: MOON
Con la visita a la granja, los alumnos de 4 años hemos podido ver y tocar diferentes animales y además hemos podido repasar el vocabulario aprendido en las clases de inglés.
HEN: GALLINA
COW: VACA
SHEEP: OVEJA
RABBIT: CONEJO
DONKEY: BURRO
PONY: PONY
TURTLE: TORTUGA
Los protgonistas del libro de Inglés introducen el nuevo vocabulario de la Unidad 6 haciendo un picnic.
En las clases de 5 años nos surgió la duda de si llevaríamos la misma comida que Sam, Nico y Greenman, ya que ellos llevan limones y nosotros nunca los hemos llevado a un picnic. Algunos alumnos comentaban que no les gustaba el limón, otros que nunca lo habían comido y otros que prerefían exprimirlo y beber el jugo…
Para salir de dudas, hemos probado limones en la clase de inglés y tenemos que reconocer que ¡lo hemos pasado muy bien!
Cuando hemos probado el limón, la teacher nos preguntaba «Do you like lemon?» y teníamos que contestar «Yes, I like» o «No, I don’t like lemon».
En la hora complementaria de Inglés, los alumnos de tres años, estamos aprendiendo los instrumentos musicales.
A través de la expresión musical conseguimos una motivación extra hacia el aprendizaje ya que constituye una experiencia globalizadora que nos permite trabajar, de una forma lúdica, distintos contenidos de las diversas áreas.
¡Hemos podido tocar algún instrumento y lo hemos pasado muy bien!
Los instrumentos que más nos han gustado a la mayoría han sido las catañuelas holandesas y los triángulos.
Triángulo: triangle
Pandereta: tambourine
Trompeta: Trumpet
Tambor: Drum
Guitarra: Guitar
Palo de lluvia: Shaker
Carmen Boira, de la clase 5B, ha traído al cole el cuento de Inside Out, cuento sobre la película de animación de Pixar «Del Revés» y nos ha servido para trabajar las emociones en las clases de Inglés.
Anger: Ira
Fear: Miedo
Happiness o Joy: Alegría
Disgust: Asco
Sadness: Tristeza
Identificar y controlar las emociones no es algo que podamos aprender de un día para otro, la ayuda de los adultos es fundamental para hacerlo ya que desarrollar la inteligencia emocional es un proceso complejo y lento.
No sólo hemos practicado la expresión de cada sentimiento sino que hemos compartido con los compañeros cuáles son las situaciones en las que los experimentamos.
Hoy ha llovido mucho y en el cole hemos estado un rato mirando por la ventana viendo el agua caer. Muchos queríamos salir a pisar los charcos, pero no hemos podido porque no llevábamos botas de agua, lo que sí que hemos podido hacer ha sido coger un paraguas grandote y salir al patio, ¡Qué divertido ha sido!
Hemos aprovechado para repasar el tiempo, weather, contar un cuento y aprender una canción de la lluvia.
En las clases de tres años, para repasar los colores, hemos hecho una serie trabajando con plastilina. Hemos hecho un gusano y cada niño ha ido añadiendo una bola al cuerpo del caterpillar, teniendo en cuenta el color que tenía que elegir, yellow, blue or green.
Además de pensar como continuar la serie y de repasar los colores, hemos disfrutado mucho haciendo un gusano muuuy largo!
Con motivo de la excursión a la granja que hemos hecho los de cuatro años, durante la semana pasada estuvimos repasando el vocabulario de la Farm.
La granja nos ha gustado muchísimo porque además de poder ver muchos animales, hemos podido tocar y coger algunos de ellos.
